无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的游戏的游的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
我与爸爸妈妈一起去了刚开的良渚文化博物馆玩，在玩过了拼图.电脑火眼金睛找茬等游戏后，我们沿着展馆参观，看到一个雕塑在玩溜铁圈，爸爸就叫住我，说这是他们小时侯经常玩的游戏。
爸爸说他们小时候没有电脑，没有电子游戏，经常都是小伙伴一起在外面玩，有打弹子，玩洋片，打弹弓，还有就是溜铁圈，那时，他们从没用的大木桶拿下一个直径约为40厘米的铁圆。再把细铁丝弄成 “u”形，接着将细铁丝一端握在手中，另一端钩住铁圈，人在后，圈在前，推着圈走。我们在推时，尽量用中速，防止铁圈与细铁丝脱开。他们经常选一条平坦的道路一人一个，比比谁先到终点；有时还找一块空地，看看谁保持的时间长；可以一次玩几个，瞧瞧谁一次弄得多......
就在爸爸洋洋洒洒的回忆起来的.时候，我忽然很想知道妈妈是不是也玩这些，妈妈笑者说，不是的，她小时候最喜欢跳皮筋，就是把牛皮筋一根根串起来，由两个同伴绷着，然后其他人一边按很多花样跳，一边还唱好听的歌，如果有人跳错了，就要去换绷着的人，一下课就急急忙忙的跑出教室外，一直跳到上课铃声响起。
爸爸妈妈小时侯玩的游戏还真有趣啊！我在想其实除了电脑电视，外面的世界可是更精彩噢。
游戏的游的作文 篇2
宾果……咦！什么声音啊！此声音深深地吸引了我，于是我就去找来源，发现声音出自于电视。一看，原来此游戏叫宾果消消消乐，于是我就好奇地用我的小手机打开App，搜索起这个名字，二话不说就下载下来，开始玩了。
刚开始我还很轻松的过到84关，第85关怎么也过不去，于是我就找来妈妈请求她的帮助，可妈妈一看我在玩游戏，就很生气，我就忙跟妈妈解释："妈妈、妈妈＂这是一个动脑的游戏，我没有乱玩！妈妈听了我的解释，拿起我的手机，仔细地研究了起来，不一会儿85关过了，就又把手机还给了我。可是一下子，我又过不去，于是我又让妈妈帮我过了关，就这样一来二去，妈妈也迷上了这个游戏。偷偷地在她自己的手机上也下载了一个。
后来我们就各自玩各自的，偶尔过不去，还会找妈妈帮我！不知不觉的`我们都玩了有近20天，妈妈说：＂不能再玩了＂。马上要开学了，要收心。于是就把我手机上的游戏删了。我不甘心，问妈妈为什么只删我的，你有私心，不让我玩，可自己却，后来在我们一段争执下，妈妈也将游戏删了。不管妈妈出于什么心态，但我知道她是为我好，希望我开学不散心，好好学习天天向上！不能沉迷于游戏！
虽然我心有时还会有所依恋，因为它的出现，是能给我们的生活增添了许多乐趣，但游戏就是游戏呀……我知道！妈妈还常说一句话，让我该玩就玩，该学习就要认真对待。我---一定能做到
游戏的游的作文 篇3
“叮叮叮”下课了，我冲出教室，安静的操场变热闹了，我和大家一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
我们黑板白板决定谁当老鹰，最后覃国卿当上了凶猛的老鹰，江雨山当鸡妈妈，其他人当可爱的鸡宝宝。我们的规则是捉到小鸡要被炒油锅。
游戏开始了，只见老鹰摆出恐怖的动作，我心想：他葫芦里到底卖的什么药？凶猛的老鹰飞快地向我们跑来，鸡妈妈伸出双手保护小鸡，老鹰没有得逞。老鹰又嬉皮笑脸的望着小鸡，好像要使出什么秘密武器。忽然，他左蹦右跳，我们也跟着左蹦右跳，趁我们不注意捉了好多小鸡。幸好我跑得快，机灵，没被捉住。我站起来哈哈大笑，心想：我看它怎么把我捉住。结果，我得意忘形，老鹰猛地扑过来一下就把我捉住了，我到了被捉的小鸡队伍里，等待着我的厄运。后来，老鹰又看中了程宇凡，此时他似乎已经离开小鸡的队伍了，他飞快地跑，老鹰穷追不舍也飞快地跟着他跑，一圈又一圈……他已经累得汗流浃背了，老师和周围的同学大声喊：“回鸡窝，蹲下，蹲下。”他听到老师和同学的加油声跑得更快了，他找了一个机会回到鸡窝蹲下了。同学们哈哈大笑，对老鹰说：“你的计划失败了。”老鹰却没有受到打击越战越猛，最后只剩下一鸡宝宝了。最关键的时候就连最后一只小鸡也被捉住了，老鹰大获全胜，快乐的'笑声飘荡在校园的上空。
