在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的幸运作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幸运作文 篇1
这几天，我越来越感觉到什么是越努力越幸运了。
临近期中，因为增添了体育达标的测试项目，为了在考试中取得好成绩，我们大家都在紧张的练习中。而我将50米跑列入了努力练习项的第一位。
刚开始，50米跑我的成绩是15秒54，这个不尽人意的成绩，简直是大跌眼镜。我觉得再差也能跑10秒啊？可现实成绩却足足多了5秒钟，时间怎么过了这么快？如果按照这个成绩参加测试，肯定是0分呐。看来我太高估自己的能力了，必须要努力了！
说干就干。周六早晨晨跑结束后，我又练习了50米跑，成绩与之前相比较为提高了一丁点儿。四次成绩分别是：14秒78、13秒56、12秒98、12秒23。基本每次提初中秒钟。虽然在一秒一秒的提高，可是这并不足以让我满足。于是，我又制定了一个锻炼计划：周六日早中晚个练习体育达标项目半小时，除此之外，周一至周五早晨也下楼锻炼20分钟。
我和爸爸找了一块绝佳空地，每个傍晚，准备好卷尺、跳绳、秒表，便开始练习。天色又白变黑，路灯一次亮了起来，我在努力练习；从流水般的.人流，到稀稀疏疏路过的路人，人渐稀少，我仍在努力练习；从喧闹的大街，到家家户户饭菜飘香，我依然在努力练习。
在每一次练习中，我失败了许多次，每次失败都会分析原因，调整方法，再来练习，爸也爸总会在一旁为我加油鼓劲儿。也有想放弃的时候，爸爸会走过来，拍拍我的肩膀说：没关系，休息一下，下次一定行！也正是这一次次的失败与鼓励中，我的运动潜能被激发了出来，终于，爸爸高举秒表给我看8秒88！那一刻我感觉自己是幸运的、是幸福的人。
每个清晨也一样，早早起床开始练习，今早最好成绩是8秒58。虽然这个成绩离优秀还有一些距离，但是我在慢慢的找寻适合自己的练习方法，每次都在努力提高，这让我很兴奋。
我相信，越努力的人就会越幸运，成长的路上总会跌跌撞撞，我要努力向前走，身边的亲人和朋友也都在为我鼓励，气馁的时候为我加油。我相信，越努力的人会走到最后，用炙热的双手拥抱我的梦。
曾经听过这句话成功和机遇永远是留给有准备的人！期中，加油！未来，加油！
幸运作文 篇2
美，在心灵深处；美，在点滴之间！只在乎你是否仔细体会，其实，它就在我们的身边。
美有很多种表达方式，就像初春的柳树吐出嫩芽，小区门口新建造了漂亮的街心花园，炎热的夏日为快递员叔叔递过一瓶矿泉水，在操场上扶起摔倒的小妹妹 这些美萦绕在指尖，令人心旷神怡！而我今天要讲的是善良的心灵之美，故事的主人公是我的奶奶和我家的小喜鹊。
不知从什么时候起，我家的窗外总会传来叽叽喳喳地鸟叫声，有些吵闹，这天，我和奶奶决定一看究竟。当我们拉开窗帘儿仔细一看，发现窗台上有许多干树枝，虽然凌乱，但都互相交织在一起，对面邻居家的窗沿儿上站着一只喜鹊，正好奇地看着我们，边看边叫，奶奶恍然大悟，高兴地告诉我，喜鹊就要在我们家做窝了。
我倒没有奶奶那么激动，只是一时觉得挺好玩儿的，一会儿就忘了这事儿了，以后也只是偶尔想起来，就去看看喜鹊窝搭得怎么样了，可是，自从这一天起，奶奶可成大忙人，她把这两只安家的喜鹊当成了自己的孙子和孙女儿，每天为它们准备食物和水，晚上六点左右就赶忙把窗帘儿拉上，生怕屋里的灯光吓坏了它们，就连从外面买菜回来时还要捡一些干细的`树枝，说是给喜鹊搭窝用。
