在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的幸运作文8篇，希望能够帮助到大家。
幸运作文 篇1
小学一年级的时候，学业还不是很紧张，为了发展我的兴趣爱好，家人让我去参加了宁波市纳豆童声合唱团，刚参加的时候气氛一片平静和谐，可有一天，气氛却突然变得紧张起来。
那天，我去上课，一进教室，发现平时活跃充满说话声的教室今天一下子变得十分寂静，同学们一个个坐在地板上，我也盘腿坐下，安静地请老师公布。“同学们，昨天接到了一个通知，下个月我们要去参加难得的“海丝音乐节”，我们班要选择50名同学去参加表演。”我听到这个消息后兴奋无比，心中暗想这么难得的机会，我一定要去。可是全班200个人只选50个，唱得比我好的'人可多了，要选上也不简单呀。
放学回家后，我把愿望告诉了妈妈，她很赞成鼓励我，让我多加练习。于是以后的每一天，只要一有空我就对着爸爸妈妈练习，拍成视频发给老师，让他指点改进，老师还悄悄告诉我一个小秘密：这次表演是和宁波交响乐团和中央音乐学院的院长俞峰教授合作，听到这里，我想去参加表演的愿望更强烈了。除了每天在家中练习以外，周末还会去参加集训，在场地上一站就是一整天，中午也只是吃一些简单的盒饭，每次都十分辛苦，我唱的低声部非常难，很容易唱着唱着就被高声部带跑调了，练习很困难。
这样，一天又一天过去了，很快就到了宣布表演名单的日子了，老师手中拿着张单子走上讲台开始报名字，还有三个名额，两个名额，终于我听到了自己的名字，教室里又是叹气声，又是欢呼声，我的心中乐开了花。表演那天我站在台上，与名人接触，心中又兴奋又快乐，这一次我真幸运。
人有了愿望后，要在追求愿望成真的道路上，一路披荆斩棘，用惊人的毅力战胜一切困难，最终达到胜利的终点。
幸运作文 篇2
曾经，我愿意冒着烈日在花坛里寻找四叶的幸运草，因为我希望自己能够幸运地过一辈子，直至发现幸运的真谛。
——题记
“什么是幸运草呀？”我拉着一个弯腰正蹲在草坪里找四叶草的同学好奇地问。“你看，花坛里的这些小草都是由三颗桃心组成的三叶草，但世上还有很少一部分是四叶的，也就是四颗桃心形的四叶草，传说四叶草又叫幸运草，能够给找到他的人带来幸运！”同学一边用手慢慢翻看草丛，一边回答我。“真的啊！”我急切地蹲下来，因为我一直都想做个幸运的人。那时正值夏日下午，阳光火辣辣地踩在大地上，汗珠顺着我的`脸一丝丝流下，我却没有擦觉。突然我兴奋地大喊，：“是这种吗”？“哇你好幸运”！看着同学羡慕的眼光，我高兴极了！没想到我是如此的幸运！
可没想到幸运草带给我的却是厄运。
记得上学期的一次体育课，我的头不小心被实心球砸伤了，我不停诅咒那传说中的四叶草，不仅没有给我带来幸运，反而让我如此倒霉。当下午我照片完后回到学校，周围的同学都赶紧围过来问：“怎么样？没有什么事吧？”大家你一言我一语，看着他们关心的眼神，亲切的话语，我感到十分快乐。原以为自己不过是班极里微不足道的一员，真没有想到我是如此的幸运，为自己能在这个团结有爱的班级！
寒假里，在新华书店我阅读到海伦的《假如给我三天光明》，我不禁感慨万千，海伦在18个月大时就因高烧失去也失明了，可她却凭着自己顽强的意志，学会了做许多事，还念完了哈弗大学的博士学位。看到这里，我发现同海伦相比起来，我是多么的幸运，我有健全的身体，每天能迎着朝阳去读书，学习！，我是多么的幸运，多么的幸福！
那株夏日里摘到的幸运草已不知遗失何处，但我相信，对生活充满希望，努力做好每一件事，真诚善待每一个擦肩而过的朋友，你会发现生活没有欺骗你，你是最幸运的人。
幸运作文 篇3
我非常幸运，因为我有着全世界最好的朋友，当我学习上遇到不懂的时候，她就会第一时间出现在我的身边帮我解决问题，为我指导；当我做错事而被老师罚时，她也会和我一起承担责任，一起受罚。
今天是个星期三，我们正要上第一节课的时候，老师来到了教室里！让我们先看一篇课文，一会要默写，老师过来给我们提了个醒，“当当，叮当，”上课了，老师来了，让我们拿出本子合上书默写。时间一分一秒的过去了，突然发出一种声音，原来是下课了，我自信满满的上交了本子。第二天一早，老师发下了本子，我一看怎么错这么多，我有点吃惊，她来到我的'身边，让我按照她的订正。我有些不满，为什么她可以全对，我就不可以，我也不计较那么多了，下了课直接回家了。
当我走到一半，天空中“哗”地一声下起了倾盆大雨，突然就像有一个人在身后为我挡雨，回头一看，原来是她。那次以后，我的气全消了，因为我无论怎样对她发脾气，她都能包容，我还帮助我。现在想想，也许老师说的对。
