在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
“准备好了吗？我要来抓了！”李心烨的大嗓门一响，我们最爱玩的游戏——“警察抓小偷”就开始了。 警察抓小偷的游戏规则其实很简单。一个人当警察，其他人当小偷，小偷选一个地方躲起来，而警察就要想尽千方百计去找小偷们。这次我和杨苗当小偷，李心烨当警察。倒计时开始了！我抓紧时间跑进了公园的树林里，一棵棵高大的树木挡住了我的身影，警察从外面看，别想看到我的一点影子。这时，从远处传来了脚步声，我的心怦怦直跳，突然，警察大声喊到：“杨苗、夏天，快出来吧，我已经看到你们了。”我心暗暗想到：你根本没有看到我，我才不上你的.当呢。可是躲在石像后的杨苗却老老实实地走了出来，被警察抓了个正着。 看来警察已经发现这里了，太不安全了，我得赶紧逃离这个危险地带。于是，我连忙顺着人群来到了矮树丛里，我马上钻了进去，并且趴在地上。突然，从远处传来了细微的脚步声，我心里像吊着十五只水桶——七上八下，眼看脚步声越来越近，警察就要过来了，突然脚步声停了下来，只见警察在不远处大叫：“夏天快出来，我已经找到你了。”我偷偷的探出头去，可就在这时，警察回过头来，正好发现了我，我无可奈何地走了出来。 天色已晚，我们都各自依依不舍地回家了，并且我们约定，等一有时间，我再来玩这个有趣的游戏。
游戏的游的作文 篇2
童年，这是一个让我无法忘怀的时期，犹如梦幻仙境，一梦而过，但小时候玩过的游戏却留下了深刻的印记，这些印记都成为最美好的记忆。
那童年时代玩过的哪些游戏成为最美好的记忆呢纸飞机——童年的玩伴，犹如风中的蒲公英，随风漂浮，一直在眼前。
还记得那天中午，我刚吃完午饭，便急急忙忙地跑到家门口广场上，与朋友们一起玩耍。一位年龄较大的哥哥提议道：“我们一起折纸飞机吧！纸飞机是信使，他可以把我们的愿望传达给天空。”“好啊，好啊。”我们一群小伙伴纷纷响应。
大哥哥听我们一片相应的声音，马上拿出袋子里的几张纸，笑意盈盈，带着我们来到一片平坦的地方。
大家围成一圈，笑声在我们脸上荡漾，我们在一棵巨大的树下陆续坐下，大树下十分阴凉，总是有风从我身边吹过，风儿像顽皮的小孩一会儿吹起我的头发，一会儿在我耳边说着悄悄话，一会儿又在我的指尖穿来穿去。
我抬头望着天空，天气十分明朗，我俯下身子，双手捏住纸的两个角，开始折纸飞机，可是我怎么都折不好，旁边一位哥哥看我折的这么吃力，就主动来到我的身边，笑眯眯地对我说：“你不会折吧看我的。”
哥哥双手捏住一张纸的底部，左手把纸从中间部位对折，右手顺势一捋，把一张白纸一分为二，再把两个角按照中线叠起，折出飞机的'头部，再沿着两边的边线三分之二的部位，折出飞机的翅膀，三下五除二，哥哥指点到位，我跟学迅速，不一会在哥哥细心帮助下，我的飞机终于折好了。
不久，大家都折好了自己的纸飞机，哥哥说：“大家都给自己的飞机起一个名字吧”因为我是一个有梦想的人，所以我给自己的飞机起了个名字，叫“飞梦号”，希望能放飞我的梦想，让我的梦在像鸟儿在空中自由自在的飞翔。
哥哥对着我们所有人发出指令：“全体听口令，站成一排。”大家听到哥哥的口令，全都站了起来，排成一排，手里拿着纸飞机，用口在纸飞机的顶部呵了一口气，用力把它掷向天空中，霎时间，漫天的纸飞机颤颤悠悠地在草地间穿行，好厉害！
一位小朋友对着我的飞机大声喊道：“飞的那么高，真厉害！”原来我的飞机越飞越高，像一只没断了线的风筝飞向高处，不会停歇，随风飞翔，我的心此时也像飞机一样在自由飞翔。
抬眼四望，大家都不约而同地面对着纸飞机，不约而同地闭上眼睛，不约而同地手指紧扣在胸前，默默地说出了自己的心愿，当然我也说出了自己的心愿。
最后在树下，在风中，一群放飞了满载着梦想的纸飞机撒了一地，大家欢笑着捡起了纸飞机，各自回家去了。
