在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的记一次游戏作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
记一次游戏作文 篇1
教室里怎么这么安静？老师不说话，同学们也不说话，哦！原来是单脚直立比赛。
老师宣布了比赛规则：用有立的一条脚站立，另一条腿与地面成90度，两臂伸直，身子直立着，看谁站的时间长。“耶！”同学们开心极了。
老师一声令下，我们都金鸡独立，咬紧牙关，使劲地撑在地面上，教室里顿时连一根针掉下来的声音都听得见。大家有的面红耳赤，有的神定气闲，还有的稳如泰山，安静极了！
我的脚就撑在地上，胳膊就像拎着两桶很重的水一样，身体也有一些摇动，我心里暗暗想着：不能倒下，不能倒下！我一定要坚持住！时间一分一秒的`过去了，我的心里也犹如十五个吊桶打水——七上八下。
大家一个个东摇西晃，摇摇欲坠，可朱翊萱却稳稳当当，神定气闲，就像一个木头人似的，一动也不动，她的脸丝毫没有一些笑意，她的身体有一些摇动，大家以为她要倒下了，可是她岿然不动，坚定不移。教室里响起了热烈的掌声，朱翊萱真是我们班的过关斩将的女英雄呀！
比赛结束了，朱翊萱得了冠军，我们都为她自豪。小小的游戏让我明白了许多道理：世上无难事，只怕有心人。无论有多大的事，只要坚持不懈，持之以恒，就能成功！
记一次游戏作文 篇2
今天下午，老师我们玩了一个游戏，叫“对着干”。
老师告诉我们游戏名字的.时候，我们都七嘴八舌地讨论，不知道这个游戏该怎么玩。过了一会儿，老师笑眯眯地告诉我们游戏规则：老师说一个动作，我们就做相反的动作。这时，我们才恍然大悟。
游戏开始了，我很紧张。老师说：“抬头。”同学们全部把头低了下来。老师又说：“低了这么久，把头抬起来吧！”有些同学很听话地抬起头，可是抬头之后就发现自己上当了。老师真狡猾呀！接下来，我们都很小心，不能再上当了。老师让我们笑，我们都哇哇大哭。老师让我们哭，我们都哈哈大笑。老师又说：“呼吸。”我们都把嘴巴闭得紧紧的，不敢呼吸。我想：这不是玩命嘛！老师呀，快换动作，我就要憋死了。幸好，老师又说：“不要呼吸。”我们立刻大口大口地呼吸着新鲜的空气。后来，老师又说：“男生坐，女生站。”我这是真的蒙了，不知道是该坐还是站。不管了，我坐了下来，没想到，还蒙对了。我特别高兴……
“对着干”可真好玩呀！下次，我还要玩这个游戏。
记一次游戏作文 篇3
“往右，对往右。”
“对，就在这贴上去。”
……
教室里传出了一阵阵笑声，好不热闹。这是因为我们在玩有趣的游戏——贴鼻子。
今天，老师让邓尚开在黑板上画了一个没有鼻子的猪头。我们立马明白了要玩贴鼻子的'游戏。游戏规则很简单：参与者被蒙上眼睛，从讲台下拿磁铁去黑板上贴，贴中了就赢，没贴中就输。
游戏开始了，第一个被叫上来的幸运儿就是我。我一上台老师就蒙住我的眼睛，我的心里还没准备好，顿时被这突如其来的黑暗吓得以为自己掉入了无底深渊。我向前走，去摸黑板，摸了一会儿，凭着感觉把鼻子贴上去了。同学们顿时哄堂大笑，我立刻扯下老师的手，看见鼻子飞到了耳朵旁边。我忍住笑跑回了座位。
