在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编整理的幸运作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幸运作文 篇1
小鸟说：“我很幸运，因为天空给了我展翅高飞的空间。”小草说：“我很幸运，因为大地给了我生长所需的养料。”鱼儿说：“我很幸运，因为大海给了我畅游的天地。”我说：“我很幸运，因为我生活在一个五彩缤纷的世界里。”
我很幸运，因为有书相伴。书如同一支兰花，淡淡的花香萦绕在我身边，我嗅到了书香；书如同五味陈杂，酸甜苦辣咸五味俱全，我尝到了书味；书如同一壶老酒，香醇沁入心扉，我品到了书醇。从“举杯邀明月”的感悟，到“杨柳岸晓风残月”的离愁；从“我舞影凌乱，我歌月徘徊”的洒脱到“待从头收拾旧山河”的豪情。是书，让我走进了文学的殿堂。
我很幸运，因为有挚友相伴。四季轮回，十一个青春岁月悄然逝去，留下的不只有年龄，还有友谊。懵懂的.我们一起毫无顾忌的疯笑时，是一种幸运；一起在风雨中狂奔时，是一种幸运；一起顽皮地搞恶作剧时，是一种幸运。暮然回首，我们一起并肩倚坐，感叹上天让我们相知相伴，然后面朝天空，大喊友谊地久天长。花开花落，踏雪无痕，友谊却永远相伴，何其幸哉？
我很幸运，因为有良师相伴。人们用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师。是啊，难道我们的老师不正是具有这种精神吗？老师在我失败气馁时，会鼓励我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我溜号时，老师会告诉我“学而不思者罔，思而不学则殆”；当我们淘气贪玩时，老师教育我“少壮不努力，老大徒伤悲”；当我遇到困难想退缩时，老师会激励我“锲而不舍，金石可镂。锲而舍之，朽木不折”；在我因写作而烦恼时，老师会鞭策我“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”……
早上，一束阳光透过窗棂把我醒，眼前的明亮告诉我，今天我很幸运！寂寞时，有书的一路陪伴；跌倒时，有朋友的一把搀扶；失败时，有老师的一句鼓励。我要大声说：“我很幸运，我们真的幸运！”
幸运作文 篇2
很多时候，我都能常常听到很多人抱怨自己是多么的不幸，总喜欢拿自己的家世，生活说事情。喜欢抱怨自己没有投好胎诸如此类的。有时候想想有些发笑了，难道没有让你出生在一个富二代的家庭这就是不幸了吗？我们明明已经足够幸运，还有什么资格去抱怨呢？
最近这几天，看到了一个节目，对我感触很大。是一个残疾人诉事的节目，里面的很多人都是身残志坚的，或许是侏儒症，或许是车祸，或许是盲人，还或许是聋哑人，他们明明都遭遇了这个世界上面最大的不幸，和最残忍的事情，老天明明对他们如此不公。可他们在节目里面大多数都是在阳光的笑，难免有伤心的时候，也只是短暂的。他们或许是家人离世，或许是家人抛弃，可他们在这个社会仅存的温暖下，活得很开心自在，他们也并没有抱怨过自己身上遭遇的一切不幸，那样真诚的笑容在我们大多数正常人的脸上都很少能看到，那种笑容很美，是一种对生活的希冀。不禁的，就有些感慨了，那我们正常人都无法拥有的笑容可他们身上却依旧能看到。他们是残疾人，他们很不幸运，可他们什么时候抱怨过呢？而我们正常人，一生下来就有手有脚的，哪怕我们并不是出生在大富大贵的家庭中，可这也是一份简单满足的幸福了不是吗？我们有什么资格抱怨呢？这个世界上残疾人，那么多遭遇车祸不幸的人每天更是很多，可他们依旧坚强的阳光的活着，正常人凭什么那么悲伤，凭什么还抱怨自己的`不幸运？和大多数人比起来，我们真的太幸运了，我们为什么还要继续抱怨呢？明明已经那么幸运，有一个虽然不是太富裕，可是很幸福温馨的家庭，我们的身体健康，还有了自己的好朋友，有父母陪伴在我们身边成长，我们能靠自己自食其力，我们没有任何不幸，可以说，任何一个身体健康的人都是幸运的。
哪怕现在的你过的很失败，可是这这是短暂的，那些不幸的人依旧可以通过自己的努力，让自己变得幸运和幸福，我们这些身体健康的人，就不能依靠自己的努力活的更好了吗？相信自己，我们每个人都是幸运的，都有生的权利，好好活下去，把自己活的越来越好的机会！
幸运作文 篇3
星期天第三节课的时候，柚子老师打开教室的门，手里拿着一个箱子，我心想：老师手里拿的箱子是干什么的呢？算了，不想了，还是听听老师怎么说吧！
听了柚子老师的解说，我终于知道这个箱子是用来干什么的了，原来它是用来抽奖的。只要有同学在讲台上讲一个最近发生的百字新事，如果讲得好且同学们喜欢，就有抽奖的机会。
同学们知道了抽奖规则后，都踊跃举手，有两名同学被老师选中先说，他们都获得了抽奖的机会。见此情况，我也赶紧举手，手举到一半的时候，我心想：他们既然都获得抽奖的机会，那我现在举手还有机会抽奖吗？正犹豫着要不要把手放下，突然就听到老师说：“赵文哲，你来讲吧！”听到老师叫我，我立刻站起来给同学们讲了一件发生在自己身上的.百字新事，大家听完之后都说好。于是我也获得了一次抽奖的机会。
我把手伸入箱子里，心砰砰直跳。我从箱子里拿出了一个纸条递给老师，老师看了纸条大声说：“赵文哲同学获得4张积分卡。”
同学们听了，有的嘴变成了大大的“O”型，有的大声说：“4张积分卡，好多，真是太幸运了！”
这堂课真是有趣，而且还是一堂让人难忘的百字新事课堂啊！真希望以后能多一些这样的课堂。
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