在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的游戏的游的作文9篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
“是谁扔了这么多废纸？知不知道环保呀？”听到同桌说话，我羞愧地低下了头。因为这是我玩扔废纸游戏后没有捡，下次我一定会注意的。
扔废纸游戏太好玩了！大家玩的不亦乐乎。这不一下课，同学们就又聚在一起玩了这个“扔纸团”的游戏。这个游戏的规则非常简单：站立时不可以超过划的线；每个人有五次机会把纸团投进桶里；投进一个算一分。我听到游戏规则这么简单，便迫不及待地报名了。进入游戏环节，我先看第一个同学是怎么投球的？身体可以稍微弯曲一点；脚步不能超线；膝盖下移，双腿弯一弯；拿起纸球，身体往前一倾斜；手稍稍用点力，球就容易进了。连续三次，她的.球都进了，我不由地为她鼓起掌来。
快轮到我了，我开始紧张了，心里始终在想着我到底能不能投进？到我了，我心里像有个小鼓在“咚咚”地敲打着。我拿起第一个球，在手里使劲握着，本来那么大的球，被我给弄成乒乓球这么小了。谁让我这么紧张呢？我学着第一个同学的样子，身体向前倾斜，双腿弯曲一点，然后把纸球抛了出去。“咚”的一声，纸球“着陆”了。我闭着眼睛不敢看，听着同学们发出一阵叹息声，我便睁开了眼睛，“哎！没进。”我有点失望，同学们安慰我说：“没关系，你还有四次机会呢。一定可以让我们队赢的，加油！”听了她们的话，我突然来了力量，转身拿起第二个球，信心满满地再来了一次。果然，第二个球特别听话，它好像知道我的心声，乖乖的进了桶里，为我们组赢了一分。虽然后面的几次，不像第二次那么幸运――我没有投进。但是重在参与，我依然很开心。
这次游戏过后，我捡起了地上的纸团。弯下腰时，我仿佛看到了环卫工人那辛苦工作的场景。我决定以后再也不会向上次那样了――不打扫“战场”。
游戏的游的作文 篇2
今天上课的时候，老师突然神秘地说：“今天我带来了一种游戏，你们知道是什么游戏吗？”
同学们一个个都乱喊着，他们知道的游戏名，但是无一答对。最终，老师知道公布答案：梅花梅花开几朵。老师说：“把桌子往后推到教室最里边的地方。”我们把桌子推好后，腾出了大片的游戏空间。
老师开始讲起的规则：“如果说‘梅花梅花开2朵’，你们就得2个2个地抱起来，一个人代表一朵梅花。如果，多于那个数或少于那个数，那些人就被淘汰了。淘汰的人就得给其他人表演一个节目。”我感觉我心里装着一个小鹿，紧张地生怕自己淘汰到，而接受最不喜欢的'表演了。
游戏开始了，同学们手拉手排成一圈。老师喊道：“开始！”
第一轮，老师慢慢地说：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开2朵！”说完，老师开始倒计时。我急忙抓住身边的蒋李倩，和她抱在了一起。
到了第二轮，老师的语速变快了：“梅花梅花开几朵？梅花梅花开3朵！”接着，老师又开始倒计时，我用左右手急忙抓住身边的黄维一和蒋李倩，和她们抱在了一起。我真庆幸，能找到同伴。
第三轮，我的心儿几乎跳到了喉咙口了。这回，老师的语速比风还快：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开5朵！”接着，老师的倒计时速度比闪电更快。我、金正、张敏等人抱在一起，可是多了一个人。于是，我们把蒋李倩推了出去，与此同时，刘恒也被推了出来。哈哈，我们成功了，刘恒和李傅倩两个人都要表演一个节目。刘恒不肯，于是蒋李倩上来表演了一个节目，逗得我们哄堂大笑。
这个游戏真有趣，这节课比这个游戏更有趣。
游戏的游的作文 篇3
12月19日，一年一度的“玩出名堂”游戏节开始了。这次游戏节共有三天，第一天是男生游戏，第二天是女生游戏，第三天是团体游戏。每个班都设计出了新颖的游戏，我们班的游戏是“毽步如飞”。
游戏节的游戏有很多，其中最吸引我的是“动物大战”和“运球过河”。“动物大战”的规则是站在三米左右远的地方用愤怒的小鸟扔动物，总共有四次机会。第一次我用力过度，愤怒的小鸟真得愤怒了，飞出了很远。第二次又用力太轻。第三次我屏住呼吸，看准目标一投，终于投中了一只动物。这个游戏告诉我们要冷静应对。
“运球过河”的规则是用手搭牢队友的胳膊，两人中间放一个球，比谁走得快。开始的`时候，我们遥遥领先，他们紧追不舍，眼看就要追上了，但是我们加快速度，最后获得了这一组的冠军。这个游戏要求双方一定要相互配合。
