在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的游戏的游的作文9篇，欢迎大家分享。
游戏的游的作文 篇1
日本的高桥和希花的动漫《游戏王》，悄无声息的侵蚀着孩子们的心，孩子们为它痴迷，为它疯狂，为它骗父母的钱买它的游戏卡、碟片、书……，只要商家生产什么我们就买他们的产品。只要有时间就研究魔法卡、怪兽卡怎样才可以取得胜利，什么攻击、守备、战斗力掌握的如火如荼，妈妈经常骂我：“你这个兔崽子，为卡而活，为卡而死的人呀，有这份精神花到读书上去，早也成才了……”每天喋喋不休唠叨着。但是有一件事情让我改变了对游戏卡的看法。
事情发生在一个阳光灿烂的星期五下午，我和往常一样，放了学之后，就赶紧跑往规定的战斗基地。我和同学们又说又笑的追追打打的跑在路上，突然，窜出几个六年级的高高大大的同学，横到马路上两手叉腰凶凶巴巴的说道：“把你们的卡片拿出来看看”我们被这突如其来的情景被吓坏了，我打量着着几个同学，有的穿着校服，有的穿着运动服，有两个孩子看来还是有点害怕似的左啾啾又看看，另外两个就一边威胁一边学着电视里面的那种强盗流氓的举动，把一只手搭在我的另一个同学的肩上，大声吼道：“你耳朵有毛病呀，没听到叫你快点把卡片拿出来吗，还用的上我亲自动手吗？”。
当时我的心情非常的复杂，真想站出来说点什么，但感觉喉咙被什么卡住了似的；又想给他们扇两耳光，手又好像灌了铅似的抬不起来，真想给他们教训一番。再看一下我的同学的脸上表情“唰”的一下，由红变白，由白变青吓得吱吱呼呼地说：“好……好……我……我拿……拿给你们。”看着他的手颤抖着伸进书包不情愿的掏出来奉送到这些“强盗”手上。强盗们看到自己的战利品，笑嘻嘻的一张一张的'挑选着，挑完之后，把所有剩下的卡片往地上一丢，使个眼神就飞快的离开了。
发生这件事情之后，我回家第一件事情就是把所有的卡片整理好，用一个盒子装好后收藏起来，发誓再也不去碰它了。妈妈回家一看，心里也闹嘀咕，嘿，怪怪，家里原本处处是卡片的海洋，今天怎么会全部不见了呀。我把事情的原原本本的告诉了我妈妈。妈妈意重深长地说：“不管玩什么都要有个度，玩物丧志就不对了，只要你意识到了自己的最重要的责任是什么就可以了。”这是我的眼泪在眼睛里打转转了，我使劲的点点头。
这件事情一直在我的脑海里浮现，只要一想起来就会心有余悸害怕起来，为什么孩子们会为它去做“强盗”，我从二年级开始玩，现在我马上进入六年级了，为什么会迷恋他这么久。他给我带来了什么好处呀，回想起往事，想到的是妈妈的喋喋不休的唠叨，学习成绩的下降，没完成作业的惩罚……
游戏的游的作文 篇2
“这是我的石子！”“不，这是我的石子！”“你动子了！”“该我了。”“抓得好！”吵闹声和叫好声在教室里此起彼伏，好不热闹。
原来这几天，我们班有几个女生从家里带来一些用布缝制、里面塞了些米的布口袋做抓子游戏。下课了，我们围在一起，玩得不亦乐乎。于是，许多女生也纷纷效仿，也用布做一些花花绿绿的布口袋参与到其中。男生们看得眼热，也想玩，但毕竟动手能力不如女生，干脆就找一些圆滑的石头子，或者从街上买来塑料子来玩抓子游戏。知道吗？这本来是女生们玩的游戏，现在男生们倒玩得更是火热，他们的技术还相当高超呢！
瞧，那五个各式各样的石子在同学们的手中上下翻飞，时而腾空跃起，时而下落，随着“啪”的一声，乖乖地回到同学们灵巧的手中，人群中还不时发出欢呼声、鼓掌声……
