在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的游戏作文10篇，希望能够帮助到大家。
游戏作文 篇1
一位儿童教育家说：“一个天真、可爱而纯真的孩子，是从游戏中锻炼出来的。”爱游戏是孩子的天性，据有关资料表明，现在很多的学生，都沉迷电脑游戏之中，这样长久下去，必定对学习有不良的影响，但我却认为这种情况是比较少的，只要有一定控制力的学生，一般都不会沉迷于电脑游戏的，适当地玩玩电脑游戏，还有一些意外收获呢！
请你想一想，如果电脑里没有任何的娱乐项目，只有打字、计算、储存等功能，我相信除了工作的需要，人们不会对电脑感兴趣的，正因为有了电脑游戏，才增加人们对电脑的兴趣。例如，我们在练习打字的时候，可以通过打字游戏来训练我们的指法，其操作简洁、情节紧张刺激，使您在轻松娱乐的过程中不知不觉就提高了打字速度，寓教于乐。
被哈佛大学提前录取，而且被授予“总统奖”的华裔学生王渊小时侯也很爱游戏。在《少男少女》杂志的.一篇文章中王渊回忆说：“其实一个人的追求、目标和理想，是在小时侯与朋友、父母、自然的游戏中产生的，我感谢父母没有不让我不去玩，不然，或许今天的王渊是另一个模样。我的理想志气是在小时侯游戏时父母启发而来的。我感谢游戏，感谢父母，感谢自然。”
我们要把主要精力放在学习上选择适当的时间和健康的电脑游戏娱乐，只要你在不影响学习的情况下，适当娱乐，就一定会感到其中的乐趣。
游戏作文 篇2
早上，张老师让我们玩了一个游戏，“文字游戏”。
老师发了我们七张纸，第一张写时间，第二张也是时间，第三张是人的名字。我就写了一个大大的“俞浩祺”。第四张动作，第五张是动作的词语，第六张是地点，第七张······
弄好以后，老师给了我们二个示例，对折再对折。
第二个老师让叫到名字的来抽，老师心里想着：“女生！女生，我最喜欢女生。”第一轮，开始。第一轮是男生，第一个抽的是吃过午饭后，第二个抽的`是可爱的，逗的我们哄堂大笑，平时我不怎么爱笑的人，现在我就笑了······
第二张也笑得我们发出一阵恐怖的笑声，第三到第五张都是男生，有的女生都想哭了，但是哭不出来。张老师也没办法，但还是笑了。
今天老师给了我们今天第一次游戏，真是不亦乐乎。
今天是我最难忘的一次，张老师在我心中是最帅气的张老师。
还有一件事，今天是国庆加中秋节第三天。加油！
游戏作文 篇3
“加油，加油，快呀！快到了！”我们的呼喊声在教室里回荡，久久不能飘散。
那是我们在玩传球的游戏，这可不是一般的传球游戏，这个游戏是要用筷子转球，球不可落地，落在地上就要由前一位再传一次，最后一个人要把不球安全的送到老师的`手上才算完成游戏。我们分成两个队谁先完成传球，那只队伍就赢了。
随着老师一声令下，我们只队伍同时出发。我坐在第二排，所以很快就传到我了。我在开始前就一直跃跃欲试、摩拳擦掌了，轮到我时倒有一点紧张了。
到我了，我慢慢的夹起来，生怕掉了要重新来过。快速的放在下一位的筷子上，一个一个地、小心地往下传。我们队球没有一个从中间掉下来，慢慢的我们超过了对方，快到了，快到了。我的心情无比的激动。到了！我们队胜利了！
从这个游戏中我知道了，团结才会胜利！
游戏作文 篇4
今天早上，我在金笔班和同学一起玩了一个有趣的夹豆子游戏。
老师说：“游戏规则是每个小组有一杯豆子，还有一双筷子，一直要把豆子夹到最后一位同学，如果哪个组夹得多，哪个组就胜利。”
