在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
今天，在课室里，孙老师说：“今天，我们玩传话游戏。规则是：“分成两个组，一组叫左泒，一组叫右泒。每组第一个人上来看句子，然后一个一个传下去，传的时候不能让别人听到。”
游戏开始了，课室里一片安静。同学们都很紧张。只见左泒的第一个同学到孙老师那里，孙老师拿了一张纸给她看。看完后，她来到第二个同学面前，她把她的手分别放在嘴巴的两旁，做成喇叭状，紧紧的贴着第二个同学的耳朵，她的眼睛有时看一下别的同学，怕她们悄悄地听，有时盯着第二个同学。就这样，一直传到了最后一个同学。最后一个同学把他听到的内容写在黑板上，他写道：天上几颗星，地下几个兵。可正确答案是：天上七颗星，地下七块冰。
到我们组了，我特别紧张。我心想：希望我们组的话很短，很好记。游戏开始了，第一个同学也去看句子。就这样，当我前面的那个男孩说给我听，我听了一遍，听不清楚，可第二遍他忘记了，这使我更加紧张。等传到最后一个同学的'时候，我充满了信心，可她写出来时，我却很失望，因为答案是：一面小花鼓，鼓上画老虎。可她写的是：一个鲜花，咕咕鲜花。这使全班同学都笑开了嘴。“天哪！相差这么大。”我自言自语地说道。
最后，孙老师说：“第一组赢了，每人奖五个贴纸，第二组奖三个贴纸作为安慰，因为第一组的答案接近正确答案。”
这个游戏，使我明白了传言不要轻信。
有趣的游戏的作文 篇2
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一首歌，歌里有我们的幸福和快乐；童年时一个梦，梦里装着许多难忘的童年趣事，它像星星一样闪耀在夜空中，让我难以忘怀。其中有一颗“星星”，至今想起来，还让我忍不住捧腹大笑。
那是一次活动课，程老师在黑板上贴了一张小女孩的画像；圆圆的脑袋，大大的眼镜，小巧的嘴巴，美中不足的是她没有鼻子，我们今天的游戏就是给她贴鼻子。
游戏开始了，我们争先恐后地喊着：“让我来，让我来”，程老师叫了一名女同学，她先把纱巾叠成长条，蒙住了那个同学的眼睛，又让她在原地转了三圈，只见她摇摇晃晃的.，竟然走错了方向，走到了教室的后面，这时同学们哄堂大笑，有的告诉她走错方向了，有的骗她继续向前走，那名同学不知道该怎么走，竟然在原地转起圈来。程老师笑着帮她正了方向，让她向前走。没想到，她走到黑板前却向旁边摸去，把鼻子往墙报使劲的贴。同学们的笑声更大了，有的笑得眼泪都流了，而笑得肚子都疼了。老师把纱巾取下来让她看，她这才发现鼻子贴错了，不好意思地回到了座位上。
游戏继续进行着，终于，老师叫了我的名字，我走上前去，老师蒙上了我的眼镜，我感到眼前一片漆黑，什么也看不到，当我转了三圈后，感觉有点晕乎乎的，我摸索着向前走，一不小心撞到了桌子上，来到了黑板前，摸到了画像，我也准备贴，却听到同学们有的喊向上，有的喊向下，有的喊向左，有的喊向右，我不知道该听谁的了。后来，我自己找了个位置，毫不犹豫的贴了上去。当我拿下纱巾时，惊喜地发现我贴对了，我真开心呀！
贴鼻子这个游戏真有趣，它给我们带来了欢乐！
有趣的游戏的作文 篇3
今天上午，我和邻居小朋友在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
大家抽签决定由谁来当老鹰，谁来当母鸡，赵阳琪抽中当母鸡，张小军是老鹰，其余小朋友都是小鸡。
游戏开始了，所有小鸡一只接着一只紧紧的跟在母鸡后面，而老鹰看起来饿极了，想捉一只小鸡来美美的吃一顿。而母鸡也努力地护着它的鸡宝宝。突然，老鹰冲过来，鸡妈妈也不甘示弱，左挡右躲，小鸡们吓得东躲西藏，乱作一团，不好，一只小鸡脚下一滑摔到在地上，被老鹰抓走了，老鹰吃完小鸡再一次向鸡群扑过来。而母鸡更是百倍警觉着，不让这只狡猾的老鹰捉走自己的“孩子”。大家玩的'很开心，喊着叫着，欢声笑语在操场上空飘荡。
有趣的游戏的作文 篇4
“贴鼻子”可真是个有趣的游戏。
老师在黑板上画了一个可爱的小姑娘：圆圆的脸蛋，水汪汪的大眼睛，可爱的樱桃小嘴，美中不足的`是，少了个鼻子。
游戏开始了，同学们有的把鼻子贴到了头发上，成了发夹；有的贴到了眉毛中间，成了美人痣（zhì）；还有的贴到了脖子下面，成了纽扣……
最搞笑的是我们班的淘气包——朱翌晨。他蒙上眼罩，被老师扶着先原地转了三圈，然后就见他伸出手，上下摸索，小心翼（yì）翼地向前移动着。但是，还没走几步就撞到了桌角，真是出师不利！他换了个方向，又向黑板走去。过了好一会儿，他终于碰到了黑板。同学们迫不及待地提醒他：“向右，向右，向上，向上！”可是，他好像没听见似的，不假思索地随手一贴，哈哈，鼻子贴到脸外面啦！同学们看了，顿时哄堂大笑。朱翌晨摘下眼罩，也不好意思地笑了。
有趣的游戏的作文 篇5