正当同学们玩得开心的时候，上课铃声响了，我们依依不舍的离开了，他们约我下次还要一起玩！
游戏的游的作文 篇4
老师让我们玩击鼓传糖的游戏。
游戏还没开始，我们的心情非常紧张，大家都心想：不要传到我。随着“咚，咚，咚。”游戏开始了，老师赶紧开始敲鼓。我们赶紧传，老师的球一会快，一会慢。突然，球传到熊汪洋的手上。熊汪洋站在台上不知道表演什么，突然急中生智，个诶我们全班讲了一个笑话，大家都笑逐颜开。第一轮结束了，大家都松了一口气。
第二轮开始了，我们一边喊着，一边传球。 这时老师仿佛要停止了，大家就以最快的速度传。这是，坐在我旁边的周子旋赶紧传到我的.手上。说这时，那时快，我赶紧传，把糖传到了高文洁的手上，声音就没了。她上台背了一首古诗。
第三轮一开始，大家非常慢的传，传了一会，老师停了，糖传到了郑秭璇的手上。她上台给我们出了两道谜语，我们都猜不到，他就把答案告诉了我们。
我们念念不舍的下了课，大家希望下次在组织有趣的活动。
游戏的游的作文 篇5
秋天的傍晚，我独自沿着故乡荒凉的田埂散步，沉浸在回忆中。十几年前，小河两岸曾是成片的稻田，河堤上草木丰茂。繁枝密叶下，清浅的河水缓缓流淌。河底铺着色彩斑斓的沙石，成群的鱼儿在沙石间往来游动。有时，憩息在枝头的水鸟会忽然箭一般向水面射去，将鱼群惊得四散。
每年到了夏天，那些草树间总是成群地飞着各种昆虫。翩翩的蝴蝶犹如优雅的舞者，横冲直撞的金龟子和天牛像是战场上的战士，鸣蝉和蜜蜂却都是乏味的歌者我常和别的孩子一起到河边捕捉金龟子。
捉到了，就用绳子系住它们的一条腿，再把绳子绑在树枝上。再去时，绳子上往往只系着一条断腿，却不见了金龟子的.踪影。堤上长有许多野果，但我能说出名字的就只有野葡萄、插田泡、糖罐子和覆盆子。野葡萄的果实小而硬，味道也极差。插田泡的味道也一般，而且如果吃得太多，手指、嘴唇和舌头都要被它的汁液染成紫色。糖罐子浑身是刺，常被我们送给家里的长辈们泡酒喝。覆盆子是我们的最爱，为了摘它，我们的手指常被荆棘刺破。有时，为了争夺野果，孩子们争吵不休，甚至扭打起来。
暑假里，我们常用小小的簸箕去河里捞鱼，腰上系一只小竹篓。如火的阳光透过叶缝，散落在河面上。由于炎热，鱼虾多躲藏在水边的树根和浮草中。我们手执簸箕，屏声息气，慢慢向水边靠去，然后将落网的鱼虾倒入竹篓中。每一次起簸箕，大家脸上都洋溢着愉快的笑容。有几次，当我们发现自己沿河走得太远时，天色已暗下来。而父母们正在焦急地四处寻找我们。因此，当我们回家时，有些孩子免不了挨顿揍。
我们曾做过一只小竹筏。竹子是在一位独居老爷爷家砍的，削去枝叶，锯成数截，用单车驮到我家。我们搜集了一些废绳子，将竹子串连起来，以为大功告成。连拖带拽地把竹筏弄到河里后，谷兵很快地站了上去，可竹筏也很快地沉入了水底！面面相觑一阵，最后湘瑞提议在竹筏下加些泡沫。于是我们将竹筏藏在草丛中，回家找了些泡沫。当绑在竹筏下的泡沫足有三寸厚时，我们乘着它顺流而下。但它太笨重了，所以不久便被弃置了。
下河游泳更是趣事，尤其喜欢浮在水面望着天空天色渐暗，寒风割面，使我不禁打了个寒噤。灯光从河边鳞次栉比的房屋中射出来，照在光秃秃的田埂上。河水在黑暗中流淌，恶臭扑鼻。我厌恶地瞧着眼前的田埂，就像瞧着一个丧失个性的人。我喜欢傍晚时出门散步，因为在渐暗的天光中，我能真切地感受到时光的流逝。在这黑暗将临之际，我不再对那些逝去的美好事物无动于衷。
游戏的游的作文 篇6
今天我和沈小芙、李兰心等十九人一起玩三个字的游戏。
游戏的规则是：石头、剪刀、布输的人追，大家跑。如果一个人要追到了只要说三个字就不能追她了，就只能站到原地让别人来解救她然后才能在和我们一起玩。
