在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的幸运作文10篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
窗外青山郁郁葱葱，我们奔跑在前行的路上，蓦然回首，时间的风拖曳树影，一地斑驳。
阳光点点斑斑照在幸运草上，幸运草是一种三片叶的小草。三片小叶紧紧地连在一起，就像友谊。我们曾经默契过、疯玩过、微笑过。曾经的只能是一种回忆，就像早已泛黄的日记，还保留着隐隐约约的字迹。我们分开了好久，或许，就像现实所说的，再好的.感情不联系也会变淡。我偶尔会联系她。我知道，真正的朋友，在她飞得高的时候不是问她飞得高不高，而是累不累。我知道的友谊，不论过了多长时间，多少年，我依旧能在人群中一眼认出你。
你的风筝，线在你手，可陪伴风筝的只有风。我了解，每个人都有可能成为你生命的过客。她们匆匆相遇，然后渐渐熟悉，再默默退出你的视线。我只是一个普通人，出发前的彷徨和迷惘比谁都多。这是“幸运”。
幸运草的小径很脆，像一不小心就会掉落，就像信任，一旦说了一次谎，就很难让人重新相信。幸运草的叶带有点毛，像人生的阴晴圆缺、悲欢离合，带着着小矛盾，但硕大的叶支撑着那细小的毛，不让它们支离破碎，幸运草的根很细也很复杂，就像人生遇到的坎坷。其实生活可以很简单：累了就睡觉，醒来就微笑。
我知道，属于我的，会一直记得，不属于我的，我只能装作若无其事的路过。人生中总有一株属于自己的幸运草，就像名字一样，给你带来幸运，在这之前，我们需要好好照顾自己！
幸运作文 篇2
最近有很多人都在寻找幸运草，听说，这是一种很独特、能给人带来幸运，却很难找到的草！然而，我却没有兴趣去寻找！因为，有些东西，用幸运得不到！
也许，财富可以用幸运得到，可是会成为很短暂的幸运，如果没有能力去把握财富，没有能力管理财富，那么，就算你是个幸运的人，会用幸运得到一生的`财富么？也许，感情可以用幸运得到，无论亲情、友情、爱情，可都会是虚无飘渺！如果你得到后不懂得珍惜，不懂得如何处理感情，那么，就算你得到了幸运草，它能改变什么？（也许，成绩能用幸运得到，可是，如果不知道怎样保持，不努力地学习，只顾享受成功的喜悦，陶醉在成就感之中，那么，你是必定会尝到失败的，就算用幸运带来了好成绩，那也只会是曾经！
世界上的很多东西，用幸运得不到，所以，千万别抱有侥幸的心面对每一件事！就算偶尔走点小运，也不能守株待兔地等待幸运的光临，或是一味地寻找所谓的幸运草！与其这样浪费时间，还不如努力地自己创造！
幸运草，就算美好，也不要奢望得到！因为，幸运，只在一瞬，努力，却可以持续一生！
幸运作文 篇3
幸运儿是一只流浪猫，非常的活泼可爱，被我收养的，才来我家五天。
前五天的晚上，我准备洗澡，突然有一些声音“喵、喵、喵…”叫，我走到这声音的来源处，有只小猫正在可怜的叫，我叫了几声“喵喵”，它居然来到我面前，好像祈求我给它一点吃的，我安抚着它，心里很感动，好像收养它，我就把它带回了家。我找一点吃的给它，它在熟悉这个家，奶奶看到后，告诉我赶它走，这样是不可以滴，因为我这里有这样的的习俗：不知来源的猫会给你家带来贫穷的。我心慌了，不知道要不要赶它走，如果赶走了它，这个生命就没了，或许变成一只惹人讨厌的野猫；如果不赶它走……我犹豫不定，奶奶看到我这样，叫我拿出了一把称，包好红包，再我拿个袋子来，我去拿给了她，她把猫咪放进去袋子里，跟着她出去门口，称了一下，说了句“这只猫我买了”，然后把红包放在那里，就回家了。奶奶说这种猫会在家里是捕鼠能手，因为它的尾巴短的，这只猫就很幸运的成为我家的成员，所以我叫它幸运儿。