大家都知道“惯性”这个词吧？在我们的生活中经常会遇到惯性比如说上体育课时都会跑步，跑完一段距离之后会不会立刻停住呢？答案只有一个：不会！这就是惯性。
那么，脑子在思考过程中会不会也遇上惯性呢？让我们来做三个游戏吧。第一个游戏是：1＋1＝3。怎么玩呢？你先找几个同学，然后反反复复地出示一个手指，问大家是多少？再反反复复地出示两个手指，继续询问。此时你只要突然问一句：
“1＋1＝？”并同时出示三个手指，最有趣的事情就在这时发生了，1＋1＝3！哈哈哈……
第二个游戏叫猫怕老鼠。大家都知道猫和老鼠是天敌，怎么变成了猫怕老鼠呢？你先请几个同学和你一起快速地念10遍老鼠。当同学们念到第9遍时，你迅速地问一句：“猫怕什么？”很自然，“老鼠！”……
最后一个游戏：发展体盲运动。咦？这不是运动会上常听见的口号吗？可“体育”怎么变成“体盲”了？这正是这个游戏的`经典之处。你事先把这句话写在一张纸上，要求同学们在2秒钟内一个接一个地读出这句话，同学们肯定都读成“发展体育运动。” 而你要夸张地说错，因为你写的是“体盲”而不是“体育”。因为第一个人读成了“发展体育运动”，所以所有的人都跟着这么读，这就是头脑惯性。
通过这3个游戏，我们知道了只要留心观察，惯性在生活中是随处可见的。
有趣的游戏的作文 篇6
在这阳光明媚的清晨，我们在时代之星特色教育学校“妙笔生花”班玩了一个有趣的游戏——吹乒乓球。
首先，；老师讲了游戏的规则：“每对有四个杯子，前三个装满水，在第一个杯子上放一个乒乓球，让我们把乒乓球从第一个杯子一个一个地吹到最后一个杯子里”老师还说了，由于时间问题每组派三名同学上台比赛，可能是我的人品好吧，我居然被选上了并且还是第一个参赛呢！ 第一回合开始了，我的对手是刘裕昕。只见他稳稳当当的半蹲下，轻轻的吹，就像风轻轻的抚摸着，很快乒乓球就被他吹到第二个杯子了，而我却还没开吹，一紧张，劲使得大了，忽然，乒乓球不见了踪影，我急忙低下头去找寻它的踪迹，看到了看到了，我以最快的速度捡起乒乓球继续游戏，可还是无济于事，刘裕昕就完成了比赛把乒乓球吹进了最后一个杯子，咳，我们败北了。
紧接着，第二个回合开始了，对方派的'是刘戴源和我们队的周昱晟比赛。只见刘戴源一副”胸有成竹“的样子，而我们队的成员却紧张万分，只听见老师一声哨响，比赛开始了，只见周昱晟不管三七二十一，轻轻的一吹，球就到了第二个杯子里，之后由于周昱晟太激动，一不小心把乒乓球吹掉了，对方见这是个大好时机，便加油赶超，便一口气吹过去，乒乓球又到了最后的一个杯子里，他们又获胜了 最后，第三回合开始了，是我们队的张文璟和对方的杨卓行过招了，由于我们连输了两局，所以我们的队员要发威了，只听哨声一响，咱们队的人吹的特别的顺利，没费吹灰之力就获胜了。这是的我们顿时沸腾了，个个激动得蹦的老高老高的。
通过这次比赛，我感悟到了，凡是做任何事都要有技巧，不能只靠蛮力去赢得胜利。
有趣的游戏的作文 篇7
“铃、铃、铃……”上课啦！同学们一个个迅速地坐回自己的位置，只见老师手里捧着一个抽签筒，上面装着一个球，然后笑眯眯地对我们说：“同学们，今天，我们来玩一个游戏，你们想知道今天玩什么游戏吗？”“踢足球”“打球”“抛球”同学们一个个兴高采烈地说，这时，老师笑呵呵地说：“今天，我们一起来玩‘击鼓传球’游戏。”
接着，老师简单地说了一下“击鼓传球“的游戏规则：首先就由老师来控制音乐，等音乐响起了，我们就开始一个个地把球传给别人，当音乐停止了，如果球传到哪个同学的.手里，哪个人就要上台抽签并表演节目，第一次传球顺序向左，第二次传球顺序向右，然后再围成一个圆圈相互传递。
我们先选一个人传球，她就是彭钰程第一个传球，“当当当——”音乐响起来了，球在我们的手里转了两圈后，突然音乐声停了，结果这个“幸运大奖”落在冼凡杰手上，只见他小心翼翼地上去抽签，打开一看，原来是：请你学青蛙跳五下，只见冼凡杰不情愿地学了五次青蛙跳，他把双手垂直放地，半蹲着，双脚用力向前蹬，当他跳完后，大家看了都捧腹大笑。
“当当当——”音乐声又再次响起，这次是我们的班长开始传球，这下球传的非常快，好像车轮从我们的手里越过一样，结果音乐一停，只见球还是班长的手里，她顿时惊呆住令了，然后慢吞吞地上去抽签，只见她抽到的是：请你学三声猫叫，一阵阵“喵——喵——喵”的声音传遍整间教室，结果，让我们笑得肚子都疼了。
“当当当——”音乐声再次响起来，这次的“中奖”是我旁边的阮泳琪，只见她手中拿着球，快速地她上去抽签，结果她抽到了：请你背诵古诗《春晓》，她背得很流畅，“春…….花落知多少。”当她背完后，获得了大家热烈的掌声。
当老师宣布游戏结束时，同学们还是沉浸在游戏的欢乐声，这笑声不断地在教室中回荡着。
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