在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的一次游戏作文4篇，欢迎阅读与收藏。
一次游戏作文 篇1
今天，我们在作文课上玩了一场游戏，叫做“你来比划我来猜”。
有一个词语是“遛狗”，大家看到这词，顿时坏笑了起来。猜的同学一脸懵的看着我们：怎么了？比划的同学思考了一会儿，看着我说：“你配合一下呗。”于是，我站起身来拉着他的衣领，他蹲了下来，在前面吐出了舌头，大家顿时大笑了起来，我心想：这么生动形象有谁会猜不出来呢？猜词的同学皱着眉头，一脸疑惑的'。看得我们没办法，只好反复遛了好几遍，其他的同学也跟着伸长了舌头，他终于明白了，“是不是遛狗？”他一脸兴奋地大叫着。大家终于爆笑起来，老师也走过来拍了他几下说：“行啊，这词语你都能猜出来。”那同学兴高采烈地站在那里，迫不及待地等着猜下一个词。
老师又一次拿出了卡片，上面有三个大字——“喜羊羊”。这回摸不着头脑的不是猜的，而是比划的人，他瞅着卡片大脑努力思考着，“怎么比划啊！”他无奈地说，眼神儿投向大家。这时一个同学唱了起来：“什么羊羊……美羊羊……沸羊羊……”他边唱边扭，手舞足蹈的样子，还一脸兴奋，我想：“这一定会拆出来了。”可是，我看向那个刚才毫无头绪的猜词的同学，他好像有了一个答案。“喜羊羊，美羊羊……”大家都高兴地唱着。他突然拍拍手，眉飞色舞地也跟着唱了起来，等大家安静后，才大喊：“是不是喜羊羊？”大家笑起来，对了，他听后又一脸得意。
在大家的欢笑声中，老师叫停了游戏，我们只好心不甘情不愿地拿起笔写作文了，边写还边笑着。今天的语文课真好玩，真希望再玩儿一次。
一次游戏作文 篇2
某天早上，我们一家人和妈妈的同事约好一同去玩漆弹游戏，我们迫不急待地在漆弹场门口和大家碰面后，我跟弟弟便欣喜若狂地开始我们的漆弹旅程了。
一到了漆弹场，我们先分组，分为红蓝两队，我和爸爸是蓝队，两队的队员都专心聆听教练的说明和各项注意事项，深怕没听清楚游戏规则，接着，我们赶紧换 上自己的服装，每个人都全副武装，厚重的迷彩装立刻让我满身大汗，除此之外，还要扛着三点四公斤的漆弹枪呢！最后，我们每个人都在枪身里装进了一百颗子弹，终于，就要开始战斗了。
第一战，是在模拟三国古代战场的体验下，进行一场震撼教育。以《三国演义》著名的舌战群儒、三顾茅庐、明修栈道、暗渡陈仓、桃园三结义、决战赤壁（三国鼎立）等单元，设计的活动“三国演义——决战赤壁”，透过团队合作与创意策略运用，勇闯精心设计的战场模拟关卡；要让所有的人在模拟三国古代战场的体验下，验证团队精神之重要性，进而学习领导与快速决策之能力，强化危机应变处理。我们追追打打，躲躲藏藏的，真是紧张又刺激。当我被漆弹射中时，真是痛苦不 堪，手指也立刻痛到发麻，我赶紧躲到木板后面拿出枪，准备反击。第二战，是“丛林之战”，我们在丛林里开打，我和爸爸小心翼翼的在地上爬，深怕被敌军发现行踪，等到机会来临时，我们也二话不说，拿起枪往敌人猛烈地发射子弹，突然间，我的子弹用完了，还被敌人狠狠地射了二次，真可恶，爸爸的`大拇指也因为中弹而肿了起来呢！
比赛终于结束，我们蓝队输了，所以要当“山猪”，蓝队队员手中不能拿枪，只能奋力的来回跑，让红队队员拿枪扫射，因为我是小孩，所以不用进场，不过我在一旁却看的目瞪口呆，原来这么可怕！今天真是好玩的一天，我会记得这个刺激又有趣的经验，而且下次我一定要反败为胜不要再当山猪了。
一次游戏作文 篇3
今天，我和姐姐和我们院的人玩，我想我们要不玩123木头人吧，他们说好呀。
就这样游戏开始了，我们用石头剪刀布的方法决定谁是木头人，又定了个自己的阵地。
游戏开始了，当木头人的那个人背过脸大声说，123，木头人不许说话，不许动，我们忽然摆好动作，我看见有的同学站着，有的同学扬着手臂，有的'同学半蹲着。这时，又说了一遍123，木头人还好我们明起地停止了走步，没被发现，又说了一遍123，木头人我又紧张的又害怕地立马不动了。可是我的好朋友动了一下被那个当木头人的人发现了却受到了惩罚就是像一个老鹰是的脚并拢手打开下一遍一二三木头人我走了一大步，摸了我的好朋友，我的好朋友又摸了那个灯，不等人的人，那个人又跑了过来和我和好朋友，到自己的阵地，他就不说我们啦。
妈妈又叫我回家吃饭，就这样我们度过了愉快的时光，体会到团结合作的精神。
一次游戏作文 篇4
这学期，我们渝水的同学们和老师玩过好几次课堂游戏，而最让我们难以忘记的要数那次有趣的传话游戏。
记得那天上午，付老师满脸微笑地走进教室。她是我们班的语文老师和班主任，个子比较高，人也长得很漂亮，大家都非常喜欢她。“同学们，我们这节课来玩个游戏，大家有没有兴趣?”听到这清脆而又慈和的声音，我都有点不敢相信自己的耳朵。原来今天又学到《语文天地》中的一个小游戏内容了。同学们控制住自己的音量喊了声：“耶!”，但这里是上课的地方，即使非常高兴也不能太随便，我们都摇着手做了个“V”字形的手势。
游戏就要开始了，老师先给我们讲清游戏规则，然后随意叫几位同学上讲台，排成一列，老师神秘地对第一位同学说了一句简短的话，然后第二位同学把他(她)听到的.话传给第三位同学……依次类推，一直传到最后一位同学。最后一位同学报出听到的是什么话，如果与老师说的一致，就表示游戏成功了，如果不一致，就意味着游戏失败。我们的兴趣一下子就高涨起来，纷纷举手要求参加。点到名的同学都兴高采烈地走上讲台，付老师先弯下腰，捂住第一位同学的耳朵，轻轻地说了一阵，这位同学若有所思地点点头。接着，话被传到第二位同学那里了。就这样一直传下去，传到最后一位胡颖鹏，他站起来稍微想了一下才说：“我是四，你是十，说话舌头要伸直”。第一位同学报出正确答案：“我是十，你是四，说话舌头没伸直”。大家听了，都哈哈大笑起来，连老师都笑得用手捂着肚子。之后，付老师又让我们分组进行传话游戏，尽管我们都传得非常认真，可其中闹的笑话还是很多。整堂课下来，我们个个都乐翻了天。
后来付老师深情地对我们说：“我们做什么事都得认真去做，如果传话的人都很认真的话，相信你们一定会成功的。” 这一下我们终于明白了，不管是多么简单的事，我们都要全力以赴地去做，只有这样，成功离我们才不再遥远。这次有趣的传话游戏，将永远留在我的记忆中!
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