在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的游戏的游的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
游戏的游的作文 篇1
今天,为了不影响别的班级上课,熊老师带着我们全班同学安安静静地来到三楼的操坪上做游戏.
熊老师先跟我们讲好游戏规则:三个人分为一组,其中两个人当救护员,一个人当伤员,两根长棍子绑在一起做担架,大门口做医院,看哪两个救护员在最短的时间内把伤员抬到对面的医院,哪一组就算赢了.
游戏开始了,一组,二组,三组都表演得非常好.轮到我们组了,我们两个救护员迅速地跑到伤员跟前,抬起担架就快步向前走.刚走了几步路,只听见"啪嗒"一声,伤员摔了个大马趴.后面两个男同学马上拿着两根长棒子跑过来,让伤员把手和脚搭在上面,立刻抬起就走.突然,一个同学一个趔趄,摔倒了.弄得我们全都前俯后仰的,这时侯哪还顾得上伤员,随手把棒子一松,这下好了,伤员摔了个四脚朝天.熊老师连忙搬来一张凳子,让伤员坐在上面.然后,抬的抬凳子,抬的抬手,抬的`抬脚,总算手忙脚乱地把伤员送到了医院.结果是我们组输了.
虽然只是一个游戏,但也从中体现了我们是因为责任心不强,做事不够认真,细致.今后一定要吸取教训.
游戏的游的作文 篇2
今天，上语文课时，老师在黑板上画了一个小女孩的笑脸，可却没有鼻子。老师对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏，就是画鼻子-----”没等老师说完，同学们便欢呼起来，于是，一场有趣的游戏开始了。
第一个上场的上小梦，她首先用红领巾把眼睛蒙住，然后手拿着粉笔，小心翼翼的迈着步子，她一会儿摸摸这个桌子，一会儿摸摸那个桌子，经过一番周折，总算走到了黑板前，她拿起粉笔在黑板上画了一个小鼻子，她刚画完，同学们便哈哈大笑起来。怎么回事呢？原来，她把鼻子画在了下巴上，她取下红领巾自己一看，也不好意思地笑了。接下来就是小刚、小华、小美-----
我见她们都没画准，便想自己去试一试，于是，我信心十足的举起了手。老师见了，就叫我去试一下。
我蒙上眼睛后，只觉眼前一片黑暗，什么也看不见了，只好扶着旁边的桌子一步一步地向前挪。快到讲台时，有一个台阶，可我不知道，便朝前走去，我差一点就摔倒了，可真险啦！好不容易走到了黑板前，我拿起粉笔，刚准备开始画，同学们就笑了起来，不对吗？我心想。于是我又换了一个位置开始画，画完后，我解下红领巾一看，怎么画得这么歪呀？看来画鼻子还不是一件简单的差事呢！
老师见我们都没有画准，就给我们做了一个示范，老师蒙上眼睛后，大步地向前走去，每走几步，就摸一下两边的桌子以确定自己是不是处在正中间，只见他走到黑板前拿起粉笔，用手摸到黑板上的一个小圆点，然后用手向上量了大约二十厘米，就画下了鼻子，结果还真画准了。
看来，游戏里也有一定的`奥秘哟。
游戏的游的作文 篇3
今天，王老师让我们玩一个盲人的游戏。游戏的规则是这样的：参加的人先用毛巾把眼睛蒙住，然后按照老师说的做。
游戏开始了。由怡亮先来。老师拿毛巾捂住了他的眼睛，然后把一个羽毛球放在了他手上，又把球拍递给了他，他把羽毛球向上一抛，然后用球拍连续打了三下，最后一下没打着，掉在了地板上，引来来一阵笑声。
老师示意我们别笑了，然后又叫怡亮把卫生间的灯打开，怡亮顺着墙根像壁虎一样把灯开了又关上以后，老师让怡亮去爬楼梯，由我护送着他。他向平时一样走路，很快地从一楼爬到了四楼，又回到了一楼，我这个“保镖”根本就是个多余的。接着，老师又让怡亮去叠被子，怡亮很熟练地把被子叠得整整齐齐的，老师又让他去画画，他在纸上画了一个太阳，在画的下面写上了这幅画的名字，在上面写上了自己的名字。
接下来，该我当“盲人”了。老师用毛巾把我眼睛蒙住了，把球拍和羽毛球扔在了沙发上，让我自己去找出来。我顺着沙发走着，边走边摸，可就是没摸着，旁观的同学哈哈大笑。我继续找，终于找到了球拍和球，我把球向上一抛，球拍一挥，没打着，球却掉在了地板上，我要捡球，大家给了我一点提示，告诉我球在桌子旁边，我绕着桌子找啊找，终于找到了球。接着，老师让我去叠被子，我并不熟练，把被子叠得乱七八糟的，旁边又响起了一阵笑声，我自愧不如怡亮啊！老师又让我爬楼梯，我抓着栏杆向上爬，爬到了五楼，然后要回来，回来时，我没走好，差一点滑了下去，幸好我抓住了栏杆，才没有摔下去。回到室内，老师让我画画，我画了一个人的头，我画的.真滑稽，一个眼睛在脸里面，一个在脸外面，嘴巴也一半在外面。同学们笑得更大声了，都快把屋顶给震塌了。接着，下一个同学也来玩……
从这次的游戏中，我体会到了盲人的生活是怎么样的，盲人们什么也看不见，做事肯定很困难，所以，我们应该要保护好自己的眼睛和多多帮助那一些残疾人才是啊！
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