这次游戏节圆满地结束了，我们不仅玩得非常开心，而且还得到了不少收获，我期待下一次的游戏节。
游戏的游的作文 篇4
六年级毕业班的同学，请访问中学生优秀：
老鹰捉小鸡下课了，同学们飞快地跑到操场上玩游戏。有的在踢毽子，有的在跳绳，还有的在跑步……我来到操场，找了几个同学，大家商量后，决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏。第一回合开始了，胡文浩这只既敏捷又凶猛的老鹰张牙舞爪地向小鸡扑来。我这只机灵的母鸡连忙扇动翅膀，发出信号。小鸡们一见到信号，就急忙蹲下身来，紧紧地拉住前面人的衣服，生怕被老鹰捉去。老鹰一会儿向左扑，一会儿向右扑，但都是竹篮打水——一场空。这时，我想：这样下去可不是办法，只会让我们自己的体力慢慢耗尽。有了，那就让我来迷惑一下他吧。于是，我装做体力不支的样子，弓着腰，“呼呼”地直喘气，暗地里却悄悄地盯着老鹰的一举一动。果然，老鹰对我掉以轻心了，他找准时机，向小鸡猛地一扑，但我迅速闪了过去，老鹰扑了个空。我哈哈大笑，对他说：“哈哈，你中计了！”时间到，第一回合结束了，老鹰空手而归。第二回合，老鹰想用“调虎离山”之计，被我识破了。他见一计不成又施一计。于是，他又使用了“声东击西”之计，他假装往我的左边跑，我去挡，可他一撤身，从我的右边窜了过去，抓住了好几只小鸡。他发动第二次进攻时，又有几只小鸡被抓住了。等老鹰吃完他的`“美餐”后，再次发动了猛烈的进攻。这真是一个又紧张又刺激的游戏！太有趣了。
游戏的游的作文 篇5
一次语文课上，老师神秘地说：“我们今天做个好玩的游戏吧！游戏的名字叫‘词语变胖’，大家想一想，如何才能使词语‘变胖’呢？”同学们开始议论纷纷。
有的说：“把词语多加上几笔，词语就变胖了”。
有的说：“把词语加上新的偏旁，词语就变胖了”。
还有的说：“把词语写的大大的，词语就变胖了”。
老师说：“同学们的想象力都很丰富，用不同的方法把词语变胖了。不过，老师也有一种方法能使词语‘变胖’，大家想不想听？”同学们异口同声的说：“想”。说着，老师在黑板上写了一个词，又在词语前加了很多很多好词，词语果然变胖了。紧接着，老师又在词语后面加了几个词，词语一下子变成长句了。我们看着都佩服的不得了，发出啧啧的.赞叹声。演示完之后，老师给我们每人一次机会，让我们自己来填，同学们都磨拳擦掌，跃跃欲试。老师写下“蝴蝶”一词，我填的是：蝴蝶，美丽的蝴蝶，一只美丽的蝴蝶在空中飞舞，好像在寻找自己的伙伴。其他同学都各有特色，开心极了。
老师说：“我还能把它编成小故事呢！”老师将我们的小句子一个个连起来：碧绿的草地上开着漂亮的野花，五颜六色的，随着微风轻轻地舞动，好像一群开心的小姑娘在舞蹈。这时，飞来一只美丽的蝴蝶，好像在寻找自己的伙伴，它在空中飞舞，一会儿在黄花边嬉戏，一会儿在紫花旁舞蹈，野花们轻轻的在为它伴奏，仿佛对蝴蝶说：“今天玩的真开心呀”！
当语文课结束时，我们的心还在那愉快的课上陶醉着，耳边回响着那个美丽的故事，盼着自己也能向老师一样会编各种故事。
游戏的游的作文 篇6
俗话说，人生就像一场戏。是的，自从上小学后，我就开启了我的“游戏”人生。
生活中，各種各样的任务就像游戏中的小怪，让人防不胜防。体育课上，我最讨厌跳绳，可老师偏偏让我们连续跳绳400下，这对我来说简直就是个天文数字。果然，跳了不到100下，我就瘫在地上。这时，文然悄悄地走了过来，对我说：“凯哥，咱们去阴凉处休息一下吧。”说完，他指着远处那片树荫。“好啊。”我把跳绳一扔，和文然跑去休息了。时间一分一秒地过去了，同学们汗流浃背地回到了队伍里。我正想走过去，文然拉住我，说：“我们要装得像一些。”说完，他把手中的水往我脸上一洒，我好像刚运动完一样，脸上都是“汗水”。然后我们俩假装上气不接下气地回到了队伍里。嘿，对付这样的“小怪”易如反掌！
我就这样弄虚作假地度过了一节又一节体育课。转眼到了期末，老师让我们进行跳绳测试。惨了，之前我都没好好练习跳绳，这下怎么办？我硬着头皮开始跳。结果，一分钟我只跳了30下，全班倒数第一。老师给了我一个特大的“奖励”——每天练习跳绳1000下。这时，我仿佛看到一只小怪在幸灾乐祸地看着我，我的战斗值都接近0了。唉，都是偷懒惹的祸啊！打怪升级不过关，我只好重新练级，真是“偷鸡不成蚀把米”啊！
