无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的幸运作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文 篇1
星星，代表希望，代表梦想，更代表着未来。
那天，空气有些湿湿的，虽然已经穿了许多衣服，但是还是不时有冷风吹过，如一把无形的刀片轻轻地擦过我的脸颊，使我不禁地打着哆嗦。
我迈着沉重的脚步缓缓走进教室，那是我六年级上课的第一天，我昨天就听说了，六年级我们的班主任已经不是黄老师了，可我依旧不相信，毕竟她已经教了我们五年了呀！就算没有亲情，也有了浓浓的师生情了呀！
可是，走来的老师中却没有了那个我们熟悉的'身影，但我还是在心中安慰自己：没事的，一定是老师生病了。
可是，老师却让我的希望破灭了：“我是你们六年级的语文老师。”顿时我觉得天旋地转，泪水不争气地往下掉，我想忍住，但它们还是湿润了我的眼眶。
后来我听说三百六十五个幸运星能实现一个愿望，我们拼命地折，一个、两个……直到那一天，终于，我折完了。
我赶紧许了个让黄老师快回来的愿望。一天，她没来，又一天，她没来，终于，她来了！虽然她只是来看我们的，但我依旧很满足。
后来我仔细一想：天下没有不散的宴席，感情只要记在心中就可以生根发芽。
幸运作文 篇2
我突然感觉，自己是个非常幸运的人。
在升入四年级后，我们班换了一个班主任。一开始我以为她是一个英语老师，可能当不好我们的班主任。后来，我才发现，她虽然是一个英语老师，但她非常幽默风趣，也非常亲近学生。她讲的什么“people后面不加s，因为人不死”之类的话，总能引到我们全班哈哈大笑。而且，她教育我们的时候，不会像其他老师“哇哇”地大叫，她会温柔地和我们说话，教给我们很多知识。就算我们犯了比较大的错，只要我们不对老师态度不好，她也会耐心的和我们说。我为我有一个好班主任感到幸运。
我因为不乖，老师把我的同桌调走了。于是，我突然发现，没有同桌的感觉“真不戳”！接下来，就听我仔细罗列吧：第一点，不用因为“过线”而吵架了。有一次，我因为“过线”的事和同桌吵了一架，之后就被批了一顿。没同桌，就不会有这种烦恼了。第二点，我可以专心学习了。我非常可怜我前面那对同桌：女同学时不时就要打男同学一下，搅得他没法学习。我没了会打人的同桌，就可以专心学习了。第三点，东西有地方放了。以前，我的书包连书桌都装不下，只能放地上，被数以万计的脚踩。现在，我能放我旁边的`椅子上了。我为我没有同桌而感到幸运。
我还有非常多的幸运，如收到礼物、丢失的东西找回来了等。
生活中还有许多幸运的事，只是我们没发现而已。
幸运作文 篇3
今年我10岁了，在过去的10年里，给我留下的更多的是不幸的记忆。
不幸是在我4岁的时候，爸爸妈妈因为性格不合，他们各自有了自己的新生活，而我被放在了爷爷奶奶的身边，毕竟爷爷奶奶年龄大了，他们只能给我温饱的生活，我的内心还是很渴望与爸爸妈妈生活在一起。
更不幸的是，爸爸在2年前突发疾病，离我们而去，从此，爷爷奶奶的生活没有了经济来源，我们过上了更拮据的生活。
就在这样的生活环境中，我们班的老师知道了我的生活困难，先到了我家进行家访，看到我和爷爷奶奶的生活现状，就回去和校长汇报了我的.生活窘境，不久，校长就带着一些食品，和衣服送到我家来。爷爷奶奶万分的感激学校的老师和同学。同学们也对我如同亲人，从家里给我带来了好多学习用品，让我的生活又充满了阳光。
我真的无法选择谁做我的父母，但是，我有权利选择一种幸福的生活。我希望通过我的努力，让爷爷奶奶过上幸福的生活，把老师和同学们的爱传递下去，让和我一样不幸的孩子能过上幸福的生活。
幸运作文 篇4
我是一个盲人，虽然别人都说我很可怜，什么也看不见，但是，我觉得自己是幸运的。虽然我没有一双明亮的眼睛，可我有脚、有手，能听、能说，有什么不幸运的呢？
与聋哑人相比，我是幸运的。聋了的人什么也听不见，无法交流，他们听不见那欢快的鸟鸣，听不见那哗哗的流水声，听不见那美妙的、激昂的音乐旋律，是多么可悲啊！而我可以听得见那些美妙的声音，我不幸运吗？哑了的人说不出话，只能用手语，常常因别人不懂他的意思而急得满头大汗，常常因别人误解他的意思而闹出一个个笑话。而我呢？我可以自由的说话，不会被别人误解，难道我不幸运吗？
与手脚残缺的相比，我是幸运的。没有手的人生活不方便，不能写字，不能拿东西，不能用手吃饭，不能……而他们不能做的事情我都能做，我有什么不幸运呢？没有脚的人不能走路，只能以轮椅代步，上下楼梯很不方便，相比之下，我能走路，能跑步，难道我不是一个幸运的人吗？