抓子游戏给我们带来了无限乐趣，丰富了我们的.课余生活，放松了我们紧绷的大脑，也增强了同学们之间的友谊。只要把握好学习与娱乐的时间，抓子游戏真是乐趣无穷！
游戏的游的作文 篇3
今天的作文课，老师带给我们的并不是吃的，而是游戏。一听到游戏，我们就欣喜若狂。老师说：“这可不是一般的游戏，而是一个叫做梅花梅花开几朵的游戏！”老师先谈了游戏前的规则。
玩游戏时，老师说：“开始！”我拉着张敏的手绕着圈圈，当老师喊道：“开2朵”时，我就紧紧抱住了张敏，他也紧紧地抱着我。第一轮我们都胜利了。
第二轮，老师又说道：“开3朵”！我抱住张敏和思彦。就在这时，我的手掌心开始冒汗了！
第二轮又顺利渡过，到了第三轮，我心想：第三轮肯定是最难的！谁知，老师报了个“五”字来，我和张敏抱住了吴泓璟，他们把我们两个人推开来了，我们两个人只好去另外三个人的组成五人组。还有两人就像孤零零的浮萍想游进我们阵营来，张敏突然推开这一组的`两个人。老师说时间到了，这时我心里的大石头才落了下来！
啊！这是多么令人激动，多么有趣的作文课呀！让我体会到了小时候多彩多姿的童年生活！
游戏的游的作文 篇4
要做实验喽！同学们兴奋地欢呼着。
科学钮老师一走进教室就神秘地说：这节课要做两个实验，你们知道要做什么实验吗？我们全都丈二和尚——摸不着头脑。
钮老师先给我们示范。只见老师拿起一节电池放入电池盒，随后，又拿出一个灯泡盒，再用两根导线把它们连接起来。这时，不可思议的事情发生了。那个小灯泡亮了起来！接着，钮老师解释说：这其实是一个简单的电路。然后，钮老师又拿出一个灯泡盒、两根导线，把灯泡盒与电池盒全都连接起来。结果，两个小灯泡全都亮起来了！这样，即使教室里不开灯，把窗帘拉起来，我们也看得见。
实验终于开始了。林诗琪拿来了材料，于是，我们小组就做起了实验。孙艺瑄迅速把灯泡盒与电池盒连接起来，曹亦泽也来帮忙。但灯泡不亮！不会短路了吧？我的心像十五个吊桶打水——七上八下的。看了其他小组的实验结果，我们才找出了问题：有一根导线没有连接好，松了！我们赶紧接好，灯泡终于亮了！然后，我们做第二个实验。我把另一个灯泡盒学着钮老师的样子与电池盒连接了起来，两个灯泡一起亮了！我们小组里的'成员一阵欢呼。
这真是一次有趣的实验啊！
游戏的游的作文 篇5
星期五，张老师带领我们做了一些游戏，其中，我最喜欢的是“传动作游戏”。八组和九组参与了这个游戏，全班都很开心。
当我们听见张老师介绍了这个游戏以后，满心期待。张老师点了八组和九组来做这个游戏，虽然我没有参与其中，但我依旧很开心。这个游戏的规则是，只有当后面的人拍了前面的人的肩膀时，前面的人才能回头看后面的人。后面的人要把传递的`动作表演给前面的人看，然后依次传下去。
游戏开始了，站在最后面的人是夏亦憧，张老师拍了拍夏亦憧的肩膀，做了一个左招招手，右招招手的动作以后，夏亦憧便迫不及待地转过身去，拍了下一个同学的肩膀。张老师哭笑不得地说：“你还没看完动作呢！”这句话引来全班的大笑，夏亦憧好着急哟！夏亦憧只好回头再看张老师的动作。张老师左招招手，右招招手，接着两手手心朝上举起来。夏亦憧看完动作以后，便拍了王含章的肩膀，做了一个向后画圆，然后手背朝上地举起来。全班哄堂大笑，我笑得都肚子痛了。夏亦憧显然很心急，张老师的动作都没有记住，按理来说，第一个人应该是很标准的，而夏亦憧却连基本的动作都没记住，看起来是创编的动作呢！王含章犹豫了一下，看来不太信任夏亦憧做的动作，但他还是往下传了。
