在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的游戏的游的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
我们现在常与同学玩的玩具和游戏，可都不兴买，只兴自己做。一来方便，做起来顺手；二来有成就感，同学们看了也觉得新鲜，有趣。这段时间，大家都迷上了“斗蛙”。班里可谓是“强手如林”。
所谓斗蛙，就是指两个人分别拿自己的纸蛙在桌上“战斗”，一按这纸蛙的腿根部，再轻轻提手，纸蛙先是轻轻发出“噗”的一声，再又一跃而起，从空中有弧度的飞过。如果正好把对方的蛙压住了，那么便直呼爽快，大获全胜！如果一不小心飞得太远，掉到了地上，那么便是全盘皆输！当然，前者只有是运气极佳的高手才可能获此殊荣，否则，也就只能等对手反击，一轮又一轮的“蛙战”中决出胜负。
不过说起斗蛙高手，不得不提小陆和小赵了，他们可是我们班众多强手中数一数二的佼佼者，并在我班“斗蛙史”上立下了赫赫战绩。瞧！小陆正在折纸蛙，只见他拿起一张彩纸，双手无比娴熟地翻折，一只只花的、白的、红的、蓝的.大大小小的纸蛙便从他的手下诞生了。同学们纷纷投去了羡慕的眼神。小陆这纸蛙手艺，要是去摆个小摊，指不定能获个“纸蛙陆”的称号呢！喏，小赵与小陆的对战开始了！小陆先发制人，轻轻将他的花小蛙弹到了小赵的绿蛙前，只见小赵眉头紧锁，本想一招制敌，却误飞远，这下小陆占了上风，只见他又轻轻一弹，使出一计“泰山压顶”，想将绿蛙压在身下，却只扑到了蛙脚。同学们纷纷议论着胜负，时而大声叫好，时而屏气凝神。直至最后的生死关头，只见小赵一计“黑虎掏心”，拉近了两蛙的距离，小陆有点急了，于是使出“云另升天”，却又不小心越过了绿蛙，再一次拉开了距离。
同学们有的为小陆加油，有的为小赵出计，加油声盖过了一切声音。最终，小赵使出“杀手锏”——“金刚出世”，一举得胜！
正当大家意犹未尽欢呼时，老师却说了一声：“你们玩完了没？”这冷不丁的一句话使大家出了一身冷汗。原来，方才加油时上课铃就响了，老师早就站在门前了！同学们赶紧回到了自己的座位上。小陆和小赵看着课桌里的纸蛙，心里痒痒的，手里也痒痒的。
一转头，忽然看见对方的脸，便相视一笑，转过头去……
游戏的游的作文 篇2
我最爱玩的地方是人民公园，里面有许多好玩的场所，有溜冰场、小湖、蹦蹦床和碰碰车。
一天，我来到公园，首先去溜冰场溜冰。开始溜冰的时候，我经常摔跤。可是，我非常顽强，摔倒在地，马上爬起来再溜。溜了一会儿又摔倒了，我又爬起来再溜。我对自己充满信心。我在摔跤中摸到了规律，我又溜了一次。这一次，我觉得溜得十分好，不再摔跤了。
电铃响了，时间到了，该下场了。我只得下场，换了鞋子去别的地方玩了。我想还有更加好玩的地方要去玩。
接着，我来到乘碰碰车的地方玩。我买了票子走到里面。我选了一辆绿色的碰碰车坐了上去。一位叔叔走了过来，教我怎么样开车子。然后，他用钥匙开了车子。我立刻驾驶着碰碰车四处游走起来。我踩着油门转动方向盘，开了起来。有二辆车子要开过来撞我。他们一起碰过来。我往后一退，那二辆车子自己撞到一起了。真好玩!又来了二辆车子，我还像刚才那样往后一退，他们又自己撞到一起了。这下，四辆车子一起来撞我。我灵活地从他们的包围圈中溜出，那四辆车子互相碰撞起来。我驾驶着自己的碰碰车得意地在外面行驶。他们在里面被撞得动不了。时间又到了，车子停了下来不动了。我只得下车去玩别的.游戏。
这一天，我玩得真高兴!
