在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的幸运作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文600字 篇1
光阴似箭，日月如梭，时间就像流水一样一去不复返，而我也从一个不懂事的小孩成长为即将跨进社会的青年。人生如梦，岁月无情，蓦然回首这成长的旅途，才发现人活着其实是一种心情。世界充满七彩阳光，人生充满美好向往，年轻的心就该骄傲地飞翔?未来的每一天都是充满希望的?
曾经有一段时间让我觉得生活很糟糕，因为在这成长的旅途中，我没有一个完整的家，也没有享受过被家人呵护的感觉。幸运的`是我拥有了值得信赖的朋友，并遇到了一位良师。当别人都在质疑我的时候，我的朋友依然是那么信任我;在我最困难的时候，她依然愿意伸出友谊之手支持我。我们用心灵相交，正是因为这样我们成了今天的最佳拍档。
和老师的相识虽然只有短短几个月，但她却成了我生命中的益友。当我想要说放弃的时候，当我一个人自暴自弃的时候，老师她就像天使般地出现在我面前，是她鼓励我，给予我勇气，让我知道生活的多姿多彩。老师是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明灯，给了我坚定的方向。感谢我的良师，我的朋友，我的生活因为有她们而变得更加丰富多彩?
这一次，我放弃了读高中的梦，但这并不代表我放弃了一切。我选择了读中职学校，为了理想，我要继续努力，我要继续提升自己，我要靠自己的实力告诉大家，中专生并不差。一路至今，我都是生活在不安宁的环境中，在每天为了生活费而发愁的日子里度过了16年，因为这样，我变得更加坚强和执着，这些经历让我更清楚地知道社会是现实的，而在每一个追求梦想的道路上都充满了艰难险阻，充满了竞争和挑战。
我，大声地呼唤，只想把自己的心唤醒，我认真看这个世界，只想传递我对这个世界的渴望与追求。要知道每一个人来到这个世上都是一种幸运，每个人都是独一无二的，并拥有自己独特的价值。肯定自己的价值，让我们带着理想大胆地飞翔吧!
幸运作文600字 篇2
上帝的手随意一挥，我便恍恍惚惚，跌跌撞撞地来到人间，成为了几十亿人中的一个，如此之奇妙，如此之幸运。
我是如此幸运，没有成为南极冰山的一角，而永远永远冰锢，我说如此幸运，没有成为萨哈沙漠的中心而永远永远寂寞，我是如此之幸运，没成为宇宙中一枚石子而永远永远漂泊。
我很幸运，能感受文字的奇妙，能看见那一滴滴墨汁在纸上化开，又在风潮中绽放，悄悄地，往人间播撒着文明。文字穿越了古今在历经磨难而不朽后，端坐在我的桌上，保存在人类历史的长河。
我很幸运，能够拥有一种叫做感觉的奇妙而又虚幻的事物。她们藏匿在我的身上，覆盖在我皮肤的表层。当我触摸水的柔情，当我触摸铁的坚固，当我触摸大地的粗糙，它们便跃然而上。它们让我有幸嗅到百合花的清芬，她们让我有幸观赏到晚霞的瑰丽，她们让我有幸听到穷上青天的银河泻下的水声，她们也有幸让我舔到挂满树的桑葚的甘甜。
我很幸运，在我的心底深处有一种令人感到温暖的东西，名叫爱。每当晨曦初露，母亲便为我准备好早餐，浓浓的豆浆中有着似琼浆玉液的爱，待我喝完豆浆，母亲早已为我准备好书包，我拥抱了母亲，母亲的`脸上洋溢着幸福的微笑。
我很幸运，能够坐在学堂中，与同学一起翱游在知识的海洋。在读书的过程中，我有幸结识了海明威，邂逅了三毛。在做题过程中，我有幸认识了达芬奇，莎士比亚。他们引领我敲开了一扇扇知识的大门，为我指明了前方之路。我真是太幸运了，能在这个时代读到他们的名著，品咂他们的心声。
我亦是如此之幸运，能够乘舟扬帆纵情于险山大海，放浪自己的一腔豪情。在斜风细雨无所归时，我能轻轻地收留它们，在黄海怒嚎响天彻地时，我能陪它一同高歌。
也许是上帝的仁慈，十几个春夏秋冬的更迭我都幸运地度过，那些生活中的美好也一定会化成温室中的一朵朵花儿，幸运而又张扬地盛开。
幸运作文600字 篇3
星期四,当章老师说明天有特级老师来给我们上课,而且全校只有四个班时，顿时人声鼎沸。同学们有的高声大叫：“噢-噢-噢……”，那声音惊天动地,地面都似乎被震裂了;有的干脆站到椅子上,用空水瓶不停地敲桌子,嘴里还发出几丝尖叫,那声音似乎几公里外都听得见;还有几个同学在议论明天来上课的老师姓什么……我似乎感觉到谁用了时空转换术,好像一下把我带到了热闹的菜市场。
星期五，一位年轻又漂亮的老师走进我们的教室。她，头发上带点黄色，一副棕色的眼镜架在鼻梁上，玫瑰红的衣服，黑色的裤子把她衬托得更加美丽动人。老师先让我们去测温度，上课做汇报。
上课了，同学们争先恐后汇报温度。该我了，我不慌不忙地站起来，扯开洪亮的'嗓子，大声地说起来：“我们第四小组在XXX测的……”老师听了我的汇报，满意地点点头。我得意洋洋。接着，老师给我们两个标志，一个是“霜冻”，一个是“雨加雪”。(每个标志后各有三道题，花球传给谁，谁就选择题目回答)。第一次，花球传到王蓥那儿，她选“雨加雪”，王蓥只对了二题。老师竟然送她一个温度计，我们的眼圈都红了，真是羡慕死了，为什么不传到我这儿呢?不然，我也有了!我争取拿一个温度计，回家去炫耀一翻。
可接下来，困难重重，老师考我们一个难题：“百叶箱口向哪边?”我们左思右想，抓破了头皮也不会。这时，老师提醒了我们，那真是山重水复疑无路，柳暗花明又一村。于是，我连忙举手，结果又不对。我失望地想：那到底向哪边呢?看来温度计要泡汤，谁叫我平时不注意观察呢?最后老师告诉我们向北，我们才恍然大悟。
今天真是太幸运了，有特级老师来给我们上课，真是好玩又有趣!
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