有这样一位朋友，我觉得自己非常幸运。
幸运作文 篇4
一天，在一个小村子里，有两只小猪，大哥叫“聪聪”，弟弟叫“明明”。
有一次，大哥觉得在家里很无聊，哥哥说：“弟弟要不我们去冒险，家里太无聊了。”弟弟说：“好啊！”他们第一个要去的是小兔家，和小兔子一起玩跳飞机。和小兔玩完了，第二个地方要去小马家，可是它们走错路了，它们走的路是通往老狼家的。
不一会儿，它们走到老狼家，老狼一开门就看到了两只小猪，边流口水边说：“今天真是我幸运的一天啊！”一手把两只小猪捉住了。小猪大哥想了一个办法，小猪大哥对老狼说：“老狼先生，您不想吃香喷喷的猪肉吗？你看我多脏啊！让我们洗洗澡先吧。”老狼听了照着做，老狼帮两只小猪洗澡。小猪大哥又对老狼说：“老狼先生您不想吃胖乎乎的猪吗？你看我多瘦啊！”老狼又帮小猪做小甜饼和好吃的`东西。小猪大哥又说：“老狼先生你不想吃嫩的猪肉吗？你看我多硬啊！”老狼再次帮小猪大哥按摩，小猪说：“这里，哦，不这里…。”晚上，老狼累坏了，倒下了。两只小猪趁老狼倒下的时间逃跑了，随后把小甜甜饼也一起拿走了。当老狼醒来的时候，两只小猪已经逃得无影无踪了。老狼说：“可恶的小猪，我一定不会放过你们的。”
两只小猪回到家说：“今天真是我们幸运的一天。”
幸运作文 篇5
我是个幸运的孩子。我有好父母，也有好老师，家庭很温馨，生活可以论得上美好，这可是非常幸运才得到的啊！
我很幸运，在一场事故中险些被砸到。那次，是放学后，我背着书包在下教学楼的楼梯。这时，我身后传来“砰”地一声，一道黑影擦着我的书包落下。我吓了一跳，连忙转过身来，原来是一个黑色垃圾袋。我抬头一看，一个同学在楼梯上向下望，我瞪了他一眼，便匆匆离去，心想：呼，幸好没有被砸到，要是被砸到头了，我的.小命可能就保不住了。
我很幸运，有个人性化的班主任。周末，妹妹偷偷溜进我的房间，关上了门。我一看不对，大叫：“你在干什么？”她笑嘻嘻地跑了出来。我一个箭步冲到我的房间，妹妹居然把我的本子画得乱七八糟！我有些不安，怕老师批评，便写了一行小字：这是妹妹画的！本子改好发下来时，只见老师在后面写道：ok。啊，老师真好！
幸运作文 篇6
人的一生，既幸运又有意义，我最大的幸运是遇见你……
年少轻狂的我不懂什么人生的意义，更别提未来了，可你似乎和我是对反义词。同样是男生中的佼佼者，可老师都偏爱规规矩矩、像个文静的女生的你，我不解也不服气，心想一定要超越你。
可能是因为上天知道了我的愿望了吧，连续几次的考试你屡次失手，正当我暗自得意，准备向你炫耀我的战果时，我发现你哭了，你偷偷地躲在角落里抹着眼泪，我当时什么也没想，问你怎么了，可你就是不开口。
后来我听别的.同学说你父母离婚了，而你从小跟着爷爷奶奶，我惊讶了，我从不知道你竟然会有这样的人生，在我眼中，你就像个大户人家的少爷，因为你总是那么有尊严，那么骨气。
有一次，我不小心说漏嘴了，你当时脸涨得通红，像个熟透了的柿子，我连忙道歉，你淡淡地说了一句“没事，”我怕我触及你内心的疤痕，又在你旁边努力征求你的原谅，你好像知道了我的想法，给了我一张纸条——写着，你只想做一个不使自己后悔的事，让我别再不安，你会很坚强。
我猛地感到羞愧，他与我还真是一对做对比的例子，我记着了，我也不会在你后头的，那个让我幸运的你……
幸运作文 篇7
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您，老师；
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您，老师；
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的是谁？还是您，老师。
——题记
光阴飞逝，时光荏苒，止步，回头，蓦然发现，三年时光已悄然溜走。回首这三年，内心百感交集，有“剪不断理还乱”的离愁，有“双溪蚱蜢舟载不动”的别绪，也有“才下眉头又上心头”的伤感，当然也有“海内存知己，天涯若比邻”的豁达……悄悄拉开内心的帷幕，心灵深处还藏着一缕幸运，那是因为，我有幸成为您的学生。
虽然我们相处的时间并不长，虽然您很平凡，但在您身上我深切地感受到了师恩的伟大。