我开始很不理解，还嘲笑她说：不就是喜鹊搭个窝嘛！不至于这么上心吧！可是奶奶却对我说：既然喜鹊选择在咱家搭了窝，咱们就应该好好对待它们。现在树上的虫子少了，有许多野外的鸟都被饿死了，它们每天要搭窝干活儿，以后还要养小喜鹊，如果没有足够的食物和好的环境，它们怎么能够安心地养小喜鹊呢？我们把它们照顾好了，咱们自己也会很高兴的，对不对？奶奶的话触动了我，我忽然觉得奶奶好高大，而我，却好惭愧，我很后悔。
是啊，予人玫瑰，手有余香！美好往往总是体现在点滴的小事中，让人感动。有一种美叫心灵之美，它就像一盏明灯，会照亮人们前行的路；它好似满天的繁星，为人们添满生命的活力。俗话说：鸟，美在羽毛；人，美在灵魂。只有心灵美，才是真正的美！奶奶是我最亲近的人，她有着善良的心地，阳光般温暖的爱心，多么美好！就让这份美好时刻熏陶着我、影响着我，伴我健康成长吧！同时也鼓励我，用美的心灵和美的眼睛继续去发现身边更多的美好！
幸运作文 篇3
拥有，本是一种幸运。而幸运，由人而定。
我曾害怕过一双眼睛，而那，正是一双渴求的眼睛。好似星星，眨巴着眼睛，期待的看着人间那些花花绿绿的灯火，梦想降落人间。
每当电视中残疾儿童那一双双明亮的大眼睛闪动，我的心就像被揪了一下，那一双双眼睛，透射出了渴求的光，那眼神中，甚至带着一丝嫉妒。有人说过：每一个孩子都是一个天使。那么，他们就是一只只单翼的天使，坠落人间，苦苦寻觅另一片羽翼。相比之下，身体健全的我，实在幸运。我真切地感悟到，我所拥有的，他人不一定拥有。
那一晚，我看着星星，失眠了，好似天空无数双眼在俯瞰着我。心中，则夹杂了悲伤和喜悦的情感，无法忘却
我不必为自己感到悲伤，这之前，只是没察觉到那份幸运，只是属于自己的`那份太平常罢了。没有失去，已属幸运。
真正的幸运，是一种叫“拥有”的东西
幸运作文 篇4
随着入学后的第一次考试结束，我们也该换座位了。
按我们班一贯的做法，照样是组长选人，并分为A、B、C、D。这次我还是B组组员，不知道谁会选我呢？
王子涵！嗯，我选王琪涵。组长们点着他们要选的同学的名字。只见一位位同学都落座了，却还迟迟没有人点我的名字。怎么还没有人点我的'名字呀？是我平常表现得不好吗？也没有吧？为什么没有人点我呢？天哪！B组成员剩下没几个了，好尴尬呀？我心里不禁这么想。
我选李豫姝吧！终于，有一位组长选了我。他是范文韬，我上次的组长也是他。这次我非常非常幸运地坐到了第一排，坐在策一排的感觉非常好，第一个优点就是看黑板看得很清楚；第二个优点则是在上课时与老师互动的机会更多了；三是旁边优秀的同学多了，自己就好不知不觉的向优秀同学学习。
我们那一排的同学是王琪涵、韩庚容、范文韬和我。与全班第一名和第八名坐在一起不免有了些压力，连坐姿我也有了些改变，时不时挺挺腰、话也没有从前多了。或许，这就是传说中榜样的力量吧！总之感觉与他们坐在一起会感到满满的正能量，整个人都精神了起来。
我十分喜爱这次的座位，让我有了一个好同桌、好的学习环境。让我们一起好好学习、天天向上！
幸运作文 篇5
今天，仁慈的上帝给了我一个可爱的东东：晴天霹雳，而且一送，还是两样。
