无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的幸运作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
幸运作文 篇1
每个人都会有幸运的时候，而所谓幸运就是在萌发希望后，通过怒力，实现愿望。
二年级时，妈妈见我很喜欢画画，就给我报了徐老师的素描初级班。我听了，兴奋不已。
徐老师的第一堂课，就是教我们画立方体。老师先说：“同学们，素描分五个明暗关系：‘明部’，‘灰部’，‘暗部’，‘明暗交界线’，‘投影’。这五个明暗关系在素描里是不可缺少的。注意，在画素描的过程中所有的直线都不能用尺画。接下来，我来教教你们怎么握笔。”我们听了，赶紧跟着老师学握笔，生怕跟不上就学不会了。“现在，我来教教你们怎么画正方体……你们可以画起来了！”于是，我便认认真真地画了起来。可是，这只笔好像一点也不听话，画了好几次，都没有画直。我开始沮丧起来，认为自己一定画不好了。这时，老师举起一个同学的画，对我们说：“你们看，这个同学能把线画得那么直，真是好样的'，奖励他一个小红花！”听了老师的话，我的心为之一动，为什么我画不好，为什么我不能得到老师的表扬，为什么我得不到小红花。在我的努力下，终于，我把线画直了。
在今后的学习中我十分卖力地学，成了班里画的最好的。
我可以对自己说：我是一个幸运的人。
幸运作文 篇2
在我的生命中，有着一位贵人，要是没有这位贵人，我将不会存着这个世界。
当我在妈妈肚子里的时候，爸爸和妈妈曾经有着不想生我的想法，因为，我的前面有着一个哥哥，妈妈爸爸觉得生了我以后会很难照顾我。但是，我的生命中出现了一位贵人。她一直跟我妈妈讲：“把这个孩子生下来，一定很聪明，你看看你儿子多优秀多聪明，把她生下来一定有福。”她每天反反复复地讲把我生下来的.好处，终于，妈妈被那位恩人说动了，决定把我生下来，我就这样来到这个世界。现在这位贵人，就是我的干妈！
我的生命中还有一件“幸运”的事情。我的脸上有着一条丑陋的伤疤，以前有这条伤疤的时候想想都难过，还会被一些讨厌的男生笑话。这条伤疤是我在二年级的时候被一年级的小男生给撞倒碰伤导致的。但是，如今，我却一点也不难过，因为我想起上次缝针的医生说过：“要是位置靠上一点的话，你的眼睛可能会撞伤，还好你只是伤到脸部皮肤。”虽然有时候见到疤痕会有点生气，但是一想起医生说的话就会开心一点，我还是很幸运的。
我觉得我就是个幸运儿，幸运围绕在我的身边。
幸运作文 篇3
我是一颗蒲公英种子，金秋时节，我随凉爽的风儿离开了妈妈那温暖的子房，与兄弟姐妹告别，在空中自由的四处漂泊，不知将归向何方。
清晨，晌午，傍晚，黑夜；城市，森林，草地，小溪……在寒风中打着转儿的我，日日夜夜，一处又一处，辗转反侧，在风中飞来飞去，漂泊不定。终于我落在了一处湿润的泥土上，在一场小雨中，我被雨水和泥土埋进了厚厚的土层中。啊，我将在这里生根发芽！我在四处黑暗狭窄的空间中不停锻炼，我想蓄足力气一下子钻出去，重见光明，可惜人道：“一口不能吃个胖子！”我只得乖乖呆在泥土中，慢慢发育、长大。
两三个月后，我终于展露头角了！身体仍稚嫩的我，先是用头顶破泥土，之后那翠绿的手臂也张开来，拥抱太阳的.温暖，带有些深绿的茎也钻破了土壤，支撑着我的头，连接着末端的根，像一个运输管道一样，以便我进行光合作用的同时，充分吸收土地妈妈赐予我的养分——水和无机盐。在阳光中的我高兴地露出灿烂的笑容。清晨的露水，滋润着我的枝干，周围衬着青葱的树木和小溪流水，偶尔传来几声蛙叫，一幅生机盎然，充满生气的大自然春景图在我面前展开。
来到了夏天，天气开始变得变幻无常。一天，乌云密布，预示着暴雨将要来袭，我感到炎热与潮湿，有些难受，害怕。不一会儿，倾盆大雨浇下，我那纤细的身体被硕大的雨滴一次又一次地砸到，我在打风中不停地晃动着，不知何时就要倒下。我顽强地控制，鼓励我自己：“不要倒下啊！你是最坚强的！”
又是一个金秋时节，我也开花结果——要当妈妈了！我也哺育出了一批后代，他们也将随风远去，展翅翱翔，各自浪迹天涯。冬天的来临预示着我生命的结束！啊！生命就是如此短暂，风风雨雨。每个种子不都像我一样吗？有些还生来不久就夭折了呢！我应该庆幸我能哺育出了我的后代，为蒲公英家族注入了新鲜血液，光荣的完成了我的使命，不禁高呼道：“我是一颗幸运的种子！”
幸运作文 篇4
今天，本以为是倒霉的一天，可现在竟成了幸运的一天。
昨天晚上，我住在奶奶家，没有找到校服。校服可能在润城新家，可爸爸妈妈没有回来。所以，今天只能穿别的衣服了。
一走进教室。啊！同学们有好多人都穿了校服。那些穿了校服的女生跑过来问我，为什么没有穿校服。我本来就不开心了，再被一追问，更难受，但又不好发作，只好沉默不语。可那些女同学就是不放弃，追问到底。我嘴上不说，可心里骂道：“你们又不是什么狗仔队，干嘛刨根究底呢！”于是我继续沉默，她们问不到答案，就不欢而散了。我长吁了一口气，开始了早读，可心里充满了担心，害怕老师会批评我。
真奇怪，老师早读课，没有说“到养老院去”，第二节、第三节课也只字未提“去养老院”。可我一直忐忑的心还是没有安定下来。“可能是下午吧？”我心里想着，读书都有点心不在焉了，一直纠结着“今天是否去养老院”的.问题。
到下午了，一直到放学，老师还是没有提到“去养老院”，我想今天是肯定不去了！那些穿了校服的同学也很纳闷，为什么老师说话不算数？她们特别失望，我安慰她们说：“可能是下个星期四吧”。她们说：“可能吧”。
今天真是幸运的一天！
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