有人说，老师最辛苦，但您从不抱怨，您曾说过，您喜欢讲课，喜欢和孩子们相处；有人说，做老师最难，可您却凭着对教学的热爱，春风细雨般把我们带入一种学习的境界；也有人说，做老师收入甚少两袖清风，可您朴素自然，淡泊名利，愿意带领我们走进诗词歌赋的佳境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。
记得起初，我对语文并不上心，不喜欢单调的咬文嚼字，不喜欢枯燥乏味的作文课，更谈不上领略诗词歌赋的风情，我固执地认为，语文只是一门工具而已，只要会识字写字，没有语言障碍就可以了，是一门不必钻研的学科。可自从您来了之后，您激情昂扬的肢体语言，您大胆夸张的面部表情，您慈爱温情的目光，还有您生动传神的比喻，您幽默风趣的类比，激起我对语文的极大兴趣。您的课堂精彩纷呈，随着您抑扬顿挫的`话语，同学们的感情也随之跌宕起伏。您的出现，刷新了我对语文学科的认识，我惊讶地发现：原来语文是一幅风光无限好的绝美画卷。从此，我爱上了语文，喜欢上了积累，我有了我专门的积累本。
您不仅教我们知识，还教我们要热爱生活。您就是一位对生活无比热爱的人，校园里，经常看见您阳光般的笑脸，您就像春天的使者，为我们驱走冬日的严寒。您最喜欢朗诵俄国诗人普希金的诗歌：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临……”只要一想起您，您略带伤感但又沉着镇静的样子就情不自禁地出现在眼前。我们不仅背诵了这首诗，更记下了您的谆谆教导，我们会热爱生活的，不管命运将怎样安排我的未来，我一定会勇敢地走下去，因为有您做我坚强的后盾。
老师，我真的很幸运，我庆幸在我懵懂的少年时期遇见您，我不仅感谢您为我们传授知识，更要感谢您教我们正确的人生观。您曾说过，外面的世界很精彩，但您只想安安静静做个好老师。您无官无爵，不争不辩，平凡得如一只蜜蜂，质朴得如一条春蚕，无私得如一朵落花，您用人格魅力换取了我们这群孩子的赞许。老师，您的天空是晴朗无云的，学生们的天空也一定会碧空万里。
“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”说的是谁？是您啊，老师；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说的是谁？是您啊，老师；“落红不是无情物，化作春泥更护花。”说的又是谁？还是您啊，老师。
此时此刻，千言万语，但我心中最想说的就是：谢谢您，老师！
幸运作文 篇8
无意间，我调到了中央一台频道。便津津有味地看着：（欢迎来到《我很幸运》栏目）。（主持人手持话筒上台）：“世间有很多美好的东西。可这些美好的东西往往却在冥冥迷雾中的荆棘的背后，它是荆棘背后盛开着的一丝绚烂的花朵，只有那些沉着冷静；明辨是非的人，才能熬过艰辛的岁月，避开毒刺及荆棘的危害，迎来鲜花盛开的美好时刻。停住残缺的步伐和留守坑坑洼洼的泥印，这样你才能观望到路旁的风景，而不会因自己的所失而叹惜着。今天，我们邀请来的嘉宾是（我忘记名字了）……由他来给我们阐述一下他的幸运故事吧！”开场白不错，一看就知道是一位颇有风度，才华横溢的'演说家。想必后面的情节更有味道，于是我就目不转睛地盯着看。[（那位大哥哥）嘉宾由志愿者推上台上来]坐在轮椅上的他，手头颤抖了一下，说：“我觉得，我很幸运！”“为什么这么说呢？”主持人炮如连珠的问，似乎不给他喘息的机会，“因为，在5.12日汶川大地震来临之时，我们班还在早读……（停顿了一会儿）。突然间痛哭了一声：“我们班是全校学习最兼优的那个班，成绩和待人方面也是出类拔萃的，可突如其来的地震，使我们班四分五裂了，连那个完整的全家福也没有了踪迹。霎时间，房屋倒塌了，全班67人……只剩下16人了，我被埋在了废墟里。同学们蹂躏的身子被压得……”“当时你想的是什么？”“我想，我要活下去！”“是谁给了你活下去的信念？”“是社会；是父母……”“为什么这么说呢？”“因为，是父母给予了我生命，我不能就这么一走了之了，我还没有回馈于他们呢！我不能死！是上帝与社会塑造了我，我不能放弃。我还没有‘滴水之恩，当涌泉相报呢！而且，我的确觉得我很幸运。当别人直接被送去阴曹地府的路上时，我却因塌方而保住了生命，只截肢了一条腿。你说，我不是很幸运吗？”全场一片泫然泪下，那无主张意识的肃立起来，以鼓掌的形式支起了对少年的鼓励。
迄今，每当遇到困难时，我都会回想起那位大哥哥说过的话：“我很幸运！”
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