在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的游戏的游的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
游戏的游的作文 篇1
我和同学们都喜欢砍包的游戏。
一天下午，我和田园、潘岳等六个同学一起到楼下玩砍包。首先我们用手心手背的方法分成两组，一组攻，一组守。潘岳、陶莎和我先攻。我拿着包，向中间的王娜猛地一扔，“啪！”打中了。王娜下去了，还剩下彭鹏和田园。潘岳迅速地捡起包，对准田园投过去，嘿，又打中了。中间只剩下彭鹏一个人了，我们以为把她打下去很容易。谁知她很机灵，两眼紧盯沙包，左躲右闪，一会儿蹲下，一会儿跃起，打了几个回合，我们也没把她打下去。更可气的是，慌忙之中，我一扔包没砍好，被她接住了，把田园救了上来，陶莎捡起包向彭鹏猛投过去，彭鹏只顾高兴，还没反应过来，就被打中了。只剩田园一个人了，我们来回传了几次包，趁她不防，播岳飞快地把包打了过去，我们终于胜利了。交换场地，该我们小组守了。我们在场地里跑来跑去，沙包“噢”的'一下从我头上飞了过去，我还没转过身，沙包又飞回来，我身上挨了一下，只好下场了。在场下，我大声地为潘岳助战，喊着让她接包救我。不一会儿，对方一个包没传好，让潘岳接住了，我被救上来了，我们三个人的心里充满了胜利的喜悦。
游戏继续着，砍包不仅锻炼身体，提高反应能力，而且能增进同学之间的友谊，我真喜欢砍包这种游戏。
游戏的游的作文 篇2
刚开始，还没开始游戏时，老师告诉了我们游戏规则，我心里就想：我一定不能被淘汰。
第一轮游戏开始了，我们手拉手绕着圈走着，老师喊：“梅花梅花开几朵……”时，我们满怀期待地等着老师报出数字。老师终于报出：“梅花梅花开两朵。”我本想抱住张睿，可他却和陈威抱在了一起，我不知道如何是好，只好停在了原地。
第二轮，我们还是手拉手绕圈走，老师说：“梅花梅花开几朵……梅花梅花开三朵。”我还是想抱住张睿和陈威，可他们却和别人抱在了一起，我又没有抱到人，只有我一个子没有找到伙伴，我一下子感到好失落。
这真是一节倒霉的课啊，我怎么老输呢？
游戏的.游的作文 篇3
下课了，我和沙桐、许永仪、李晨曦到外面做游戏，我们这个游戏的名字叫“巴拉拉小魔仙”，我当美琪、沙桐是小精灵、李晨曦是美雪、许永仪是小蓝姐姐，我们的敌人是吴越、孙浩。我们 在前边跑，他们在后面追，我们玩的真开心！如果他们太厉害，我们就要跑回魔仙堡。啊！上课铃响了，我们赶紧跑回教室，等待着老师来上课。啊！我们今天玩得真开心！
游戏的'游的作文 篇4
星期三的社团课中，老师让我们做了一个游戏。
首先，老师发下来了一张白纸，我的心中冒出了一个疑问：白纸有什么用？就在这时，老师说：“写出你最喜欢的五个东西。”最喜欢的东西！我想：“这么简单！”这时老师又说：“写什么都可以，比如说理想、生活用品、吃的都可以。”我想了一会，便写出了草莓、蛋糕、电脑、画画、下棋。这时老师又说：“划掉其中两个选项。”我选择了草莓和电脑。当我们选完之后，老师又说了再划去一个。这可让我为难了，可是我还是选择了一个--画画。又过了一会儿，老师一本正经的`说：“最后再划去一个。”这科让我左右为难了，我抬头，看看别人，他们也左右摇头，我的心中不时地想：这可怎么办？可是老师的命令不能违抗呀！我还是依依不舍选择了一个--下棋。做完了这几步，老师让我们说说有何感想？此时一位同学说：“我要做天才。”另一位同学说：“这太残忍了！”
这个游戏可真好玩呀！
游戏的游的作文 篇5
今天上语文课的时候，小凡老师说要玩一个游戏，这个游戏的名字叫“掌声的`魔力。”同学们都觉得很疑惑，掌声有什么魔力呢？
老师给我们介绍游戏规则：选一个探索者和一个藏宝者，先请探索者在门外，藏宝者把卡片藏起来，让探索者进来找，当探索者离卡片远时，同学们就轻轻的鼓掌，当探索者离卡片近时，同学们就要用力的鼓掌。(不可以言语交流，否则视为犯规)
探索者是姜欣妍，藏宝者是小凡老师，老师先让姜欣妍在门外等候，接着老师把卡片藏在了窗户边，姜欣妍进来了东张西望，他找了我们所有人的柜子，可是卡片并没有在柜子里面，大家用掌声来给姜欣妍提示说：“不在柜子里哦，再到别的地方去找找吧。”可是接下来的两次也失败了，姜欣妍有点慌了，她走到了窗户旁边。突然教室里传来同学们震耳欲聋的掌声，她听到同学们给的提示，就到了窗户旁边找了找，果然在窗户边找到了卡片，同学们都很开心，大家都给了姜欣妍热烈的掌声。
我明白了，原来掌声真的是有魔力的。
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