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有趣的游戏的作文

时间：2024-10-16 18:33:35 游戏我要投稿

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的有趣的游戏的作文9篇，欢迎阅读与收藏。

有趣的游戏的作文9篇[必备]

有趣的游戏的作文篇1

　　捉迷藏是我最喜欢的游戏了。直到此刻，我仍然经常和小朋友们玩这个刺激而趣味的游戏。就在这个星期六，我还约上哥哥和楼下的小朋友到我家玩捉迷藏。

　　我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果康康输了，所以由他来捉。我和哥哥飞快地去寻找能够藏身的地方。我四处张望着，看到房间的角落里有一个大柜子，我灵机一动，对了，就藏这了。已经找到安身之地的'我，就不怎样紧张了。我探出头来看看哥哥，他正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景，我低声地叫：“哥哥，哥哥，你快过来呀！”哥哥四处寻找我，好不容易看到我挥动的手，赶快冲到我身边，蹲下来。

　　这是，康康已经数到一百了，他仔细地到处寻找，不放过任何一个可疑的地方。我和哥哥紧紧地贴着墙，闭紧嘴，大气不敢喘一下。仿佛都能够听到自我的心脏“怦怦”跳的声音。我和哥哥还不时地看看对方，就在这时，哥哥居然忍不住大笑起来。结果，可想而知，我们被康康轻而易举地捉到了。我很奇怪哥哥为什么会笑，我刚才的样貌很好笑吗？

　　我们又玩了好几局，但我吸取了上一次的教训，再也没跟哥哥藏到一齐了。

　　捉迷藏的游戏真是太趣味了！

有趣的游戏的作文篇2

　　星期五下午第二节课，我们在电教室做了一个画鼻子的游戏。

　　我来到电教室门前，一进门，就看见黑板上画着一个胖娃娃的图像。这个"胖娃娃"扎着两条小辫子，雪白的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，还有那张紧闭的小嘴巴。我觉得非常奇怪的是，这个"胖娃娃"就是没有鼻子。后来老师对我们说："今天我们来玩画鼻子游戏好吗 "听老师这样说，我才明白了"胖娃娃"没有鼻子的原因。同学们听到这个好消息都哈哈大笑起来。

　　游戏开始了，老师先请洪洪同学上来画鼻子。老师先用一条黄色的毛巾把洪洪同学的眼睛蒙上，然后给他一支粉笔，最后把洪洪同学带到"胖娃娃"面前，叫他把鼻子画上去。洪洪同学东摸摸，西摸摸，又用手量了一量，然后充满信心的一笔画下去，谁知洪洪把鼻子画到了"胖娃娃"的'眼睛下面去了。同学们看见了，都大笑起来，有的笑得跳了起来，有的笑得见牙不见眼，还有的一边笑一边说："洪洪，你有没有想清楚才画呀！把鼻子画到眼睛下面了。"洪洪把毛巾脱下，一看，也哈哈大笑起来。

有趣的游戏的作文篇3

　　今天，喻老师带着我们来到了篮球场，我非常高兴，我认真听了规。规则是：“接中沙包可以救人，打到人可以加分。”

　　比赛开始，153队在一边，426队在一边，开始，只见夏瑾轩迅速跑到五颜六色沙包下，一跳，就抓到了，最后他使劲抛了出去，这可沙包冲向天空，像只小鸟一样，哎呀，小鸟像是被击中了一样，直接往下落。大家见了，往旁边一转圈，轻松躲开。沙包砸了个空。张伟奇二话不说，拾起沙包，一滑，到白线那，他直接把沙包一砸。陈晓龙迅速跑到正中央，跑了起来，抓住沙包，大家见了，跳了起来，陈晓龙冲过大家，把沙包放在背后，接着陈晓龙把没抓沙包的手甩了甩。我也信以为真，跑到中间想接球，对手们却用手“织”起了一个天罗地网，结果接了个空。沙包这次可飞了过来，结果沙包落了个空，我嫌没意思，就发起了呆，寥羽凡往沙包那一滑，然后扑了过去，跑到前面，唐兮然在一旁笑嘻嘻的`大叫道：“来打我呀！来打我呀！”其他人全部都在防沙包，只有我在发呆。他把沙包使劲往我这边砸，我立马回过神，一侧身，球却远远的砸到李思瑜了，对方高兴地直拍手，我们真叹气，我怕拖后腿，就变成了一只缩头乌龟躲在后面。过了几分钟，对方郭嘉涵被打中了，我也鼓起了勇气，走到了最前面，准备防沙包，我们组织了一个天罗地网。沙包横冲直撞，我害怕极了，就立马蹲下，沙包从我头顶飞过。