我十分感激社会为所有盲人设立的方便用具。钱上面有盲文，我们一摸就知道是多少钱；公交车上有残疾人专座，我们一上车就被扶到那儿去坐了；在电话上“5”字突出一些，我们一摸“5”就知道其它数字在那儿；还训练了导盲犬，制造了导盲杖，用它们来当我们的.“眼睛”；医院里残疾人可以优先挂号，景点处残疾人可以减少甚至免除门票……种种对残疾人的关心深深地感动了我。受到社会的帮助，这难道不幸运吗？
我相信，也有很多残疾人觉得自己很幸运，那么正常人，就更应该觉得自己是是幸运的。可是正恰恰相反，有一些人怨天忧人，埋怨命运的不公，认为自己很痛苦，这很可笑。如果你认为你不幸运，那还有比你更不幸的人呢！我们要乐观起来，永远都要认为自己很幸运。
依稀记得有位圣贤说过：当一扇窗子关闭了，另一扇窗子总会打开的。这对残疾人来说是很确切的。而我要说，当厄运降临时，你依然会透过窗子看到光明的！
幸运作文 篇5
今天语文课上，老师给我们看了一则纪录片。纪录片主要讲了大山里的孩子生活很艰苦。大多数孩子的父母外出打工，他们只能跟着爷爷奶奶生活，稍微大点的孩子还要带弟弟妹妹。他们的读书没钱，一年四季以吃红薯为主。住的地方又小又破，只要碰到刮大风、下大雨，房子就会漏，甚至会倒塌。很多孩子不能上学，在家做家务，带弟妹，有的勉强能上学，但是没有鞋子穿，光着脚要走好多的山路；没有新书包，只能用一个破口袋包着书；没有好的衣服裤子，穿得破破烂烂的`。可是即使学习、生活条件再艰苦，可他们还是认真学习，为自己的理想努力。
由此，我想到了我自己。我的生活和学习条件是那么好。每天奶奶做好营养的早餐给我吃，按时送我上学；学校里又有丰富的午餐为我们准备着；衣服、鞋子、书包既干净，又漂亮。跟山里的孩子比起来，我们的生活实在是太优越了。再不努力学习，那真是太惭愧了。
现在，我知道为什么老师说我们是幸运儿了。所以，我们应该珍惜现在的生活，好好学习，将来成为出息的人，帮助大山里的孩子们。
幸运作文 篇6
婆婆，让我带你走吧“呃，好，菲菲真的很好。”在我的记忆中，没有多少关于奶奶的片段是拼凑在一起的。
虽然我没有花太多时间和我的祖母在一起，但我感觉和她很亲近，很喜欢她。当我还是个孩子的时候，大人总是说我是奶奶的“小尾巴”，无论奶奶在哪里，我都在那里。这时，奶奶会骄傲地摸摸我的头，说:“是的！菲菲和婆婆的关系是从小到大最好的。”
也许我的祖母中风了，行动缓慢，逐渐长大。我不再像以前那样跟着她了。每当我皱眉对祖母说:“婆婆，请走快点。”奶奶没有生气，反而感到内疚和尴尬:“是婆婆走得太慢，等了这么久。”我没多说什么。我一声不吭地向前走去。自然，我没有看到奶奶额头和鼻尖上的汗水。
去年暑假，我父母把我送到我奶奶家。当我到达的时候，似乎我是我祖母日常生活的中心，并且一直在我身边转来转去。一天下午，我和奶奶从超市购物回家。太阳很高，汗水很快浸湿了我的衣服。我一脸痛苦地走在前面，心里不停地抱怨。我的语气极其不耐，我对身后的祖母喊道:“婆婆，你怎么这么慢？我快热死了！”奶奶什么也没说，而是加速走在我前面。我慢慢地走在奶奶后面。在后面，我清楚地看到奶奶的后背被汗水打湿了，她略胖的身体不太灵活，还有她颤抖的双腿。突然，我的'鼻子感觉酸酸的。我快步走上前去，握住奶奶布满皱纹的薄茧手。“奶奶，让我带你走。”奶奶的眼中闪过一种我无法理解的感觉，她点了点头，持续了几秒钟。“好，不太好。”
“婆婆，我会握住你的手，永远不会松开，即使我长大了。”“呃，好，菲菲真的很好。”小孩子的声音在耳边响起，失去了记忆。转身拥抱你。
我很幸运能成为你的亲戚。
幸运作文 篇7
在我们的人生当中，有着很多幸运，在那时你不会感觉到，可是你之后回想起来，就会觉得自己十分幸运。
我是一个十分爱玩的学生，而且玩的游戏大多都是要跑的。
记得在四年级的时候，我还没掉牙。那时的我一直被那些掉了牙的人嘲笑。我心想：别人都要掉牙了，就我没掉牙，难道比别人长得慢？我恨不得马上拔几颗牙，让自己炫耀炫耀。可是，我的牙齿成心和我作对，牙齿十分坚固。我吃甘蔗，啃螃蟹脚……用尽了全部办法，可是牙齿一动也不动。这时，我经常向上天抱怨：“为什么就不肯让我掉一颗牙呢！”
有一天，下雨了，地面十分滑湿。我依旧在那里快速地奔跑，突然，后面的小g推了我一下，我由于没注意直接脸朝地摔到了地上。我疼痛难忍，站了起来，拍了拍身上的污渍，对小g说：“你干嘛推我！”小g说：“你……”我说：“你什么你，快点给我解释清楚！否则今天我和你没玩！”小g又说：“你……”我说：“别再你了，我脸上有字啊！快解释为什么推我！”小g还是说：“你……”我急了，说：“我到底怎么样啊！别再你了。”“你掉牙了！”我刚想骂他的`话咽了下去。我的牙齿本来就有一点摆动。“真的？你没骗我吧！”“真的！不信你自己摸摸你的大门牙。”我一摸，果真大门牙没了。真没想到，摔倒也可以帮我实现一直以来的小心愿。
我立刻跑到班里，宣布“我掉牙了”！
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