昨天，俺们亲爱滴语文老师--卢老师让我们写了一张试卷，今天发下来时，那分数，真是惨不忍睹啊！居然是98分！听登分数的童鞋说，最高分是一百分，俺们班的班花：王芷珊。一道晴天霹雳立刻从天上劈下来——俺不能容忍啊！！！长得漂漂就算了，成绩还这么好！居然比俺们班的两个语文课代表还好！（俺就是语文课代表之一，另一个是俺滴好盆友：王若晗）俺的分数是98，王若晗的分数是98。5！俺居然在第三！！！悲催呀悲催~（差生或中等生看了俺的文后表难过，这不是讽刺）
中午，俺可爱滴同桌又和他身后的那名童鞋开始写作业了。俺同桌转过凳子转过身子，那一张可怜的小桌子就同时容纳了两本作业本。我一看，哎呀！太高兴了！俺又可以抄俺同桌的作业了！但俺同桌不许俺抄他的作业，怎么办捏？突然，俺灵光一闪，想出了一个好办法。俺等呀等等呀等终于等到俺同桌写完了一样作业的'时候，他习惯性的把作业放到桌上，然后一转过头去写另一样作业。到了！！！时机成熟了！！！俺拿起同桌的作业本就抄，刚抄完一题，不好！同桌反过头拿涂改带了！俺迅速把作业本放回原处，又低头写第二道题。嘿嘿，那个笨蛋居然没发现。俺又继续拿他的作业本迅速地抄着。不料，某个挨千刀的发现了我的行动，指着俺大叫：XXX！她抄你作业！然后，俺就被俺同桌打死了~~~
本人已死，有事烧纸；小事招魂，大事挖坟；如遇上线，纯属见鬼。
幸运作文 篇6
幸运52改版，让小学生参与回答环节，说是与小学生比聪明，我不知道这些小学生是不是最优秀的小学生，我唯一能确定他们都是小学生，年龄都在十岁左右，天真活泼，一脸童趣，参赛选手是八方豪杰，履历不同寻常，有16岁过英语四级，17岁就过英语六级的，有北京大学毕业，象棋国家二级运动员的，有首都经济大学毕业生，曾经三次入围北京电视台电视演讲大赛的。单看这些，也许可以唬人，回答小学生的题目，却是笑料百出，一言以蔽之：小学生都会的题目，他们不会；没有小学生帮助，他们什么都不会。有一个问题：棉花是哪一个国家最早种植的？底下的小学生都知道正确答案，他却苦思冥想，要知道，他是首都经济大学的高材生，当然他的高材也许就是经济，这个起码的问题，他的最后答案是：秘鲁。我不知道他是怎么想的，但凡有一般知识水平的人，应该知道，美洲被哥伦布发现都在14世纪了，更何况秘鲁那地方属于热带，怎么种棉花？也就种点香蕉，产点石油。
还有一个小学天文题：太阳系中哪颗行星卫星最多？那个16岁过英语四级、17岁过英语六级的哥们回答：火星。我差点笑岔过去，离太阳近的几颗行星，都没有太多的卫星，甚至没有（水星和金星没有）卫星，地球只有一颗卫星，火星也就有两颗，小学生都回答正确：木星。我看三个高材生都紧紧依靠小学生的帮助，没有他们的帮助，第四题回答，孤军奋战，无人援救，他们就折了，没有一个闯过第四题，这就是一个巨大的讽刺，名牌高校的毕业生连小学生的题目都不会，最基本的常识都不知道，颜面扫地。不过，让我做这些题目我也不一定全做对，至少也不会全不会，语文还是难不倒我的，有时候看看这些题目，二年级语文题目就有一定的难度，比如说：莫（名）其妙，名的意思，莫名其妙的'意思：说不出其中的奥秘。名也就是说出的意思。回答的哥们莫名其妙地摇头叹气，小学生举出答案，回答正确。我想，有多少大学生不知道名的意思呢？
这就是中国教育的一大悲哀。以前学习的知识已然忘记，术业有专攻，最后也就只对自己研究的专业知道一二，我于是有一个想法，让高中的数学老师去做小学的数学题目，看看，他们比小学生强到哪去，当然，这只是我一个偏激的想法，因着很可能一个研究生都不会小学生的题目，我陡然扪心问道，我小学干吗去了？我只能轻轻地告诉自己，我在玩。也有好好学习的孩子，现在考上或考不上大学的，考上大学的我突然发现，我还真不如小学生，这也是好事，现在的小学生都比大学生聪明了，将来的小学生还了得，敢英超美指日可待，但是我又寒心起来，自己的价值没有在社会上得到体现，没准就被后来之人取而代之。
