在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的有趣的游戏作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的游戏作文 篇1
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢快的笑声，猜猜我们在干什么，这么欢乐。想不想加入我们啊？邀请你加入我们吧，一起快乐！
游戏叫对着干，游戏规则是老师说什么，我们都做相反的动作，举个例子吧这样好理解，老师说伸出左手，我们要在最短的时间里伸出右手，看看简单吧！好了游戏开始准备了，老师把我们分成四个小组，组内人员相互监督，有做错的人员会被淘汰，而且小组会被减分，一共三次，最终得分最高的小组获胜。
好了游戏终于开始了，教室里静悄悄的，我们都睁大眼睛，聚精会神，生怕自己听错做错了动作。“坐下”老师发出了指令，教室里轰响一片，大家都快速站了起来，有位同学站的慢了，大家都哈哈大笑了起来，可是他的耳朵却红的像煮熟的大虾。“伸出左手”大家都伸出了手，可是为什么我的手和隔壁的'手好像一个人同时伸出了双手一样啊，妈呀，我伸错了，看大家还没反应过来，赶紧换掉。第三次老师使出了杀手锏“用你的左手摸你的右耳朵”，这时我的脑袋一片空白，不知道怎么办了，向后一看，我的天啊！所有人都乱七八糟，教室里再一次轰响，“哈哈哈，哈哈哈……”
最终第二小组获胜，大家玩的很开心，这个游戏考验了我们的反应能力，还突出了反义词的理解，这个游戏不错吧，赶快加入我们吧！
有趣的游戏作文 篇2
课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的`一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师都乐了：“游戏真的结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
有趣的游戏作文 篇3
“哈哈哈……”，从我们班教室里不断传出欢笑声，我们正在玩一个有趣的游戏——拼句游戏！
第二节课的时候，老师让我们玩拼句游戏。只要有游戏玩，我们都很高兴，一个个欢呼雀跃。老师让大家安静下来，先给我们发了纸，然后开始讲游戏规则：第一组同学在纸上写“什么人物”；第二组同学在纸上写“什么地方”；第三组同学在纸上写“怎么样的”；第四组同学在纸上写“在干什么”，写完后，老师来读大家写的内容。
老师讲完后，我们开始分组。我是第三组，可以写两个——“怎么样”和“在干什么”。我想起老师说这个游戏很搞笑，于是，先写了“兴奋地翻垃圾”，又写了“活蹦乱跳地写作业”。等大家都写完，老师开始念。
大家的句子五花八门，特别有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦乱跳地写作业、王俊凯在老师头上愤怒地喝水……这些句子逗得大家哈哈大笑。有的同学笑得手捂肚子，有的同学笑得蹲在地上站不起来。
还有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里兴奋地翻垃圾。然后还出现了我们班同学的'名字：库思远在巴西欢快地挨子弹、田单阳在书里开心地踩炸弹。田单阳听完后气的手一拍桌子、脚一跺，生气地环顾四周，大声问道：“谁写的我？”但她后来还是坚持不住，笑了出来，大家也跟着一起大笑。
拼句游戏不但有趣，还告诉我们说话或写作文时，要注意词语的准确性，不然就会闹出笑话来。我们真喜欢这个游戏！
有趣的游戏作文 篇4
今天是尚沃十周年生日，我们来到了华侨中学的足球场。老师带领我们玩了两个游戏，其中我最喜欢的是“珠行万里”。
老师先给我们每人一个管子，我们忙把管子一条一条的接起来，哨子响了起来。球从第一个管子“跳”了下去，像一个穿着蓝色衣服的调皮小朋友快乐的坐着滑梯，而我们的组员们手里像端着块宝石似的，眼睛也死死地盯着球，有的站得笔直，双手托着管子，有的甚至扎着马步，有的眉头微微皱起。我本以为我们会很轻松的传下去的.，可是我过度紧张，手不自觉的抖了起来，球经过我面前的时候“飞”了出去，我吓得满脸通红，不知所措。“捡起来，快捡起来。”观众们大喊。我这才晃过神，赶忙冲向“逃跑”的“孩子”，把球放在另一个管子上。我出错后，不知为什么大家也开始接二连三的出错了，我急得原地跺脚。我看了看第十队，他们比我们慢了一点，但他们很团结，一个个排成一字形，一个个传球，一个个接球，他们渐渐的开始超过我们了，而我们依旧状况百出。我看着球在轨道里不听话的样子，我恨不得助它一臂之力，可是这样是犯规的。
终于球到了终点，大家向张老师大喊：“我们好了。”“我们也好了。”……我紧绷的神经也放松了，长长的舒了一口气。
虽然我们没得到第一，但我也明白了：任何事只有团结一心才能干好，并且这次游戏也增进了我们的友情。
有趣的游戏作文 篇5
今年暑假，在仲老师的作文班学作文。我们经常玩游戏。一天，仲老师说：这节作文课要玩一个游戏。规则是这样：所有人站成一队，每个人报数，一、二、三、第七个人拍八个人的肩膀，第八个人继续从八开始报数，每到七的倍数的人，都要拍下一个人的肩膀，下一个人继续他自己该报的数。报错的人，要到我用桌子拼成的床上去做俯卧撑。大家一听都觉得这个游戏一定有趣。