游戏开始了，老师说：“准备，开始！”于是，同学们都一个劲的`往后夹。我想：要是我们组能胜利，就能得到老师的校币。恰巧豆子传到了我的桌子上，于是我发力了，但是我一不小心把豆子弄到地上了，我慌张极了，大声说：“啊，我把豆子弄到地上了！”我这时特别着急，心想怎么办呢。我连忙弯下腰去找豆子，发现豆子躺在桌子旁边的角落里，我连忙蹲下去小心翼翼地把豆子夹起来，慢慢地传给最后一位同学。最后一位同学紧紧的把豆子捏在手里，又快速地传给第一位同学。第二轮开始了。突然，老师说：“时间到。”于是我们连忙把手中的筷子停了下来，老师就来给我们数豆子，结果第五小组赢了。
虽然这次游戏我们输了，但是我很喜欢这次夹豆子游戏。
游戏作文 篇5
今天的作文课前，薛老师带我们玩了一个很有意义的游戏——挤气球。
第一个环节是找搭档吹气球，并把气球绑起来。我很快就把气球吹得很大了，刚要绑的时候，又想到气球吹得太大很容易爆，但不容易绑，万一在挤的时候把我给炸伤了呢……三思过后，我决定把气放一点，再绑起。
到了第二个环节，我和我的`队友杜嘉豪自信满满地走上台去。我认为这个游戏非常简单，气球那么薄，随便放在腰部一挤，肯定爆。我们背靠背站好，胳膊挽着胳膊，都使出了九牛二虎之力，本以为很快会听到“砰”的一声响来着，没想到我们俩折腾了很久，气球还是没有爆。我俩很不服气，再卯足劲左扭右扭了好一会儿，眼看气球被挤成了薄饼，也还是不肯爆。这时，同学们被我们这滑稽的姿势给逗笑了。我们组也有同学在说：“你们快下去吧，别在这儿耽误时间了。”我们俩已筋疲力尽，又怕影响全组成绩，只好灰溜溜地走下台，看别的小组做游戏了。
沮丧的我们看着下一组队员把吹足了气的气球放在背部上方挤，便着急地在下面喊：“快点，位置不对！”可他们并没有受我们的影响，依然使用自己的策略，只见他们俩一起用力抵向对方，气球立刻变成了“葫芦”状。我们的情绪也亢奋起来，“继续顶！快点”、“再用点力！”……“砰”的一声，我们组的气球爆了。我们都在下面兴奋地欢呼起来。
几个小组陆续上去，他们都成功了。我这才意识到自己把气球里的气放了，是多么不明智的决定啊！气球吹大，气球壁会变得更薄，应该用很小的力就能把它挤爆的。该我们最后一次上场了，我也按照同学们的方法，把气球先吹得很饱，然后放在背部上面，很轻松就把气球吹爆了，我和我的队友开心地笑了。
挤气球看似一个简单的游戏，但是它蕴含了大道理：做事的时候一定要考虑周全，还要讲究方法，这两方面结合起来，才能成功。
游戏作文 篇6
我不知不觉地迷上了网络游戏。妈妈对我说：“一但上了网，就会对网络爱不释手，会对学习造成重大影响，会让视力下降……”可我偏偏不听，与妈妈玩起了“游击战”。 今天是星期六，是我的休息日，我正暗自高兴，没想到妈妈的一句话，就把我给打入了无底深渊。妈妈说：“今天我也放假，可以在家陪你。”不过，接下来的一句话可让我“绝处逢生”啊！只听妈妈又说：“我去买菜，你在家不能玩电脑。”看着妈妈越走越远，我连忙跑到电脑前玩了起来，不知不觉就沉迷在游戏的氛围中了。
也不知过了多长时间，我忽然听见了脚步声。我伸头往外一看，原来是妈妈。我急忙关电脑，可是已经来不及了，妈妈已看见我在操作电脑了。妈妈跑到我身边对我说：“你怎么又玩电脑了，这么不听话。”