最后的参赛选手，当着全中国的面，向教他们的小学老师道歉。这就是一种形式主义，没答出小学生的题目向小学老师道什么歉啊？这些问题小学老师可能还没有教过，要怪怨，只能归于自己，没有触类旁通。
我也感到有对小学老师道歉的必要了。老师我没能越来越聪明，也许我小时候还很聪明，后来全被毁了，傻不楞登就一根筋了，呜呼哀哉！
幸运作文 篇7
从小我就拥了许多娃娃，喜新厌旧的我，只要拿到一只新的娃娃，就会对旧的`娃娃不屑一顾。
最近我看上了一只非常的可爱的娃娃，一直求妈妈帮我买，终于让我拥有了它。说也奇怪，自从它来了之后，我的运气变得非常好。
以前我在半夜时，常常肚子痛，都睡不好觉。有一次，我摸摸、抱抱了它，我对它说：“可以让我今天好好睡觉吗？不要让我的肚子再痛下去了”，我就这样一直祈祷，不知不觉就睡着了，那晚，有了它的帮忙，我睡的非常香甜，还做了一个美丽的梦呢！在钢琴检定前，我也抱紧它，希望它带给我幸运，顺利通过检定，果然我顺利过关。
谁知道爸爸不小心把它拿去洗了，我怎么找都找不到，还以为被丢掉，那几天我若有所失，睡得很不安稳。
这只看起来不起眼的娃娃，带给我很大的力量，希望它可以在我身边陪我一辈子。
幸运作文 篇8
存于世上，并不是上帝所创造的美丽，所谓的幸运，也许就依偎于情感上的寄托，之所以一个人要拥有信心百倍的力量，正因为你所到来的同时标志着：“我是幸运的！”幸运，也永远像这样——我是幸运的，因为有关爱，让我体会到其实我并不孤独。
有失落的时候，在每次看到别人成群结队地玩耍时，总会在一个角落里承受这一份孤独。然而，默默间言语中的问候：“怎么样？可以一起玩吗？”一句简单的话蕴含了一个小时我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少与我共沐洗澤的生命，他们对我的关爱，让我体会到我与日与共，水与息的美好，让我看到了每个人对我的热情，那一刻我感受到我是多么的幸运。
我是幸运的，因为有指责，让我体会到我自身的完善。
有犯错的时候，老师与父母在本子上的指指点点：这里，这里，还有那里……对我的指责，这种絮絮的话语，我感觉却不是唠叨，仔细地听着，心中有种悔意，有种苦涩。可是指责后的结果，并不是一举颓废，改正后，我深切地认识到我的完善。又是一种喜悦。回想当时老师的.话语，那一刻，我真的很幸运。
我是幸运的，因为有挫折让我体会到我意志的提升。
有失败的时候因为人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫无挫折，他的人生不会精彩，数学的满分是我的目标，更是我所追求的，一次次考试成绩的公布，数学离满分虽相差不是很多，但多也差9分的时候，当时我有一种气馁，可是这却变成了我的动力，有了一种奋发的劲头。就算不会实现，但是越挫越勇，磨练中，那一刻，我的确很幸运。
我是幸运的，也可以让别人得到幸运，有你的努力，自己也是幸运的，因为你的一份祝福，会相伴与她到永远。换一个角度，相信自我是再生活中的升华，这样，你会很幸运！
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