其实，一个有梦想的人如同纸飞机，风是唯一的动力，当风吹走时，梦想也将破灭，所以他要一直飞，飞到有风的地方，越飞越高，越飞越远。
童年的游戏，至今难忘；童年的纸飞机满载着梦想，起航，一直到现在，还在我的记忆里放飞。
游戏的游的作文 篇3
今天作文课上，我们做了一个有趣的游戏。
老师讲清规则：每人写一个笔画，上去写的时候蹦着，下来的时候跑回来，把笔给下一位同学……老师的.话说到一半，突然冒出一个声音：“啊？”
“怎么写啊？”顾震雨又拖腔拉调地问。
“你连字也不会写啦？”老师一手插腰，一手拿着大扇子。老师讲完规则，又把其他要求讲清楚，还把同学分成两组。
游戏开始了，我们这组是第一个上场的是韦一，这个家伙还挺有用，虽然贪吃，但他还是为我们开了好头。向前蹦的时候，我不得不想起电视上长鼻猴跳的动作，我很紧张，两腿直发抖。轮到葛一了，她竟然跑过去，被仲老师说犯规了，她还没靠到黑板，又蹦了回来，我既紧张，又气急败坏，心想：“哎——这回我们肯定输！”
结果是我方输，对方赢，仲老师却捂着肚子在那里哈哈大笑。“真是的，我都快气死了，仲老师还在一边哈哈大笑”我在队上自言自语道。
第二轮写的是个“你”字，韦一照样为我们开了好头，陈家林跑到一半，心想：哎，不对。又回来重蹦上去，到我的时候，我也不知道是什么笔画了，就
胡乱点了个点，结果呢，那字“人”不像“人”，“鬼”不像“鬼”字看上去就是个“稻草堆”，可惜，我们又输了。
虽然今天没赢，但我还是觉得很开心。
游戏的游的作文 篇4
星期五的综体课上，老师和我们玩了个游戏——数蛤蟆。游戏规则是：全班同学分成四组，按顺序念数蛤蟆的儿歌：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水……谁接不上，就坐下算输。最后赢的同学为小组加两分。第二名加一分，老师做裁判
莫老师一声令下：“开始！”我是第一个，便下意识地说：“一只蛤蟆！”后面的同学紧接着说：“一张嘴。”“两只眼睛”……同学们一边说，一边做各种动作。姚欣璇每说一次就摆个造型，俨然一个小模特；王卓涵说一句就转一圈；顾嘉骏一说就跺脚。而我呢，不慌不忙，显得胸有成竹，一副淡定自若样儿。
游戏继续进行着，“三只蛤蟆。”“三张嘴。” “四只眼睛！” 赵科昂脱口而出。话音刚落，全班哄堂大笑。老师笑着打趣说：“三只蛤蟆只有四只眼睛呀？”大家听罢笑得前俯后仰。游戏越来越激烈，当最终只剩四人时，气氛变得格外紧张。这时又有人坐下，只剩三人了，只听见王卓涵大声说：“一根眼睛！”“哈哈哈……”大家笑得直不起身来，有的躺在别人身上，有的`眼泪也下来了，还有的捂住肚子，一个个笑成一团……这下只剩我和张雨欣了。当说到五只蛤蟆时，我一下子呆住了，没能及时反应过来，结果就输了。最后，我只为小组加了一分。
我们玩得很开心。通过这个游戏，我明白了要全神贯注，反应快。我真想再玩一次啊！
游戏的游的作文 篇5
今天，我们在课上和朱老师玩逗笑游戏，老师一说，我们就都迫不及待地想玩一玩这个游戏了。
老师先给我们讲游戏规则。游戏规则是：我们分成两组，星星组和月亮组。星星组有两人，月亮组有一人。星星组的人逗月亮组的人笑，如果月亮组的人笑了就失败。
游戏开始了，先是我和顾梓童逗黄宇曦笑。我想出各种办法，做了许多与众不同的鬼脸，他始终还是不笑。后来，顾梓童扭动身子在他面前跳起舞来。黄宇曦看了忍不住笑了，他立刻败下阵来。
接着是我和黄宇曦来逗顾梓童。我一边使出浑身解数，一边用各种各样、千奇百怪的表情，他依旧不动声色。黄宇曦给他讲笑话，他还是不笑。他简直就像雕塑似的，目不转晴地盯着我，脸上一丁点笑的意思都没有，真可恶，他太厉害了！顾梓童赢了。