游戏开始了我们石头、剪刀、布，营羽彤输了她来追我们，她一直追着沈小芙，营羽彤突然拐了一个弯返过来追李兰心，李兰心眼看要追到了她说：“小白兔”，她就不能动了，营羽彤低着头拼命往前跑说：“我能把你们一个个抓到的'。我跑的最快跟营羽彤做了一个鬼脸，只见我把双手放在耳朵上，把舌头伸了出来。终于营羽彤抓住了李兰心我跳起来说：”又可以重玩了！
游戏的游的作文 篇7
今天，老师从包里拿出了一个金灿灿的桔子。我一看口水就流下来了，我想：“老师真好，大清早地还给我们吃桔子呢！”可是奇怪的是，老师说：“我们来用桔子做个游戏。”我白高兴了一场，原来不是吃桔子，而是用桔子来做游戏。
这时，老师说：“你们来猜猜这游戏的名字。”同学们就七嘴八舌地讨论起来，有的说鲜榨桔子，有的说踩桔子，还有的说吃桔子。老师说：“都不对，今天我们要玩的是顶桔子。游戏规则是一位同学用额头顶着桔子，要做一连串的动作，桔子要是掉下来，那就要到墙角罚站。”我的'心立刻像泄了气的皮球一样，没了精神。
游戏开始了，戴子杰闪亮登场了。只见他慢慢地蹲下来把桔子顶在额头上，然后慢慢地站起来。老师问他：“好了吗？”戴子杰摆了一个“OK”的手势，然后老师对戴子杰说：“去把门打开。”戴子杰颤颤巍巍地走向教室的门，像盲人摸象似的找门把，桔子在他的额头上摇摇欲坠，好像在说：“我要掉下来了，我要掉下来了。”果不其然，在老师命令他去捡橡皮的时候，桔子“咣当”一声，“咕噜噜”滚出去好远，在大家的唉声叹气中，戴子杰无奈地走向了墙角，接受了惩罚。
张锦麟走上了讲台，只见他把眼镜摘下来，把桔子顶在了头上，桔子在他的头上不住地晃，他刚把桔子放上去，桔子又掉下来了。老师让他把眼镜戴上，只见眼镜好像把桔子架住了一样，稳稳地顶住了桔子，老师叫他把桌上的布拿起来，他洋洋得意地走向桌子，可就在他转身的同时，桔子从他的额头上掉了下来，他乖乖地走向了墙角。
看着张锦麟乖乖地走向墙角，我想：这个顶桔子游戏可真好玩，下次我一定要赢。
最后我们开开心心地把这个不听话的桔子给吃了。
游戏的游的作文 篇8
你见过会走路，会说话的萝卜吗？今天我就带你去见识一番。
拔萝卜的规则是两人一组，一人当萝卜，一人当拔萝卜的人，拔萝卜的人抓住萝卜的叶子从地上拔起来就赢了，不能用手去碰萝卜的其他部位，否则就是犯规。
老师说：谁想当‘萝卜’。同学们纷纷举起双手，余见智自告奋勇说要当萝卜，老师又说：谁当拔‘萝卜’的人。肖昌睿胸有成竹地说要当拔萝卜的'人，余见智上来就一屁股坐在地上，好像在说别看我瘦瘦高高的，想把我从地里拔出，门都没有。肖昌睿也自信满满，肖昌睿使出九牛二虎之力想把余见智从地里拔出来，可是余见稳如泰山，肖昌睿没办法，只好去搬救兵，他们俩在讨论计划，他们一个拉一只手，不一会儿就把余见智从地里拔出来了。
哈哈，看到没是不是很意思呀！有机会你也来玩一玩吧。
游戏的游的作文 篇9
童年是一个令人怀念的时代，童年的游戏更是如此。
“叮铃铃！”下课了，同学们嘻嘻哈哈地跑到了门外，玩起了各式各样的游戏。有的在栏靠上玩起了“斗笔”；有的拿着刚刚叠好的`纸飞机飞来飞去；有的在玩“纸上游戏”；有的在玩挑花；还有的在玩编花篮。
其中，最受大家喜爱的就要数挑花和编花篮了，而最受女生喜爱的当然是编花篮了。
“编花篮，编花篮！”顾名思义，就是用腿来编花篮。
“起！起！”同学们喊着口号，挨个儿把腿叠起来。第一位同学首先将右腿钩成“直角”，在同一侧，第二位同学双手搭在第一位同学的肩膀上，也将钩好的“直角”垂直搭在第一位的腿上。第三位同学也是如此搭上，再用脚牢牢地钩住第一位同学的关节处，形成一个完美的三角形花篮。
三位同学手拉手，转着圈，有节奏地用左脚跳起来。接着又喊起来“编花篮，编花篮，花篮里边儿有小孩......”旁观者的我看得入迷了。突然，有一位同学抽出了脚，其他两位同学感到重心不稳，全部松开了脚。没办法，这游戏规则就是当一人松开了脚，三人就要重新搭起花篮才能继续玩下去。
同学们又鼓足勇气，再次搭起了一个比之前更坚固的花篮，转起了圈。看着她们眉开眼笑地玩着，我情不自禁地想到了一句话：众人一条心，黄土变成金。
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