游戏的游的作文 篇3
我长着圆圆的脸，一张小嘴巴特别能说。我最大特点就是喜欢玩手机，每到周末，我就想鬼点子弄到手机玩。
有一个周末，为了玩手机我又花样百出。我用了调虎离山之计，拿到了手机。事情是这样的，我和妈妈一起去逛街，觉得没有意思，就又想玩手机了。可是，妈妈不让我玩。唉！怎么办呢？我灵机一动，突然想到妈妈爱逛衣服店。于是，假装好心好意地说：“妈妈，我觉得这家衣服店不错。”我停了停，又接着说：“要不进去看看吧！”我转过身一想到手机，就像狐狸想已上钩的鸡了，心里得意的很。妈妈见我为她推荐衣服店，很是高兴，直接就进店了。妈妈挑了几件衣服，背着包准备进试衣间的`那刹那间，我想出了好诡计，冲妈妈喊道：“妈妈，包包我来帮您保管，您好好试衣服！”妈妈很开心的把包包递给我，还夸我真懂事。就在妈妈在试衣间换衣的时候，我就小心翼翼地拿出手机，津津有味的玩起来。如果妈妈不在，我就站在桌子上，蹦来蹦去，挥舞着手机，然后大喊：“手机手机，我爱你，就像老鼠爱大米！”亲几口再玩。
虽然爱玩手机是我的一大特点，但是，我还有一个最大的优点“勇敢”。记得有一次，音乐老师教我们学习了一首曲子。教完后，音乐老师对我们大家说：“谁会唱这首曲子？同学们都不愿意。我鼓励自己说：“我可以，我一定可以！”然后大胆的举起手，老师会心的点了我，让我唱这首曲子。最后，我真的把这首曲子完整的唱完了，同学们不约而同的为我鼓掌。我开心极了，为自己的勇敢感到骄傲。
虽然玩手机不是一件好事，但是学习时，我绝不玩手机，认真的学习，从不让手机耽误我的学习。你们喜不喜欢我呢？
游戏的游的作文 篇4
丁零零的铃声响起，老师刚收好书，同学们已经像火箭一样冲出了教室，去玩自己喜欢的游戏。小岚、小梅等七个同学正在玩切西瓜的游戏。你看，大家手拉着手，围成一个圈。
首先是李燕来切西瓜。大家一起唱：“切，切，切西瓜……”委婉、甜美的歌声结束了，李燕正好切到了小芸和小乐的中间。小芸拔腿就跑，而小乐呢？却呆呆地站在那儿。大家心里很着急，就大声喊：“小乐，快跑啊!”可小乐还是那个样子。等小芸跑完了以后，小乐才意识到，但已经晚了……
大家好奇的问：“小乐，你刚才为什么不跑呢？”小乐说：“因为我刚才在想一道数学难题，所以才没有跑。”大家这才知道小乐不跑的原因。小岚走到小乐的面前说：“小乐，下课就尽情的玩，放松下吧!”于是大家继续开心的玩着游戏。
铃声又响起了，同学们又像火箭一样冲进了教室，开始了新的`一课。
游戏的游的作文 篇5
致那些出游戏广告的人：
各位出游戏广告的“专家”们，我觉得你们不要再出广告了，因为，这些游戏对中小学生是无义的`，这样的游戏掺杂着暴力，对人不好，多玩是不好的······
但这也许是你们的饭碗，我也没办法，出是可以出，但是还要能关，好多游戏广告出现了之后没办法关闭了，遮挡了页面，有时会给我们带来许多不必要的麻烦：有时不小心点到了会自动下载，有时会打开游戏界面，却关不掉，有时会黑屏······我希望你们能出绿色广告，不会给我们带来麻烦！
致那些除普通广告的人：
请不要把那些关于学习的广告贴在上面，我们的家长一看：诶呀，高考要六百分才能考一本！于是，立刻买练习，出习题······这些东西可把我们害苦了！再说，现在才六年级，至于想这么远吗？
还有一些关于早恋的，家长看到了早早的做好了准备，所以请你们出产文明广告！
游戏的游的作文 篇6
妈妈为我们准备了许多的游戏币。