下午，妈妈上街买水果了。我情不自禁地跑到电脑前，玩了起来。忽然，一阵脚步声传来。我一看，还是妈妈，我改用新的方法，直接拔掉了插头，想以此躲避妈妈锐利的目光。又以“迅雷不及掩耳之势”拿起了课本，坐到椅子上，装起了读书的样子。妈妈看到这情景，以为我一直都在看书。但一向警觉的`妈妈还是走到电脑前，摸了一下显示屏，心想，这下可完了。果不其言，妈妈转过身来大声对我说：“你又玩电脑了，想跟我耍小聪明，没门。”我小声回应：“没玩嘛。”妈妈说：“那显示屏为什么是热的？”
面对妈妈连珠炮似地发问，我只能哑口无言了。妈妈严厉地对我说：“我现在把电脑锁了，不经过我的同意，谁都不准玩电脑。”我埋着头，又何尝不知妈妈的良苦用心呢。是呀，就算妈妈的担忧是多余的，我也该更多地为自己考虑考虑，明知不可为而为之，这是何苦呢！
于是，我下定决心改掉陋习，与网络游戏说声再见！
游戏作文 篇7
今天，在清荷作文课上，林老师像变魔术似的拿出 了晶莹透亮的珠子，还有一把有长有短的筷子和两个装水的玻璃杯子，林老师面带微笑地宣布到：“校园哆来咪——水底捞珠比赛马上开始了！一共有三轮，游戏规 则是用筷子夹珠子，不许用手拿，可以用手接珠子，以免珠子掉在地上了……”林老师还没有说完，同学们欢呼雀跃大喊：“我来，我来！”我的心怦怦直跳：在水 里的.珠子那么滑，玻璃珠干的时候用筷子都不好夹，何况是在水里面的呢？
第一轮终于开始了，这一轮是我们螃蟹队的李佳婧VS鲨鱼队的徐睿琪。林老师对她；俩说：“说一句狠话吧！”徐睿琪指着李佳婧说：“我一定会赢的！” 害羞的李佳婧半天才挤出一句话并且有气无力地说：“我一定会赢你！”比赛终于开始了，徐睿琪早早的就夹了一个珠子，李佳婧居然还在玻璃杯里夹珠子。时间到 了徐睿琪夹了4颗，李佳婧夹了2颗。唉，输啦！
第二轮比赛开始了，我VS李明霈。林老师说：“这次再加大难度了，一边夹一边唱歌！”我和李明霈都唱着《走走走》边夹珠子，李明霈的珠子时而听话，时而淘气，我的珠子像听话的宝宝一个个到纸杯里睡觉了。比赛结束了，我夹了9颗，李明霈夹了8颗。耶，终于扳回了一局！
第三轮是齐心协力。规则是小组合作，一个一个把珠子传送到杯子里。王智宸是第一个，李佳婧是第二个，我是最后一个压轴的大将。第一个比赛的是鲨鱼 队，他们中间掉了好几个珠子，把他们弄得手忙脚乱的，结果只夹了5颗。我们螃蟹队非常顺利，只掉了几颗，后来我们取得了14颗的好成绩。老师大声说：“螃 蟹队胜利！”我们的心沸腾了！
虽然我们赢了，但不能骄傲，输了的队也不要丧气，友谊第一，比赛第二嘛！
精彩点评：班长终于发力了啊，一口气将整个比赛过程报道下来，笔触真实细腻，李佳婧羞涩面对对手的模样、你们的珠子时而听话、时而淘气的情景精彩回 放，叫人的心也沉浸在快乐之中！文章整体的框架和细节的充实把握得更好了，就是粗心大意的毛病一直没改得彻底，空着不会写的字为什么不问老师呢？你呀！
游戏作文 篇8
我玩过许许多多的游戏，捉迷藏、三字丁、老鹰捉小鸡、茄子捉鸡……但我最喜欢——放风筝。
周六下午，我们来过溪公园玩，这里真是人山人海。我到溪边上面的坡上，我看见有人把风筝放得很高，我用手遮在眼睛上，望着那只像龙不像龙，像虫不像虫的风筝。
我也想放风筝了，妈妈给我和弟弟一人买了一个风筝。
这时我想这样一个人放风筝实在太无趣了。所以，我突然有个想法，我和弟弟来一场放风筝比赛。弟弟点了头答应了。
规则很简单，一：不能打扰别人，二：放风筝不能故意撞到别人的风筝。
比赛开始了，忽然一阵狂风刮过来。我就趁着这个机会把风筝轻轻的提了提，把风筝线慢慢拉长，我的'风筝占上风了。在半空中就像一架小飞机在天空中翱翔。
