在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的幸运作文7篇，欢迎大家分享。
幸运作文 篇1
卓尔山为什么是红色的？因为它由红色的砂砾岩组成。让我们一同去欣赏吧！
侏罗纪时期，一种奇特的红色砂砾岩在地层中渐渐沉积。后来大陆板块发生了剧烈的碰撞，地层剧变，使得这些红色岩石裸露在外，变成了一个个红色的山丘。由于红色砂砾岩层中含有碳酸钙，碳酸钙被水溶解后会形成溶沟，所以这些红色山丘看起来像被人雕琢出了一道道刻痕，人们称之为丹霞地貌。
我来到青海，翻越过祁连主峰，终于见到了传说中的卓尔山。
导游告诉我，卓尔山属于丹霞地貌，藏语称其为“宗穆玛釉玛”，意思是美丽的红润皇后。
我来到卓尔山的山脚下，抬头仰望，眼前呈现出一幅巨大的风景画。辽阔的.蓝天、悠然的白云，红色的山脉在这样的“布景”中显得格外耀眼。那些拾级而上的游客也融入这美景之中。
沿着木栈道往前行，我爬上了卓尔山的最高点——古代西夏王朝的烽火台遗址。站在烽火台上，放眼远眺，卓尔山的美景，尽收眼底。绿色向无尽的远方蔓延着；金黄的油菜花镶嵌在其中；裸露着红色砂岩的山脉被云雾环绕着；远处的山顶被白雪覆盖，折射着耀眼的光芒。
山上的天气总是变化多端，刚才还是蓝天白云、晴空万里，转眼间乌云翻滚、大雨倾盆。我只能急忙赶下山。来到山脚下，雨已停，我意外地与美丽的彩虹邂逅了。那七色的彩虹近在咫尺，我的兴奋之情難以言表。
卓尔山，很幸运在你最美的时候，让我遇见了你。
幸运作文 篇2
小主人是到第八天才发现我的，应该说，是小主人的妈妈。
“哦！我的小宝贝，认真看看你的小嘴巴，告诉你！你换牙了！”我的小主人开心极了，放下勺子，飞奔镜子旁，张大了嘴，左看看右看看，才发现了我，小主人轻轻地摸了我的脑袋，说“放心，我会好好照顾你。”我向楼上的门牙大哥问了声好，门牙大哥说：“小伙计，我老了，快要掉了，也是死了，我本想为咱们那天真可爱的小主人做点儿事，只是，我现在办不到了，我希望就是能够完成小主人的愿望，这儿就你最年轻了，希望你能帮我！”
我点了点头，但我还是需要用最灿烂的.微笑迎接我的小主人。
一大早，小主人就拿着一种叫“美白橡皮擦”的牙刷为我浑生上下都洗了一遍。
我照着镜子里的自己，白白的，荡漾着满意的微笑。
小主人，板着一副鬼脸，正看着自己那天真无邪的笑容。
我用余光往上看了看，我看见了门牙大哥，他意味深长的笑着......
幸运作文 篇3
谈迁、张海迪、史蒂芬、霍金、贝多芬，他们仿佛已成为身残志坚，顽强不屈的代名词。识他们，读他们，品他们，我惊喜地发现：原来，我是如此幸运！
当我从书上看到史蒂芬，霍金的照片时，着实吓了一大跳：世界上怎么还有这样长相的人，身体严重扭曲变形，头歪向一边，好像没有脖子似的，他的那双手已经不能再称之为“手”了。我想，如果小朋友看见他那副模样，父母恐怕要带孩子看大夫了。看着霍金的身体，我自然而然地联想到了自己，一个身体健康，能说会跳，四肢健全的女孩。父母给了我健康的身体，让我快乐自由地成长着，无忧无虑地生活着。小时候，父母经常带我出去玩，让我的眼睛又增添了几分不一样的.色彩，让我的嘴巴品尝了各种美味；让我的心胸变得更加宽广……。这些，霍金只有想象，只能呆在特制的椅子上天马行空，而我感觉很幸运！
前几天，在电视上看到这样一幅画面：一个男孩坐在桌子前，一遍又一遍地翻着台历，自言自语地说“x月x号，爸爸妈妈该回来了，能回家看我了！”然后，小男孩想象着，左牵爸爸的手，右拉妈妈的手，在林间小道上又蹦又跳。看完后，我深受感动。原来留守儿童真的很可怜！他们缺乏应得的父爱和母爱，无情的现实夺走了本应属于他们的东西。当我在父母目前撒娇时，他们或许正孤独地在家门口遥望，等待父母出现的那一刻；当我做功课，妈妈总是守护在我的身旁，而他们或许只有微弱的灯光陪伴。