这只猫非常干净，毛色光泽，应该是不记得自己家的小猫。我就准备好它的`小窝，喂了点水给它，就去做作业了。不久后，爸爸就回来了，他看到了小猫，问了我们：“这只猫是谁的，怎么在我们家，猫快出去……”奶奶急忙的解释，，告诉爸爸刚刚发生了一切。爸爸还是把小猫赶了出去，就回房睡觉了。我趁爸爸不注意，又把小猫抱了回家，我的良心真的过不去。我顺便把它的小窝带上我间房，下定决心收养它。第二天，爸爸还见到它，他以为它赖在家不走，就不赶它走了。
希望这只小猫会带给我好运。
幸运作文 篇4
佛曰：“前生的五百次回眸，才换来今生的一次相遇。”那又是经历多少次的反反复复的修炼，才换来今生有你为父呢？
——题记
窗外的雨淅淅沥沥，黑夜的眼眸散发出深邃静谧的气息，窗户上的水蒸气更烘托了氤氲了暖香的心情，看着面前已有些白鬓的你，曾经那点记忆，都如三月代表幸运的杨花啪啪落入心湖，荡出层层涟漪，深藏于心底，幸运如我，春天明媚。
有你的关怀，真的很幸运
我真的很幸运，因为有你为我描绘整个春天。
我曾经一度的认为平时不苟言笑的你没有第二种心情。早上，我醒来时，你已去上班，可我的额头仍烫的厉害。不得已，我打电话给正在开会的你，我听到了你想压却又压不住的'急切，也听到了你急忙拿起外套快步向外走的声音。我有些吃惊，你那紧张细致的叮嘱久久回荡于耳边。不一会儿，你会来了，有几缕头发不服帖的迎风立起，你的脸庞上写满了紧张和关切。吃完药，你又返身厨房，捣鼓了好一阵，把一碗饭推到我的面前，抹一把额头上的汗，露出了你不寻常的微笑，对我说：“吃完之后，热水壶里有热水，记得多喝几杯，你现在穿的太薄了，赶紧多穿几件……”我一边喝着香浓的粥，一边听着你极其罕有的唠叨。那声音如雨落屋檐轻叩门窗，如古琴微弹悠然轻响，如暖风吹过湖面波光粼粼。其实我知道，你对我的关心，你对我的爱，从未因性格而减退半分。
你的关怀，将疼痛雕刻成幸运的屏风，成为我这辈子的珍藏。
有你的帮助，我真的很幸运
我真的很幸运，因为有你帮助我度过整个冬天。
幸运伴我，冬天不寒。我曾非常害怕那拥挤的公交车。那日，我向你咆哮：“凭什么让我一个人去做公交车，你们又不缺那点时间来接我！”你原本就令我惧怕的眼眸愈发阴沉，忽然闪过一丝复杂的情绪，不待我捕捉，又消失不见。最终，我还是独自去乘公交，正当我闷闷地在心里埋怨你时，一辆车出现在拐角处——是你！你一直都在跟着。霎那间，我仿佛明白了那眼中的复杂为何物，读懂了你的挣扎，矛盾与不舍，也战胜了小小的恐惧。
你的帮助，把恐惧吹散成幸运的雪花，成为我这辈子的珍藏。
我在前世的人海中反复寻觅，只为后世能有幸成为你的孩子。谢谢你，给了我温暖的港湾，坚实的帮助，能成为你的孩子，是我的幸运，此生足矣！
愿生命酿一杯酒香，月下酣畅，幸运甜香——后记
幸运作文 篇5
在我的生命中，有着一位贵人，要是没有这位贵人，我将不会存着这个世界。
当我在妈妈肚子里的时候，爸爸和妈妈曾经有着不想生我的想法，因为，我的前面有着一个哥哥，妈妈爸爸觉得生了我以后会很难照顾我。但是，我的生命中出现了一位贵人。她一直跟我妈妈讲：“把这个孩子生下来，一定很聪明，你看看你儿子多优秀多聪明，把她生下来一定有福。”她每天反反复复地讲把我生下来的好处，终于，妈妈被那位恩人说动了，决定把我生下来，我就这样来到这个世界。现在这位贵人，就是我的干妈！
我的生命中还有一件“幸运”的事情。我的脸上有着一条丑陋的伤疤，以前有这条伤疤的时候想想都难过，还会被一些讨厌的男生笑话。这条伤疤是我在二年级的时候被一年级的'小男生给撞倒碰伤导致的。但是，如今，我却一点也不难过，因为我想起上次缝针的医生说过：“要是位置靠上一点的话，你的眼睛可能会撞伤，还好你只是伤到脸部皮肤。”虽然有时候见到疤痕会有点生气，但是一想起医生说的话就会开心一点，我还是很幸运的。