　　过了几十分钟，老师带我们回了教室，今天度过了愉快的两节课。

有趣的游戏的作文篇4

　　星期天，姐姐到我家来，妈妈想考考我们的计算能力，组织我们开展了一个有趣的数字游戏算24点。游戏规则很简单：妈妈发牌，每次发四张牌，然后我们用“+、－、×、÷”四则运算，想办法凑出得数是24就行了，谁先算出，这四张牌就归谁，比赛结束谁手中的牌多谁就赢了。

　　游戏开始，妈妈发了四张牌。唉，这牌怎么这么糟呀！你看：10、5、2、3。我冥思苦想，怎么也想不出来。这时，只听姐姐说：“我可以了，你看，（10－3＋5）×2=24。这四张牌归我啦！”呀，姐姐好厉害！但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。妈妈又发了四张牌“6、5、8、3”，我激动得马上脱口而出：“6－5=1，8×3=24，24×1=24。这四张牌归我啦！”……

　　紧张的游戏还在继续，我和姐姐谁都想赢，一会儿我先算出24，一会儿姐姐先算出24。最后妈妈手中的牌发光了，第一局比赛结束了。我们赶紧数各自抓在手中的牌。我得到了36张，姐姐得到了40张，我输了。我不认输，非要妈妈重新发牌，再来一局不可。可是姐姐要回家了，游戏自然无法进行下去了。看着姐姐得意的样子，我无计可施。

　　虽然这次游戏我输了，但是我觉得算24点真的'很有趣，同时也感到数字真的很奇妙。我今后一定要努力学好数学，灵活运用“+、－、×、÷”，在下一次的算24点游戏中，一定要用得得心应手，当个神算手。

有趣的游戏的作文篇5

　　今天，第一次上刘老师的作文课，一进教室发现黑板上画着一只开爱的小青蛙，可是看上去不太对劲，原来这只小青蛙没有嘴巴。老师告诉我们小青蛙邀请我们给它画嘴巴，我想：肯定没有这么简单吧！果真不出我所料，还要蒙上眼睛，才能画呢！

　　有一位同学自告奋勇地第一个上台玩游戏。老师给他的眼睛上系上了红领巾，他立刻变成了一个“盲人”，还让他左转三圈，右转三圈，结果他转晕了，他就像一只无头苍蝇似的到处乱撞。他一连撞歪了五张桌子，手中的笔还差点画到了老师的身上。在大家的指挥下，他好不容易找到了方向，却走多了，竟然一头撞到了墙上，把我笑得前仰后合。他终于摸索到了白板，可是他竟然把笔拿反了，什么都没画上。这下教室里炸开了锅，有的同学笑得直跺脚，有的'同学笑得直拍桌子。那位同学把红领巾摘掉，自己也忍不住笑哈哈地吐了吐舌头，那样子滑稽极了。

　　这个游戏让我感受到眼睛对于我们来说多么重要啊！以后我一定要好好保护眼睛。

有趣的游戏的作文篇6

　　今天下午，太阳公公像发了疯似的，使劲向地面吹着热气，连平时常绿的树木现在也无精打采地垂下了叶子。但这炎热的坏天气并没有影响我的好心情，因为老师说要带我们玩游戏，什么游戏呢？看到江老师嘴角露出地一丝神秘地微笑，同学们都不约而同地有了一丝不祥的预感，个个都丈二和尚摸不着头脑。

　　首先，老师先给我们介绍了游戏规则，然后又把我们分成了五个小组。教室里立刻充满了火药味，每个同学都摩拳擦掌、跃跃欲试，都向给本组争光。

　　游戏正式开始，每个组的第一位同学都迫不及待地快步走上讲台，眼睛死死地盯着那写有字的纸片，嘴里还念念有词，生怕漏掉每一个字。下面的同学也被紧张传染了，心里像有一只小鹿在蹦蹦跳跳似的。只听老师一声令下：“比赛开始”，第一位同学便慌慌张张地把嘴巴凑到第二位同学耳旁，还专门用手捂地严严实实的.，生怕被其他组的同学听到。他把刚才纸上写的内容一丝不漏地告诉第二位同学，第二位同学又急忙传给下一位。结果只有第二组赢了，内容是“天塌了，地陷了，我们全都完蛋了”。

　　最可乐的是有个组竟传成了“天塌了，地陷了，我们全去玩蛋了”。“哈哈哈”的笑声想在我的耳畔，乐的我们捧腹大笑。

　　最有趣的还要数第三次了。传到最后。完全走了样；有的组说：“糖白、蓝白、全都白。”有的传成：“糖白白、蓝白白、全都白白白。”大家有的笑得抱着肚子喊肚子痛，有的抱着下巴怕笑掉牙。