游戏中得时刻提高警惕，一不小心碰上大怪物就容易“挂”掉。周末，难得一次看电视的机会，我绝对不能浪费。一大早，我从床上一跃而起，奔向客厅。正当我拿起遥控器的时候，一双大手阻止了我。我抬头一看，爸爸正冷冷地看着我，仿佛一头大狮子，似乎下一秒就要扑上来。他生气地问我：“作业写完了吗？”“写完了。”“课文背好了吗？”“背好了。”“看书了吗？”“看了。”“兴趣班老师布置的'作业完成了吗？”“这……”我答不上来了。爸爸严厉地说：“快去写！”我只好灰溜溜地去写作业了。为了看电视，我三下五除二就把兴趣班老师布置的作业写完了。写完了作业，我兴冲冲地把作业拿到爸爸面前：“爸爸，请检查。”爸爸拿起作业检查起来，不到一分钟的时间，他皱起了眉头，说：“字迹不工整，重写！”我难过得快要哭了，爸爸这只突然出现的大怪物果然能量满满，我的战斗值迅速下降，我只好垂头丧气地回到书房重写作业。唉，我还得重新修炼，不能贪快啊！
“游戏”人生充满了酸甜苦辣，我会披荆斩棘，一路前行，希望结局如我想的一般精彩！
游戏的游的作文 篇7
爸爸说：“你下课得玩些游戏，活动活动，知道吧！”
爸爸说过这句话后，我就每次下课都找同学们玩。其中我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”。”老鹰捉小鸡”不仅可以提高智慧的是增加身体灵敏度，还可以使人玩的入神。
有一次，我排在最后当“小鸡”，“老鹰”使了全身的`力气，想从”鸡妈妈”的身后把我这个可怜的“小鸡”抓住，但是被我发现了，我灵巧地躲开了，“老鹰”扑了个空，差点摔了身子。“老鹰”要再次得到自己的“战利品”时，上课铃响了。同学们纷纷跑时宜教室。
那一节课间，我们玩的时间虽然很短，但是让我很难忘。
游戏的游的作文 篇8
我们的童年是快乐的，是多姿多彩的。在我的'童年里，我最喜欢做的游戏是——黄灯、绿灯、红灯。
星期天，我和同学在我家楼下的公园里玩这个游戏，首先，我们先翻一个大板，翻出来的那个人在中间站着，我们在那里听他的指挥，最后，他摸的是我，于是，我站在中间，开始喊：“黄灯、绿灯、红灯。”一开始，我听到了一些声音，齐刷刷地走着、跑着，当我说到红灯的时候，感觉到周围一片肃静。我就慢吞吞地开始摸，摸到一个人，可是那个人没参加游戏，我继续摸。
忽然，我摸到了一个比我高的，我摸了摸她的脸，她戴个眼镜。只听见旁边的人都哈哈大笑，我睁开眼睛，原来是妈妈。妈妈对我说：“你真是的，怎么回事？，老来摸我，还把我的眼镜弄到鼻子上，想把我变成丑八怪呀！”我的脸都红了，低着头偷偷地笑了起来。
我又继续摸，我摸到了一个胖乎乎的脸。我说“王洁群”，他们又笑得天翻地覆。我闭着眼睛问道：“喂，你们笑什么？”王洁群说：“你明明摸地是姜伟豪，你说我干嘛？”我张开嘴巴，哈哈大笑。
“黄灯、绿灯、红灯”给我带来了乐趣，我经常在楼下玩这个游戏，是它给我带来了童年的欢乐。我喜欢这个游戏。
游戏的游的作文 篇9
今天，我去牛劲斋文化艺术中心学习。上课铃一响，老师走进教室笑眯眯地说：“上课之前大家轻松一下，不如咱们来玩一个游戏？”我们大家一片欢呼，有同学好奇的问：“玩什么游戏？”老师思索了片刻说：“那我们就来玩‘一二三’木头人吧？”大家高呼：“同意。”万事具备，只欠东风。所谓的“东风”指的是游戏规则。
游戏规则是：在同学们中选一个站在最前面当“喊数人”，其余的同学站在“喊数人”背面的另一端当“木头人”。当喊数人在喊“一二三”的时候，我们可以乱动，但是当“喊数人”停止喊数并转过身来时，同学们就要像木头一样纹丝不动。如果身体哪一部位动就会被“喊数人”抓上去，直到同伴来解救为止。否则下一轮的`“喊数人”就是他了。
游戏开始了，我们班的儒刚同学自告奋勇当“喊数人”。一开始，同学们都过于兴奋：随手一动、扑哧一笑……这些都难逃儒刚同学的金睛火眼，都被抓了。后来气氛变得沉静。梓桐为了缓解气氛，恶作剧地趴在地上像青蛙。不一会儿，他整个人躺在地上当“睡罗汉”。因为他在最前面，大家都看到他的一举一动，便忍不住哈哈大笑起来。于是“喊数人”受益匪浅，陆陆续续的抓到好几个“木头人”，剩下的寥寥无几，大多是女中豪杰。顿时，整个场面变得格外安静严肃。最后还是我们文静而有意志坚定的女孩子就下了那一群捣蛋而好笑的男孩子。
这场游戏使我明白了友谊，明白了团结就是力量，也明白了只要坚持不懈、勇往直前就能取得成功的道理。
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