我觉得我就是个幸运儿，幸运围绕在我的身边。
幸运作文 篇6
我是一个幸运的孩子。
一天，我上完主持课，正准备回家，可是外面突然下起倾盆大雨，我没带伞，只好和妈妈一起淋着雨回家。走到一半，我和妈妈早已淋成湿漉漉的落汤鸡。突然，一个黑色的物体从旁边的'小卖部里飞了出来，正好砸在我的身上，我大叫起来，心想：谁呀，打到小朋友了。我仔细低头一看，原来是一把黑色雨伞。我在心里暗自狂喜：终于不用淋雨了，可以撑伞了。妈妈赶紧拾起伞，我们打着伞，高高兴兴地回家去了，回到家后才发现这是一把破伞，怪不得小卖部主人会把它扔掉呢，真是人品好，幸运来得巧！
我的小狗离家出走了，我找了它两个星期，它都没回来，在我最着急的时候，它回来了，还带了一只母狗回来。它们俩现在每天在院子里跑来跑去，十分有活力，我感到很幸运，可以看到这么可爱的小狗，太满足了！
我在过马路的时候，一辆电动车从我身边擦过，我吓坏了，赶紧跑到安全的地方，心想：幸好没撞到我。
我是一个幸运儿，但有时候也是不如其他人幸运的，我在想：怎么样才能让自己变得更幸运呢？
幸运作文 篇7
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。
——题记
光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。
虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。
有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的'肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。
您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。
老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。
此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！
幸运作文 篇8
几年前的一个多雾的早晨，太阳被隐没的行迹，唯一能看见的便是十米以内的台阶，柱子三楼高的房子，大树，小草花儿。这个早晨，似乎另有气息，这就是将要举行的“青年组五羊杯”象棋大赛，而我，便是其中的一员。
马上，比赛随着“咚咚”的响声而开始。对于我来说，这是一个关乎名誉的比赛，是一场实力拼实力，内心拼内心的较量。好了，话不多讲，鼓气十足的我飘逸地走进了馆内，之后随着管理人员走到了我的位置，顿时。我发现我的对手也一同走了过来，但他没有那种神气十足，一副傲视的样子，反而代替他外貌的便是一顶小草帽，最普通的童装衣服，还有他那一副无时无刻都处于深思古怪的样子。这时，我心笑道：“切！你不就是一个伪君子么？总是装的那么一无是处的样子，等我打败你，就等着现出原形被打脸吧。”
比赛正式开始，我先出子，于是我就大大咧咧的移动了我的一个跑，随后他也做出了反应，开始时也就这么悄无声息的而过去了。
但不久，我发现我自己正一步一步地陷入危险之中，就像是被带节奏，虚则实，实则虚，于是我慢慢全身心投入，我要翻盘取胜。可当我被白白无奈地送子时，我明白了，我的实力也就如此，所有的挽回都已成童话，好胜心强的我又多下了几局，可几乎每一局都是出乎我意料的！我低下头，认输了！
他走向前，语重心长地对我说：“朋友，没关系的`，其实你也很强的。”