开始报数了，我有一点紧张，连大气都不敢出了。我只听：一、二、三、四、啊！要到我了，我的大脑开始飞快地转动着，比风还快呢！我想：我是第七个人，应该拍下一个人的肩膀。轮到我时，我急忙拍了下一个人的肩膀，可是到这里去出错了，我们只听那个又细、又小、又轻的女声，报出了七，全场的人发出一阵笑声，那个人还不知道我们为什么笑，仲老师连声说：你赶紧去做俯卧撑吧，你赶紧去俯卧撑吧！周子严提醒说：我们女生都穿着裙子，不好做的。仲老师想了想说：那么所有女生做下蹲运动吧！那个女生就做起了下蹲运动。然后紧接着报到了十三这个数，十三这个数正好是傻乎乎的葛一报的，可是不知道这个葛一怎么搞的竟然拍了下一个人的肩膀，全场有发出一阵阵哈哈的笑声，葛一幸好及时反应过来，赶紧做了下蹲运动。
第二轮报数开始了，第二轮是反着报的，所以我成了十四号。中途，一个名叫张欣远的小不点，被逮住了三次，因为每次该他报数字九时，他总跟他前面的人一起报数字八，我开玩笑说：他就喜欢数字八嘛，要不然他总是报数字八干嘛呢？
不知为什么，仲老师有时候虽然会笑，但大多数好像有什么心事似的`。为什么呢？啊！后来我才明白，她总是想让我们作文班闻名四海的大肚子将军王祥宇报错。仲老师忙得大汗淋漓的，也没有把王祥宇给逮着。这时，王祥宇明明报过数字，却还跑到最后，报啊报，轮到他了二十一，他应该拍后一个人的肩膀，可是他既没拍也没有报数，终于被给逮住了！我在一旁幸灾乐祸，仲老师让他去做俯卧撑，仲老师边笑着边开玩笑说：他是滚上床去的！可真重啊，把我的床都给压的吱吱响！压坏了要赔哦。
这时，仲老师显得特别开心，可王祥宇却在一旁气呼呼地说：仲老师，你是不是存心想我出错啊？仲老师笑着答道：对呀，我的的确确想想让你犯规！同学们听了都哈哈大笑，游戏在笑声中结束。
这个游戏可真好玩啊！
有趣的游戏作文 篇6
老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。
老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。心想折两下呢？或许行。这样想着，尝试了一下，还是不行。一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。
“老师，你也立不起来。”王浩宇说。“那我来试试。”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。“见证奇迹的时刻到了。”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的`做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。
最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。
有趣的游戏作文 篇7
星期天上午，我们在幸运星培训中心开展了一项非常有趣的活动——拼句游戏。
首先老师向我们宣布了游戏规则：老师把我们分成四组，第一组写“人物”，第二组写“地点”，第三组写“怎么样”，第四组写“在干什么”。
很快我们就开始书写了，同学们有的提笔就写，有的冥思苦想，有的左顾右盼不知应该写什么。过了一会，同学们都按时完成了，并且将纸条交给了老师。
十分钟后，老师把交上去的纸条拿起来开始拼句，老师拼的句子太好笑了，如“母鸡在长江里呆呆地跳绳”，“彭帅东在地底下笨笨地做作业”，“狼狗在森林里怕死地打游戏”，听了这些句子大家都笑得前仰后合。还有一些更好笑的呢，如“汪宣宇在草丛里想死地逃课”，“虫子在房子里兴奋地睡觉”等等，这些句子把大家逗得肚皮都快笑爆了，有的.笑得眼泪都流出来了，有的哈哈大笑，有的笑着趴在桌子捶桌子。
时间过的真快呀！转眼间就放学了，但我还深深地留恋着刚才短暂而快乐的时光。
通过有趣的拼句活动，我明白了一个道理，用词要准确，搭配要合理，否则就要闹笑话了。
有趣的游戏作文 篇8
今天是我们小水滴最后一节课，老师特地为我们上了一节游戏课，叫做“古诗词蹲”，这是模仿萝卜蹲的游戏规则来进行的。
老师在黑板上写了几首李白的诗，然后把它们分给全班22个同学。我分到了两岸猿声啼不住！
老师刚说开始，场面一下子就闹哄起来。可当老师叫到“李白乘舟将欲行”的时候，场面又一下子安静下来了。大家就边蹲边背古诗，一句接一句，倒是接得蛮好的。可当轮到“朝辞白帝彩云间”时，我的心顿时紧张了起来，因为我就在他的旁边。可情况突然一转，竟然转到“轻舟已过万重山”，真是吓死我了。可我的心跳还没有缓下来，我的好兄弟果然不负厚望地叫了我，我的心像被箭射了一下，立刻揪紧了。但该来的.总是要来的，男子汉大豆腐，有什么好怕的。我无可奈何地蹲了三下，心中顿起报复之心，我又叫了“故人西辞黄鹤楼”（当然是我的好兄弟）。哈哈！看谁叫得过谁！接下来我们两个就像杠上了，他蹲完就点我的名，我蹲完就点他的名。同学们一看这场面，个个都笑得直不起腰。我气得说不出话来，然后就开始结巴，结果可想而知，我只能当兔子跳了（惩罚方式），实在是太惨了。我一连跳了十下，累得气喘吁吁，筋疲力尽，他却站在旁边幸灾乐祸。我向天空翻了一个白眼，想把他送到天空当玉兔的孙子了。
这节游戏课真是太有趣了，原来古诗词也可以用这么有趣的方法去背，而且这种形式也可以增加我们对诗词的印象。
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