比起他们，我真的很幸运。不仅有健康的体魄，而且生活在幸福的家庭里。我真的应该珍惜现在的生活，父母又格我提供了这么好的学习条件，我还有什么理由不努力学习呢？惟有考上一中，考入名牌大学才对得起父母的养育之恩，让父母能享受到更多的爱！
我很幸运！真的感觉很幸运！我一定要努力！
幸运作文 篇4
入学的第一天，我遇上了乖巧的小姑娘——婷婷。我觉得遇上了婷婷，真的很幸运，因为她给了我学习上的.自信，鼓励。
入学的第一天，我非常的紧张，我不敢踏进班上的门，因为里面有许多如此陌生的面孔。这是，一个面带微笑的女孩向我走来，她伸出手吗，笑着对我说：“你好！我叫婷婷，我们能做好朋友吗？”她温柔般的话语打动了我，我接受了她，就这样，她成了我进这个班的好朋友。
我们在一起学习，一起玩耍。可是，这样的日子并没有长久。
第二天，我到了学校，我把书包放下。这是，老师就拿著名单来到班上，老师说：“今天，我来分组，六人一小组，共分成九小组，一号是组长，二号是记律组长，三号是卫生组长，四号是装饰组长，五，六号位是较差生。”老师话音刚落，我们就开始议论起来了。我和婷婷非常紧张，生怕老师会把我们分开。幸运的是，老师没把我们分开，而是把我们一起分在了一组--第二组。
分在了这个陌生的小组，大家都素不相识，我顿时感到十分害怕，陌生。
课间的时候，我只跟婷婷玩，根本就不跟其他人玩。上课的时候，老师让我们介绍介绍自己，老师突然点到我，我害怕极了！婷婷连忙在旁边鼓励我，这是，我感到无比的温暖，我大胆地说出了自己的名字，岁数……赢得了同学们的掌声！
遇上了婷婷，真幸运！在我遇到了困难时，毫不袖手旁观，连忙上前帮忙，遇到难题时，总是上前教我。
婷婷，遇上了你，我真的很幸运。
幸运作文 篇5
我是一只幸运的小麻雀。说我幸运，不光是因为我有一双大大的眼睛和一对美丽的翅膀，可以在广阔的天空中自由自在地飞翔，还因为我有一段不同寻常的经历。
那是一个秋天的上午，我在公园里飞来飞去地玩，偶然飞进了公园旁边的一座楼房，又不知不觉地飞到了顶楼的楼道里。后来，我迷路了，无论如何也找不到飞来时的那扇打开的窗子了。再后来，一位老爷爷发现了我，把我捉住带回了家。
老爷爷家里的小男孩看到我，高兴地跳了起来。“我要把小麻雀好好地养着！”小男孩兴奋地把我放进一个笼子里，又找来一个小盘，里面放上小米，又加了点水，然后小心翼翼地把盘子放进笼子里，又往我跟前推了推。小男孩好像非常喜欢我，蹲在笼子前面一直看着我，还对我说：“小麻雀，快吃点吧！”可我有惊又怕，一口也不想吃，我现在只想回家，只想能和我的同伴一起玩。我拼命地在笼子里撞来撞去，想找到出口，结果却被撞得头昏眼花，身上的羽毛也掉了好几根。就这样一直折腾到夜晚，屋子里面关了灯，周围黑下来了，我才迷迷糊糊地睡着了。
第二天，一大早小男孩就来看我，我也早早地醒了，在笼子里继续撞来撞去找出口。小男孩发现盘子里的`小米一口都没动，就慌慌张张地问爸爸妈妈：“小麻雀这样不吃不喝，会不会死呢？”妈妈说：“小麻雀应该在大自然里生活，关在笼子里就像小孩被坏人关在黑屋子里一样。”小男孩听了妈妈的话，眼泪都快流出来了。“那我还是把它放了吧！”小男孩犹犹豫豫地说，过了一会儿又说：“还是下午再放吧，我再好好地和小麻雀一起玩半天。”又接着对我说：“小麻雀，你吃点吧，下午我就会放你回家的！”但我还是一声不吭，一口饭也不吃。
下午，小男孩把我轻轻地从笼子里取出来，还让妈妈给我们照了几张照片，然后把我捧到窗前，打开窗户，双手轻轻一松，我就飞了起来。那是一个令人感动的下午，因为我再次获得了幸福和自由，重新回到了大自然，回到了妈妈和同伴身边。
直到现在，我有时还会飞到他家的阳台外面，为他唱起美妙的歌曲。小男孩，我永远不会忘记你对我的感情！我会永远感激你，感激你的爱心！你带给我的是友情和善良，我们动物和人永远是朋友！
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