最后，轮到他们俩来逗我了。我很紧张，心里好像有十五个吊桶在打水，七上八下的。他们一会儿做僵尸幽灵的表情，一会儿扭屁股，一会儿挠我痒痒。我紧咬嘴唇，硬是熬住不笑。可是，我真的.忍不住痒痒了，终于在最后十秒钟破功了，我还是笑了，我输了。
这场游戏，我虽然输了，但是我很开心！
游戏的游的作文 篇6
今天，老师让我们玩了一个游戏，。老师先把我们分成四组，每组12或13人，自己序号是奇数的不带眼罩，其余人都是“盲人”。每一组都要进行一段“旅行”。
我是第二个，带上眼罩后，我忽然觉得好害怕。“手拉手，准备出发！”老师一声令下。前面的钱申杰拉住我的手，他的手心暖暖的，而我的手却是冰冷。后面是谁我不知道，就感到一个肉肉的、软绵绵的手握住了我。钱申杰拽了一下我的手，表示要走了，我在他的手上划了一下表示回应。这有点像是在打电报！隐约，我听见了有人下楼梯的'声音，然后钱申杰握住我的手往下一拉，两者一联系就是要下楼了。不知为什么，我不放心后面，就下意识拉了一下后面人的手，心里却想：钱申杰慢点啊！我的脚在地上磨，寻找楼梯，忽然钱申杰又一拉，我吓了一跳，往前一蹭，是楼梯！因为竖着下楼拉手不方便，我干脆横过来，像螃蟹一样移动。祝我们一路顺风吧！转过弯，又下楼梯时，我一滑，一步踩了三级台阶，钱申杰马上把我的手往上提，这次我没摔跤。平缓一下心情，我在钱申杰手上划了两下表示感谢，就继续跟着走，心里默数：“一、二、三……十、十一、十二！”共十二级台阶。我好像听见“咔嚓”“咔嚓”拍照的的声音，一定是老师！我又不再害怕，过了一会儿，温暖的阳光照在了我身上，像是软软的草皮，这里一定是操场喽！可是到了操场我们又要走向哪里呢？钱申杰又拽了两下我的手，“又要上楼啊？”我在心里说。太阳依旧在，我的脚踏上楼梯，腿却有些发抖，我害怕再摔一下。钱申杰带我们拐了许多次，我这才明白这是升旗台。此时，我的手心出汗了，我这才明白这是升旗台。此时，我的手心出汗了，是被他们的手捂的，是被阳光照射的，是对别人的信任。回去时，钱申杰依旧是拉拉手表示上楼，往下放是下楼，有时还在我手上划一下，让我放心。最后，我们凯旋归来。
当我们伸出了手，需要别人帮助时，我们应当信任他，当别人伸出了手，需要我们帮助时，我们也有责任保护好他。我们多多关注别人，为别人着想，让别人拥有安全感，也能成为一种心灵的慰藉。
今天的游戏真有意思！
游戏的游的作文 篇7
喜欢玩游戏的我今天可开心啦！语文课上，刘老师居然跟我们玩起游戏来，游戏的名字叫做：小乒乓过“桥”。为什么“桥”字要打上引号呢？因为小乒乓要过的不是桥，而是两个杯子。
做这个游戏需要准备什么呢？我们需要2个装满水的杯子，10个乒乓球。每排10个杯子，5个球。
怎么玩呢？让我来告诉你吧。两人pk，每人依次把自己这边的球吹到另一个杯子，吹出去的球得捡回来，再吹，每轮吹过去更多的玩家获胜，时间30秒。
第一轮，挑战赛
两位选手上台进行pk，我们组派出了程语涵，对方组派出了刘峻瑄。我很希望程语涵能赢，于是我大声为她加油助威：“程语涵加油！加油！”只见她身体微微前倾，屏气凝神，弯下腰，低下头，把脖子像长颈鹿一样拉伸，猛地吹了一口气。可是球没有一点儿想动的意思，只是在水里悠闲的打转转。我心急如焚，用手拍打着桌子想表达我内心有多着急。我想程语涵也一定很着急，因为她吹的频率在一步步加快。时间一分一秒地过去，刘峻瑄这边却越来越顺，只见他微微屈膝，右脚退后一步，用他那大嘴巴吹着，球儿一个个乖乖的吹入对面的杯子。程语涵也不示弱，不管有多少水溅到她脸上，头发上，衣服上，她是抱着哪怕把嘴吹烂也要吹过去的决心！我看见经过不懈努力后的第一个球飞了起来，我屏住呼吸，等待球落水的声音。那一下，只可惜球飞高了点，飞远了点，我没能听到小乒乓落水的声音，而仅仅听到了小乒乓落地的“咚咚铛铛”声。球儿好像一个顽皮的孩子，又好像一个固执的大爷，怎么都不听指挥，好像还在笑嘻嘻的对程语涵说：“你永远都不可能把我吹走，你过来呀！”毫无疑问，本轮pk我们输了，不过我们还有机会，我心里这样自我安慰着。