之后的第三位同学没有做错画圆举手的动作，而到第四位同学赵梓彤的时候，她把画圆的幅度做大了许多，第五位同学李昶宏幅度做得更大，并狠狠地拍了前面一位同学张嘉瑞的肩膀。全班再次大笑。也许是因为李昶宏狠狠地拍了一下张嘉瑞的肩膀，张嘉瑞心不在焉了，把向后画圆的动作做成了向前画圆的动作，全班再次哄堂大笑，若是传的人再多点，那不定最后的动作会是什么样呢！
最后，轮到最后一位同学赵文源。赵文源把同学们传来的动作做了一遍：向前画圆并抬手。全班笑声不断，总是有“呵呵、哈哈”的声音出现。张老师又请王宜如做了一遍正确的动作。当全班看到动作的时候，再一次哈哈大笑起来。夏亦憧也忍不住捂着嘴笑。夏亦憧是故意的吗？我心中燃起一丝疑问。
这个游戏做完以后，张老师要我们说出感受，我举手了，但没有被叫到。夏亦憧的解释被理解为推卸责任，但我认为夏亦憧的解释也不无道理，有一部分原因也在夏亦憧的解释之中。
游戏的游的作文 篇6
“哈哈哈……”，是怎么回事？原来是我们在斗西瓜虫呢！科学老师让我们观察土壤，大家在土壤里发现了几只西瓜虫，于是大家开始玩起斗西瓜虫游戏。
我们先拿来一个杯子，把西瓜虫放进去，再拿来几支铅笔，这样，斗西瓜虫游戏就开始了。
因为我们的土壤都是从校园里刚挖的，两只西瓜虫如朋友一样，一开始都不愿意攻击对方。这可急坏了急性子同学刘浚哲，他拿起一支铅笔，捅了其中的一只西瓜虫，我们称它为一号西瓜虫，这只西瓜虫以为是另一只西瓜虫打了他，非常生气。于是，两只西瓜虫的“和平期”结束了，“战争”爆发了。
只见一号西瓜虫“变身”成一个小圆球，向二号西瓜虫滚去，二号西瓜虫见状赶忙用“手”捉住那个“小圆球”。一号西瓜虫见被挡住，把脑袋伸了出来，四处张望。这时，同学方明雨叫道：“一号西瓜虫好样的，赶紧推二号啊！”可是一号西瓜虫听不懂方明雨的话，反而把脑袋缩了回去，急得同学们不停地说“推二号，推二号啊！”“一号加油，加油啊！”可一号西瓜虫仍缩着脑袋，“唉……这一号太让人失望了！”在同学们的纷纷惋惜中，一号西瓜虫毫无悬念的被二号西瓜虫推了回来，结果二号西瓜虫赢了！
“叮叮叮……”，上课铃响了，一场精彩的`斗西瓜虫游戏在我们的笑声中结束了！
游戏的游的作文 篇7
在一个阳光明媚的早晨，我和爸爸在床上打起了“足球大赛”。
这个游戏是这样玩的：足球大赛道具，这里面足球场上有很多凹下去的地方分别标着不同的数字。当小球滚到那个地方的时候，你就按那个地方对应的数字，球就会往对方的'球门里弹，看谁先进九个球，谁就赢了。但是守门员可以在球门前左右移动，阻挡对方的进球。
我和爸爸开战了。我目不转睛地盯着球，球在三号位置上，我便猛按三，球滚到了四号位置，离球门只有一步之遥了。我正想按四，可谁爸爸一反击，弹了回来！我生气地皱着眉头，看准时机，猛地一击，球进啦！我顿时眉开眼笑，高兴的手舞足蹈。不知道是不是幸运女神眷顾啦我，接下来我又一帆风顺，连续进了几个球。可是最后一个球淘气得很，就是不愿意进球门，让我急得直跺脚。经过一番周旋和努力，它终于还是乖乖的听话打进了球门。
我高兴地从床上跳了起来。我又看了看爸爸，虽然他嘴上没用说，但是我知道他心里一定在说：“幸运女神，别把我给忘了呀！”想到这里，我不由得哈哈大笑起来。
今天，我不但锻炼了手指，反应力，眼睛，还收获了喜悦，一举两得！这难道不是一个快乐的游戏吗？
游戏的游的作文 篇8