突然风停了，弟弟的风筝栽跟头了。而我正在想办法，我看见有位叔叔在跑，他的风筝就飞得越来越高了，我学着这位叔叔，风筝果然飞起来了。
时间一分一秒的过去了，弟弟终于向我认输了。
我尝到了胜利的滋味，品到了胜利的甜头。
游戏作文 篇9
“硬币也会潜伏？”同学们瞪着铜铃般的大眼，嘴巴张得足足可以塞下一个鸭蛋，不可思议地看着林老师。
林老师环顾了一下教室：“听好了，在今天的学生包括老师里有两个‘卧底’，他们都藏着一枚潜伏的硬币，你们的任务是找出‘卧底’，并且搜查出硬币！”说着，老师还神秘地笑了笑。
话音刚落，教室里齐刷刷地举起了好多手，张泽鑫第一个站起来：“肯定是张淇和祝嘉晖，他们两个来的时候我们都不在这里。”张淇的脸顷刻发生了化学反应——唰的一下红了马上反驳：“应该是林老师和严老师，他们才是最先来的！”林老师一句话便摆脱了自己的.嫌疑：“有时这种人是最值得怀疑的，欲盖弥彰嘛！”
一听林老师这句话，教室里所有目光如同武侠小说里的飞刀射向张淇，他防不胜防，顿时感到遍体鳞伤，无奈之下被林老师叫上去“搜身”了。
大家你一言我一语：“看看他的裤子，那么多口袋，要一一搜查！”“他上课时总是不停地扎裤子，莫非……”“看他的头发那么密，有嫌疑！”林老师搜查了口袋，头发，就差把张淇翻个“底朝天”，但连点蛛丝马迹都没发现。“我宣布——张淇的嫌疑解除了！谢谢友情配合！”可怜的张淇顶着乱糟糟的头发，摇摇摆摆扎着裤子走下了讲台。
林老师带着一丝“狡猾”的笑意说：“其实卧底就是我和严老师。”“啊？”大家你看看我，我看看你，足足愣了1秒钟后，同心协力地把可怜的严老师拉上讲台，开始搜查！李睿思像个安检员似的往严老师身上摸来摸去，蔡泽宇像个猴子趴在严老师身上，最后李睿思竟然在严老师衣领内侧发现了这枚硬币，“潜伏”得真深啊！张淇不服气：“俗话说，聪明反被聪明误，因为她不聪明，所以才找到硬币的!”
下一个目标就是林老师了！林老师叫道：“暂停！大家为了我的人身安全，请往讲台上搜，硬币在桌上！”我一把抓起备课本，抖来抖去，但没有硬币的踪影。
大家不懂了：“桌上就只有备课本能藏东西啊！怎么……”
林老师这回可是扬眉吐气啊：“其实，你们离硬币只差一步之遥。”说完，打开备课本，只见那硬币好端端地“站”在本子里，身上包着一团胶带……
唉，姜还是老的辣，老师真是“狡猾”！我叹了口气：“太可惜了！”
原来，很多时候我们往往离成功只差一步之遥，做什么事情绝不能半途而废啊！
游戏作文 篇10
星期天，我打开摩尔庄园，进入骑士秘密基地，接着图案显示了五种颜色，不同的形状。红色代表勇敢，黄色代表正义等。我现在已经是拥有十字披风和粉色披风的玩家了。如果我能凑足三种颜色，就可以得到好看的盔甲，一种是骑士盔甲，一种是见习骑士盔甲，一种是凯旋骑士盔甲，一种是在六月二十六日大卫颁发的盔甲。
哈哈！现在我开始x号了，我与一位八十八级的.玩家对话。我赶紧说：“你去过黑森林吗？我还拿了五米币呢！”“怎么去？”他问。我回答：“先把密码改成‘123456’就可进入。”可惜，我等了好长时间也没见回音，看来他是玩场老手，根本不会上我们小毛孩子的当。
我带上拉姆和它去小屋尽情的玩耍了一顿，忽然发现它病了，我赶紧给它用了万能药水，它很快就又活蹦乱跳了。
今天，我在网络上玩的真开心啊！
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