第二个上台的是邓尚开。只见他被老师蒙上眼睛后便小心翼翼地向黑板挪动。挪到了黑板后，他又开始摸索着猪鼻子的位置。他左摸一摸右摸一摸，几乎整块黑板都被他摸了个遍。接着，他把磁铁放在了猪耳朵旁，想了一会儿又拿走，拿走了又放，一直犹犹豫豫。最后，他又想了想，猛地朝左下方移动，居然贴中了猪鼻子！教室里霎时像进了几万只叽叽喳喳的小麻雀，到处喧哗。
今天的游戏，让我们体会到盲人在黑暗中生活的艰难，我们平时需要多帮助他们。
记一次游戏作文 篇4
我玩过许许多多的游戏，有踢毽子、跳房子、踢足球、两人三足跑、成语接龙……。其中最刺激的游戏就是老鹰捉小鸡。
这天放学后，我约了几个班里的同学去公园玩。我们进入公园后，就开始商量玩什么游戏，经过我和同学的一番苦想，我们终于定了一个游戏“老鹰捉小鸡”。我的.身份经过投票是一只凶恶的老鹰。张正言、赵航、刘子玉是一只只可爱的小鸡，王林则是鸡妈妈。人物定好后，我们就开始这场刺激又令人兴奋的游戏。
首先，我围着小鸡们转了一圈，随后向其中一只猛地一扑，没想到扑了个空，头顶上还弄了一个肿包，通过这次教训，我慢慢地积累了一些经验，可是每一次我的计谋都被可恶的王鸡妈妈识破了。这次他彻底燃起了我心中的怒火，我大吼一声：“老虎不发威，你当我是病猫呀，我现在必须给你一点颜色看看！”我左突右冲，鸡妈妈身上是否早已伤痕累累，但是王林还是不肯罢休。终于在我最后一次抓捕时，鸡妈妈支撑不住摔倒了。让我捕捉到了一只又肥又大的小鸡，我的肚子好似在说：“今天的午餐可真丰盛啊！”
我从这次游戏中获得了一个道理：“只要我们团结一致，共同努力，就可以战胜敌人。”这句话我一定可以记住的。
记一次游戏作文 篇5
提起游戏，同学们都能说出几种来，而且能玩出很多花样。那么，除了会玩以外，能不能写出来让更多的同学也开开眼界呢？
做游戏是同学们最喜欢的了，那么，你最喜欢的游戏是什么呢？或者说，你们那个地方大家常玩不厌的游戏是什么？能说出几种给大家听听吗？如“成语接龙”（首尾相接）“二人三足”“同舟共济”“多人多足赛”等。怎么样，拣一个你认为新奇的游戏项目和大家一起玩玩吧。为了使游戏玩得恰到好处，大家应注意选择恰当的时间和合适的地点。更值得注意的是：对影视中看到的惊险游戏可千万不要模仿哟！
做游戏之前，先要讲清游戏规则：该怎么样，不该怎么样；可以怎么样，不可以怎么样。还要坚持友谊第一，比赛第二的原则。此外，游戏时不要光顾着热闹，也要注意安全哟！
游戏开始了，看看游戏过程中谁表现得最突出，给他“拍”个“特写”吧。注意要抓准游戏过程中人物的.动作、表情去“拍”，把最精彩的一幕留下来。在“拍”的过程中，既要考虑到游戏的整体性，又要突出游戏的精彩瞬间，这样一来，才会更吸引人，才会招来更多的爱好者参与到游戏中来。
一场游戏一场梦，那感觉真好！学会了新奇的游戏，可别光顾着自己过瘾，也让那些没玩过、没看过的朋友饱饱眼福吧！怎么样，拿起笔来把这场精彩的游戏记下来，好吗？
记一次游戏作文 篇6
俗话说：“不以规矩，不成方圆。”我们身边有许许多多的规则，但有人却不遵守规则，为了让我们对规遇有更加深刻的印象，并学会遵守规则，王老师同我们一起玩了一个有趣的游戏 —“传口令”。
有游戏当然就得有规则！经过讨论，我们订下了几条规则，首先要把全班分成几个人相同的小组，其次，传 口令者必须悄声传令，不能让其它成员听见，再次排头的同学不能提前传，每人只能传一次。
规则定好以后，王老师宣布准备开始玩游戏了，那时我的心，“扑通扑通”直跳，
