在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的幸运作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸运作文 篇1
北风呼——呼——地吹着，一个小生命诞生了，这就是我！我好幸运能生活在这个世界上！
每天早晨，妈妈伴着闹钟醒来为我做早餐。每当我迷迷糊糊地从睡梦中醒来，一闻到饭菜香，便精神百倍。妈妈还不忘过来提醒我“该吃饭了”。每当我换好衣服，周正帅气地走进饭厅，妈妈总是坐在桌子旁，笑眯眯地看着我。我吃着妈妈做的香喷喷的饭菜，心里有说不出的幸福感，我好幸运，有这么一位爱我疼我的妈妈！
去年暑假，爷爷从乡下到城里来看我，妈妈在厨房给我和爷爷做饭。爷爷则陪我玩着跳棋，当我们玩得正开心时，妈妈做好了一桌好菜，其中有我最爱吃的清蒸鱼。按照家规，须爷爷先动筷子，爷爷把鱼头夹进了自己碗里，我很好奇地问爷爷：“爷爷，您为什么要吃鱼头啊？”爷爷笑眯眯地对我说：“因为爷爷爱吃鱼头啊，鱼头很香。”我听了，对鱼头有了向往。直到有一次妈妈带我出去吃鱼，我才品尝到了心仪已久的“鲜美”的鱼头：“肉少刺多，好难吃！”这时我才明白，爷爷是为了把更多的.鱼肉留给我吃！我好幸运，有一个那么爱我的爷爷！
我被爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈，姨妈姨父宠着，我是所有长辈的“掌上明珠”，我感到好幸运，因为我的世界充满爱！
幸运作文 篇2
用手指写下名字，心一阵抽痛。如果那名字有如芒刺，有如玻璃碎片，痛的也应该是手指，为什么反而心会痛？流血的也应该是手指，为什么反而脸上有泪呢？
——选自《菊花香2》
失意时，用笔在纸上写下无数遍同一个名字。我知道，我依旧是当初那个迷路的孩子，迷失在过去，迷失在有哥哥的日子里，认为有哥哥在的'地方，太阳会发出万丈光芒，鸟儿会自由歌唱……谁带我走出迷途？世界一片寂寞，一片寂静，听不见回答，仅仅有风吹过耳旁，似在诉说衷肠。
哥哥带来的风，异常温暖；哥哥带来的雨，沁人心田；哥哥带来的一切，都让我欢喜——也许是我依赖太多、分开太难吧！
一次偶然的遇见，认识一个有灿烂笑容和青春气息的女孩儿，她与哥哥一样，有我喜欢的温度和热情。
我觉得我上一辈子是一条鱼，一条喜欢生活在海洋中的鱼。这辈子，我是一个需要整个海洋那么多的爱。
真的，蛮喜欢那个有点儿霸气的女生，因为她像哥哥一样，有一种会是朋友的冲动，仅仅是像才会做朋友吧，也许吧，也许不是。为什么呢？她是个女生。
天使真好，晚上飞过屋顶，与我梦中相见，完成一个心愿，带来一颗幸运星。
哥哥叫彦丰，她叫彦平，名字好像，性格好像，甚至神情也像，唯一不像的是那份感觉，也许是什么，说不上来。
幸运星闪着光芒，照着迷茫的我，走出迷茫，带着希望走向未来。
幸运作文 篇3
很幸运我成为了你的学生。
记得那天，您生着病，喉咙沙哑，却还坚持上课。你走进教室，同学们都嘻嘻哈哈的，您看见了，不急也不气。对着我们说：同学们不要吵了！虽然声音小了点，当同学们听到您沙哑的说话声，立马安静下来。于是，那节课我们都没走神，安安静静的听着您讲课。
还有一次，您讲课文，讲的十分投入，仿佛置身在里面。你带我们遨游在知识的海洋中，渐渐的，我突然喜欢上了语文课。
还有另一次，您是那样的威武，霸气。
某一天语文课下课时，四年级的.家长因为我们班的某位同学打伤了他家小孩，气匆匆的跑过来。那家长点名让那位同学出来。那位同学走了出去，之间四年级家长抓着他的脖子拽了出来。您见了，也走过去，又把那位同学拉到您的身边，用身体护住那位同学。那家长指着那位同学，破口大骂，还抓住了那同学的衣服，又想把他拽出去。您说：解决事情去找班主任，不要在这里骂小孩，你也不要这样拽小孩！您说话的声音很大，也许把那位家长震惊住了，去找来了班主任做调解。
很幸运，我，成为了您的学生。至陈敏霞老师。
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