今天我们的语文课就等于是一节游戏课，我们玩了一个游戏，你知道是什么游戏吗？那就是123，木头人的游戏啦！相信大家都对这个游戏不陌生。
游戏规则是一个人喊：123，木头人。当那个人喊到木头人时，我们所有人都不能动了。窦老师宣布这次我当自由人！
窦老师让新来的实习老师来喊，123，木头人。第一轮开始了，我觉得躲自己椅子后面是最安全的，最好的，所以我就单膝跪坐在椅子后面的那块地上，当实习老师喊到3时，马梓妍就突然冲到了我的后面，一手扶着我的'肩膀。章益正躲在了后面放拖把的小仓库里，章嘉熙也一样。张译升的姿势就搞笑了，他头上戴着黑色的头盔，手上拿着一把伞，那把伞很大，而且还是彩色的哦，而且还把伞对准了实习老师的鼻子，好像在装模作样地抢劫实习老师的东西。而徐羽佳一下子抱住了窦老师的大腿，哈哈，杨欣妍竟然在后面紧紧地拽着徐羽佳的帽子，真是螳螂捕蝉，黄雀在后呀！我觉得徐羽佳真的好像度日如年一样，非常痛苦的被杨欣妍狠狠地拽着，好像想呼吸都难。我想：我可不想经历这样的事呀！虽然看起来很好玩，但真地喘不过气的。
第二轮开始了，只见章益正妖娆地躺在地上，双腿交叉，手托着下巴。我爬在地上，而马梓妍却靠着墙坐了下来，看着都感觉舒服。赵林轩一脚放在我桌上，一脚放在他自己桌上，好像在耍帅。我想：他耍帅就算了，干嘛踩我桌上，真是的。张译升一手拿着伞，好像国庆节时拿着剑的军人。转头一看，李译诚半蹲着，温嘉正正揪着他的头发。可李译诚还是呲牙咧嘴地笑着，丝毫不在意温嘉正揪他头发。徐羽佳和杨欣妍抱在一起，好像还是单脚站立的。我想：她们能坚持多久呢？
又过了几轮，就到令人期待的最后一轮了。我准备到前面跪坐着，回头一看，很多人都围着章益正，有的揪着他的头发，有的捏着他的脸，有的掐着他的胳膊而我，跪坐在他们前面。哈哈，章益正好惨呀！杨舒涵很机智，她安静地趴在桌子上休息。我想：我怎么没想到呢？
今天的游戏课就这么结束了，我还想在玩会呢！
游戏的游的作文 篇9
今天上午，我来到金笔作文学校上课，老师说我们来玩一个有趣的游戏——抢板凳。同学们听后，高兴极了！一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
游戏开始了，老师让我们把桌子往后拉，前面腾出一片空地，然后把我们的板凳摆成了一个圈。我们站在圈外面。这时，老师打着节拍，同学们跟着节奏转，有的同学紧张的摸着板凳，有的同学调皮一脸坏笑，有的同学洋洋得意，势在必得，还有的'同学大喊：“加油！加油！”突然老师猛喊：“停！”同学们飞一般的扭动屁股猛一坐，可是李姝旋把板凳往后一推，坐在了上面，而我坐了个空，摔在地上。逗的同学们哈哈大笑起来，而我被淘汰了。接着一轮又一轮，到了最精彩的最后一轮，到了决战的时刻。
只剩最后一个板凳了，李姝旋和吴春希紧紧地盯着板凳，连眼睛都不眨一下。老师又打起了节拍，只见李姝旋很壮实，转起来很稳，而吴春希瘦得像一阵风就能把她刮跑似的，不用说李姝旋肯定能赢。 “停！”老师一喊。李姝旋和吴春希猛一坐，李姝旋和吴春希同时坐在了板凳上。仔细一看，李姝旋坐了一多半，吴春希坐了一少半，一下子把吴春希挤了下去。吴春希失望极了，李姝旋得意洋洋地给老师要礼品，眉开眼笑地回到了坐位上。
“叮铃铃”放学铃响了，同学们都依依不舍的走了。
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