我恍然大悟，我的心砰砰地跳着，我知道，在平时衣服生气的我总会对手下败将说：“就你，算什么东西！”我也总是当面嘲笑别人，不给别人留情面。但今天，我不仅是实力上输了，更是心灵上被淘汰了，所谓强者，伟人，不管是在表面的能力上高人一等，更是在内心不同与人，这场比赛，我明白了，下棋的意义，是在于交流，团结，不在乎高低贵贱，赢了，并不能说是“天堂”，输了，更不能说是“地狱”，所以，最终别人，才是下棋最重要的。
我真幸运啊，能成为你的对手被你打败。
幸运作文 篇9
豹子先生已经饿了整整七天了，它饥肠辘辘，觉得只能再忍耐一天。它明白，如果自己今天再捕捉不到食物的话，就会被活活饿死。
早上，豹子先生看见一只草兔，就轻轻地绕到它的背后猛扑过去，将其压在爪子下。兔子可怜巴巴地说：“豹先生，求您放了我吧！我有儿子啦，就在我的肚子里。要不这样，等我生出小兔子，养肥了再送给您吃！”豹子不敢相信自己的耳朵，还有这好事儿？哼，它肯定在欺骗我，便大声道：“跟我去医生那检查一下，你若敢骗我……”话未说完，兔子便吓晕过去，豹子很快把草兔吃了。
中午，豹子先生看见一群牛，来劲了，“嗖”的一下，咬住了其中一只小牛的脖子，“咔嚓”，小牛因失血过多而死亡。其他牛见状，吓得一溜烟全逃跑了。豹子心满意足地吃饱喝足往家走，心中很是开心，觉得今天莫非是自己的`幸运日？
晚上，豹子先生回到家，百思不得其解：奇怪，为什么今天的猎物如此好捕呢？这时，邻居虎大哥来串门，听了豹子先生的话，哈哈大笑起来：“你呀，以前捕猎总是偷懒，还嫌弃这个小，嫌弃那个老，挑三拣四的，有时甚至还会被一些小动物的花言巧语所欺骗。你这样怎么能吃饱呢？”
豹子先生抓抓脑袋，终于明白幸运日的原因了。
幸运作文 篇10
我的老师是个“怪”老师，不信，你随我来看看。
一次，我们班学习守株待兔的成语故事。刘老师在写课题，结果，“不小心”把守株待兔的株写成了“守猪待兔”，逗得我们全班同学哈哈大笑，刘老师还疑惑地问：“谁来帮帮我把这个成语改过来？”我们也不想辜负了老师的期望，都把小手举得高高的。改完错以后，老师还语重心长地说：“你们可千万别写成这样啊！”刘老师可真是个“怪”老师。
刘老师不仅爱写错字，还擅长幽默大法，一次语文课，罗晨希在后面讲小话，正好要回答问题，刘老师就点了罗晨希，罗晨希支支吾吾说不出来，刘师本应该严厉批评罗晨希的，没想到刘老师幽默地说：“这棵小树真可爱！”顿时班上炸开了锅，姿势各种各样，有的同学趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一个同学身上，笑得喘不过气来，还有的干脆倒在地上，还在大笑。刘老师又点了另外两位同学，也都说不上来。刘老师叹了口气，说：“唉，祖国建林义务大，为了这些小树，我还是多努力吧！”班上又是一阵大笑。
刘老师虽然在课堂上很幽默，但是在批改作业上还是一丝不苟的。有一次作业，我自认为全对，妈妈也信心十足。结果，竟然被刘老师查出了六处错误，全是错字问题。不就是几个错字吗？用得着那么严厉吗？刘老师可真是个怪老师啊！
刘老师在课间也愿意和我们这些“小喽啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳长绳。课间往往充满着五（3）班同学和刘老师欢乐的.声音。别的班的同学都奇怪地看着我们，这个老师怎么这么怪。
渐渐地，我明白了刘老师的做法，这样做，能使我们细心不马虎，能促进我们的课堂气氛，能使我们五（3）班同学的心紧紧扣在一起，我很幸运有一个这样的“怪”老师。
我很幸运我有一个这样的“怪”老师，我喜欢我们的怪老师——刘老师。
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