我和哥哥先去玩了“投篮”。我看了下游戏规则：第一关50分；第二关150分；第三关300分；第四关：破纪录。我想：这么简单，几分钟就可以搞定！开始了，时间只是50妙。我们奋力地投球，我们只是低着头，沿着第一次投的轨迹投，根本就顾不上去看球进了没，只要求投出去了就可以了。50秒后，我看到我们进了许多球，分数已经超过了50分，达到了74分。第二个又开始了，可是第二关中间有的'时候，那个篮筐开始移动，所以，我们不得不抬起头来投，这样投球的速度便慢了些。在我们最后的努力下，我们又过了一关。可是，我们手臂已经发酸，发抖了。还能不能继续战斗呢？篮筐好像在对我们叫嚣着：“哈哈！你们怎么这么快就不行了？还没到第四关就趴下了。”来不及思考准备，只听到闸门打开，见到篮球滚出来，第三关开始了！我又重新有了体力，继续拼搏着，虽然只有短短的40秒时间，我中间也不放弃，依然继续投着球。但是，中间我累得气喘吁吁了，可我还是坚持投完球。哥哥也渐渐地恢复体力了，他也帮我投。我们永不放弃，终于闯过了第三关，却仅仅只超过了1分。可是，篮筐依旧叫嚣着：“你们还不错啊！居然闯到了第四关。我小看你们了，不过，你们休想闯过最后一关！”我看了下纪录，什么！我目瞪口呆，416分，真是难以至信！开始了，我又看了下时间，我又一次目瞪口呆，居然只有20秒！天哪！我们奋力投着球，一刻也没休息，中间没有停顿，不停地投着。我们还耍了下“小聪明”：球在里面打转，转了好几圈，这样就算了好几个3分。我们凭着耍“小聪明”，终于破了纪录！篮筐也不再嚣张了。它还奖励了我们一次投篮的机会，可是我们已经“虚脱”了，所以就没再继续玩。
这个晚上，在银泰8楼，我们除了玩投篮，还玩了“开车、生化危机……”
回家的时候，妈妈问我们玩得怎么样？很爽吗？我们回答：“非常得爽！”还没等妈妈说出下一句话，我们又接着说：“这一次是我们生下来玩得最爽的一次，也是最累得一次！”
我们开开心心地回家睡觉去了。
游戏的游的作文 篇7
“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜！”
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知！”
这一句又一句的背诵，正在教室里紧张地进行着。哎呀，其中一方卡壳了，正抓耳挠腮。倒计时了，张老师笑着说：“鼓掌吧，胜负已见分晓！”掌声持久地响起，这是我们班同学正在进行期盼已久的“飞花令”。
春天来了，以什么的形式迎接美好的春景呢，张老师设计了一次“读春”活动。我们收集“春景”美段，开展了“朗读者”活动。然后收集带“春”字的诗句，进行了这场“春”字飞花令。
在全班默写古诗的PK中，有六个人脱颖而出。老师把她们分成三组。首先上场是杨理然和欧阳。欧阳走上讲台，脸上没有任何表情。我想：“欧阳是个‘大家闺秀’，欧阳就是棒！嗯，她肯定赢！”果然，一开始，杨理然发挥得很好。可到最后，却说一句，卡半天。再说一句，再卡半天。明显是跟不上节奏了。欧阳则还是那般稳如泰山。过了一会儿，杨理然就自动认输了。
第二场是我和尹怡潼的比试。我十分紧张，淘汰和胜出，只在一句之间。我有个毛病，就是一上台，脑子就断电，短路。今天……哎呀，不管，先上去再说。刚开始，还算顺利，可越到后来，越紧张。每一句诗都好像要想很长时间。而对手尹怡潼，速度很快，朗朗地说出每一句，好像都不用想似的。她还时不时地给我鼓励的微笑。我努力镇定着，不过，后来形式逆转了，尹怡潼突然卡住了，半天都想不出来了。就这样，我幸运的赢了！
其实，台上的我很不自信，甚至想过要放弃，将机会拱手让人。可当我看到台下有很多同学为我加油的`时候，就鼓足了勇气。比赛嘛，重在参与，而不再是胜负。更重要的是，在这场“读春”的活动中，我们一个月都沉浸在古诗词的韵味中，享受着古诗词带来的美好。
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