有趣的游戏的作文篇7

　　今天晚上，妈妈给我、艺杰、琦琦做了一个“反口令”游戏，非常好玩。

　　游戏规则是妈妈讲口令，我们几个小朋友必须要做出相反的动作。做错者要表演节目。知道规则后，我想要在这个游戏中取胜，一定要注意力集中，听清口令，反应快。不然，肯定容易做错导致失败。

　　游戏开始了，首先妈妈满面笑容地对我们说：“请快速举起你们的右手。”我想：“右手的反义词是左手！”我们不约而同地举起左手。接着，妈妈和蔼可亲地说：“请你们笑。” 艺杰由于心急，便笑了起来。当艺杰看到我和琦琦装哭的样子，才回过神来知道自己做错了。他没办法只好给大家表演了背课文《我多想去看看》。后来妈妈还给我们做了“蹲下、立正、四面转……”的`反口令动作，我时常听到妈妈夸我反应快，做得好，我很高兴。不过我反应快点也是应该的吧，因为我比他们大一岁嘛！

　　时间不早了，艺杰、琦琦家人叫他们回家睡觉了。我们只好依依不舍地结束了有趣的“反口令"游戏！

有趣的游戏的作文篇8

　　在这周的快乐数学课上，我和同学们做了一次游戏。名称是：“猜数游戏”，规则是：老师先写下一个小数，然后告诉学生这个数接近多少，学生开始猜，老师根据学生猜的数来用“大了”或“小了”引导学生说出准确的数。

　　首先举例，使学生明白游戏规则，都能够积极的参与进来。我先在一张卡片上写下一个小数9.98，然后告诉学生这个数是10左右，学生猜10.5，我说大了，接着有学生猜9.1，我说小了，学生又猜到9.99，我说还大，学生猜9.7，我说小了，这时就有很多学生听出了这个数在9.7到9.99之间，但也有个别学生不太明白，又猜了9.5，我问：9.7都小了，9.5怎么样呢？（更小了）有了正确的思路，很快学生猜出了9.98这个数。此时的课堂气氛异常活跃，好多学生都把手举得高高的，看来同学们都很喜欢这样的游戏。

　　然后，我们以比赛的.形式进行这个游戏，男女生采取三比两胜。我写了3个小数进行3次猜数游戏。每次老师提问方法是男女生交替，最后一个答对的获胜。学生都很投入，刚开始学生都很谨慎：猜数的时候是一个数接一个数猜的，这样需要很多次才能猜到准确的结果（猜出第一个数后给学生讨论，交流，总结经验的时间）；后来两次学生改变了策略，少走了弯路，提高了猜数准确率。比赛结果女生以2：1胜出，男生还不服气，还要一比高低。但下课的铃声响了。我告诉同学们:课下，同学之间；回家和家长也可以一起玩这个猜数游戏。

　　这样的猜数游戏，不仅可以提高学生的思维反应速度，也可以增进学生对数大小的具体感受。因为我们刚刚学习了小数，所以这次快乐数学课上着重练习的是小数，平时我们也可以与小一点的孩子玩这样的猜整数游戏。

　　快乐数学课学生都玩的很高兴，但玩不是目的，更多的是希望从这次游戏中学生能学到知识，培养能力。游戏后布置学生围绕这几个问题写一篇数学日记：今天你玩了什么游戏？这个游戏怎么玩的？从中你有什么收获？相信学生一定会对这个猜数游戏印象很深，并且从游戏中受到很大的启发。

有趣的游戏的作文篇9

　　今天，老师给我们组织了一场有趣的游戏，名叫“连词成句”。

　　游戏规则是：大家分成四组，每组都被分配好任务，第一组写时间；第二组写人物；第三组写地点；第四组写干什么。在每组同学都写完内容后，将哪些写有内容的纸片混在一起，便可以随意抽纸片了。

　　准备工作完成后，游戏开始了。同学们个个都等得有些不耐烦了，迫不及待地想抽纸片，为了使活动开展地有序，老师让我们依次按顺序来抽。同学们有的抽到了“早上王钰桐在厕所里自杀”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳楼”，还有的抽到了“清晨刘翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同，令我们个个都是哭笑不得，兴奋不已，感觉有趣、滑稽极了，活动的.气氛一下子达到了高潮。老师见我们玩得这么开心，也在一旁乐呵呵地笑着。

　　通过这样有趣的游戏活动，使我们明白了：在说写一句话一段话时需要有时间、地点、人物、干什么这些基本要素，才能把语意表达全面、完整。今天的游戏活动不但给我们带来了快乐，而且也使我们掌握了写作的基本要素，真是一举两得。但愿，以后老师能多给我们组织这样有趣的活动。

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