好紧张哦！但我也很开心，开心得手舞足蹈。因为我们很少玩游戏。游戏开始了，我真的'好害怕，害怕忘记他们传的是什么，又害怕我传给后面同学的时候，他又没听清楚，当他们传给我的时候，我把耳朵靠在我前边的同学嘴边听：“炎黄子孙”，我听到后马上就传给后排的同学……
开始公布答案了，我看见黑板上，有的写：“加鸡，一二三，三二一，”“精神”……我们教室里本来是雅雀无声的，却成了炸开的锅似的。。全班的人都哄堂大笑。答案五花八门。
这次“传口令”游戏中，我收获了笑声，收获了快乐，更重要的是我懂得了做人，做事的道理。在生活中事事都有规则，它还让我感觉到了一个团队的胜利要靠我们每一个成员的认真和努力才能赢得比赛。
记一次游戏作文 篇7
星期一下午第二节课，我们在教室里开展了一场别开生面的游戏，游戏的名字叫据字说词语。游戏规则是根据上面的词语组成四字成语或词语，这个字可以放在前面。中间。词尾。听到规则后，同学们高兴的击掌说耶，有的同学信心自满地说：我们赢定了！
刘老师分了四个小组，把字写在纸上，每个小组派一名代表去抽签，决定用什么字写词语。我们组派了任科宇去抽签，只见他随手抽了一个，我的心里喊着：抽好签！抽好签！最后他抽了一个外。我来！我来！我们组的同学都抢着举手，最后张锟站起来：里应外合（过了一会）喜出望外。时间到，刘老师打断了张锟，他因为紧张了，思考了一会儿才说出两个词语，耽误了时间，但是他还是为我们组挣得两分，组里的同学给了他阵阵掌声。张锟一坐下，其他组的同学一下子纷纷举起小胖手，那气氛真热闹啊！随后第二组的`代表选手去抽，他抽了个下，他们组只有一个人举起小胖手，最后时间该我们其他组回答了，经过十分钟，三、四组超过我们，我们使劲追赶分数。最后自由抢答，我先像泄了气的皮球，最后我充足气，脑袋里像成语字典一样翻出了5个词语，为我们组赢得了5分，超过了3、4组，最后获胜了，我们组的同学沾沾自喜。
这个游戏告诉我们；一定要多读书，多积累词语。
记一次游戏作文 篇8
今天，我们进行了一场击鼓传球的游戏
游戏正式开始了。鼓手蒙住眼睛，鼓声想起，第一个人接着往下传，大家都专心致志，都怕球停在自己那，快传到我那儿了，我的心里直发慌：要是球在我这停了怎么办？球传过来了，接到球之后，我迅速传给下一个人，接着往下传。鼓声停止了，求在陈静怡那，她的`惩罚是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一边唱一边使劲摆着自己的手，搞笑极了。
第二轮开始了，鼓手拍起来了，球依次往下传，传着传着鼓声停了，球停在陈行那里，他选了三号，看方老师拿邪恶的眼神，大家就知道一定不是什么好事。结果让大家意想不到的是居然是中奖了，得了三颗糖。大家都大叫起来，他太幸运了吧！
第三轮又开始了，鼓声又想起来了，球往下传了，到我了，我前面那一个同学把球死死抱住，我使劲抢了过来。依次往下传，最好球传到了马彬航那了，他把球拿在手中，一直不传给下一个人，下一个人在那里很着急，抢也抢不过来，他正准备传给下一个人，突然鼓声停止了，他崩溃了，丢下球，乖乖地去去接受惩罚。他的惩罚是模仿猪八戒吃西瓜。
这个游戏真好玩。
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