第二轮，男女接力赛
男女两方各派五位参赛选手进行pk接力，吹过去一个球，换一人，最先完成的队伍获胜。
我们先来看看男生组。只见欧阳铭鸿的嘴巴嘟成“o”字型，像一个吹风机一样不费吹灰之力就把球吹了过去，所有的男生几乎都是如此厉害。
女生组呢？问题也不大，只是轮到刘沅芷时，水少了点，没吹过去。我想：水太顽皮，故意跟我们女生开了个大玩笑，让我们输的好惨。不过我也知道了，杯子里水的深浅会影响游戏结果。
比赛过后，男生们个个手舞足蹈，女生们一脸无奈，男生们个个呼喊万岁，那震耳欲聋的叫喊声要把屋顶掀翻了，女生们则唉声叹气，仿佛到了世界末日。
虽然女生不敌男生，但是我们都尝到了游戏带来的`快乐，品尝到了生活的乐趣。友谊第一，比赛第二。输赢并不重要，只要在我们心中架起友谊的桥梁，我们的生活就一定充满幸福和快乐的！
游戏的游的作文 篇8
黑板上画了两只缺嘴的大熊猫，这是怎么回事？哦，原来是我们班正在举行“给熊猫画嘴巴”的游戏呢！
游戏正在紧张的进行着。我被同学用红领巾蒙住了眼睛，眼前一片漆黑，心里打起了小算盘：这下可好，我该怎么办？等一下画歪了嘴巴，同学们肯定要笑死我了，让我的面子往哪搁啊！我小心地一步一步向前走，手左摸摸右摸摸，生怕撞到什么东西，熊猫嘴还没画，就摔了个四脚朝天，我可不想这么惨！李一鸣在旁边喊着向左向右，存心在误导我，我跟你有仇啊，我才不上你当呢！
我摸索了一会儿，终于被我摸到了黑板，还摸到了一些粉笔末，这肯定就是熊猫了，我毫不犹豫的.画上了嘴巴，顿时台下一阵哄笑“难道我画歪了嘴巴，不会吧！”我嘴上嘀咕着。急忙揭下红领巾，想看看我的杰作。我国的国宝竟被我画成了这个样子，嘴歪了，这咱暂且不说，我还把嘴巴画到了人家的地盘上，哪有自己的嘴巴生在别人脸上的呀，这岂不是笑死人了！我越看越好笑，自己忍不住捂着嘴巴笑了起来。我扫视了一下周围，同学们笑得姿势真是五花八门：有的张大嘴哈哈大笑有的捧腹大笑有的笑得前翻后仰。
游戏在欢声笑语中结束了。虽然这次我画得并不好，但是我很开心。
游戏的游的作文 篇9
叮铃铃，下课铃响了，我们班的同学一拥而出，冲出了教室，开始了我们喜欢的'游戏:“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，赵洪蒂扮演“老鹰”，李仪扮演“鸡妈妈”，我和其他人都当“小鸡”，一个个都紧紧地抱着，跟在“鸡妈妈”的后面。凶猛的“老鹰”伸出“爪子”，一会儿向东，一会儿向西，过了一会儿，这些“小鸡”躲得晕头转向。可是勇敢的“鸡妈妈”一点也不觉得累，“老鹰”跑到东，“鸡妈妈”就拦到东，“老鹰”跑到西，“鸡妈妈”就拦到西。“老鹰”连一只“小鸡”都没有捉到，只好气呼呼地走了。“小鸡”在“鸡妈妈”的保护下战胜了“老鹰”，高兴得跳呀，蹦呀。第二次游戏开始了，黄子剑当“老鹰”，程小芸当“鸡妈妈”。“老鹰”跑来跑去，心里在盘算怎样抓到“小鸡”。忽然，“老鹰”向左做了一个假动作，其实是向右进攻，可“鸡妈妈”早已有所预料，直接向右拦截，挫败了“老鹰”的计谋。“老鹰”扑向哪里，“鸡妈妈”就挡在哪里，机警地保护着自己的“孩子”。“老鹰”几次从左右进攻，都没有成功。“老鹰”停止了进攻。“鸡妈妈”松懈了一下。“老鹰”趁“鸡妈妈”不防，一下从“鸡妈妈”的手臂底下钻了过去。“小鸡”一看“鸡妈妈”没有挡住“老鹰”，惊慌地四处逃散，一只“小鸡”脚步慢了一些，被“老鹰”抓住了。其于的“小鸡”气揣吁吁地坐在了地上。
叮呤呤，上课铃声又响了，我们才依依不舍地跑进了教室.不知道可不可以
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