无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的游戏的游的作文7篇，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
今天的作文课，老师兴高采烈的对我们说：同学们！今天我们来做一个‘拆’字游戏。我心里不禁猜想：“难道老师出了什么有趣的主意？”
这时，老师在黑板上写了两个字“贵”和“贱”，老师说：这两个字都有一个宝贝的贝，这个贝代表什么呢？老师的话音刚落 举手说：“贝就是钱”。老师说“对！贵 是一个人把钱踩在脚下，表示人品很高贵。 贱 是一个人把钱搂在怀里，表示人品很低贱。”听完老师的这番话，我对这两个字的涵意理解的更深了。老师又在黑板上写了一个字“聪”，让我们把它拆开解释它的涵意。老师说完后，许多同学开始认真的'思考问题，有的一筹莫展，有的紧锁眉头，还有的心不在焉。我的同桌大喊一声：“我想出来了！”。那声音真是惊天动地，魏熊铂浩说：“ “聪”字的涵意是耳朵认真听，眼睛认真看，嘴认真说，心里认真想，把看到的、听到的、想到的总结起来这样人就会变聪明了。”老师看我们的积极性被调动起来了，在黑板上又写了一个字“趣”。陈鹏杰马上说“一边走、一边取东西”。老师说：“对呀！比如说你在海边散步，一边走、一边捡贝壳，走到尽头，欣赏着自己手里的贝壳，心里一定感到很有趣”。
通过玩这个游戏，我深深的体会到中国汉字的奇妙，真是应了那句话：中国汉字、生动形象、传播文明、盖世无双。
游戏的游的作文 篇2
今天天气真好，我和弟弟一起到公园玩。
来到公园，我们直奔游乐场，买了票，玩我们最喜欢的碰碰车。玩碰碰车的人可真多呀，好在车子也不少，我跑过去挑了一辆蓝色的车子，弟弟挑了一辆黄色的'车子，我们坐稳系上安全带，便时刻准备着“横冲直撞”。“零——零——”随着电铃响起，碰碰车自动启动了，我握紧方向盘，瞄准一辆红色的车子直冲而去，“嘭”红色车子的“屁股”被我撞上了，车上的小妹妹吓得哇哇大叫，我正乐得呵呵笑，“嘭”——我被别人撞上了，我也吓了一跳，扭头一看，哈，原来是弟弟！我大喊道：“好你这个家伙，看我怎么收拾你！”弟弟哈哈笑着，立马调转车头，一下就溜走远了，我也调转方向，追弟弟而去……我们在车场里开着车子，你追我赶，不是我碰你，就是你碰我，玩得刺激又欢乐，呼喊声，惊呼声，欢声笑语响彻车场。
我们玩了一次不过瘾，又买了票，连玩了三次碰碰车，还去玩高空骑车。今天真是太开心了！
游戏的游的作文 篇3
寒假的一天，哥哥教我“轻功水上漂”（打水漂）的游戏，弟弟也来玩了。
哥哥先给我们示范一下动作，他先在一个烂石头堆里选了一片比较薄的石头片，然后把石头片像投飞镖一样扔下水，石头片就在水上面窜上窜下地跳了起来，我和弟弟看了都高兴地拍起手来，真有意思。所以迫不及待地跟着哥哥学了起来。可是，我连续照着哥哥的样扔了十次以后，石头片才在水上跳了两下。弟弟和我差不多，弟弟好不容易来了个“轻功水上滑”（石头片在水上面滑着走），这也很有意思，我很想学弟弟的.轻功水上滑：“弟弟，你是怎么做到的？我很想学一下！”我和弟弟继续练轻功水上漂，二十次后，我扔出去的石头片终于能跳三次了。
经过以后几天的练习，我的石头片终于能跳四次了。很遗憾的是，我没能练成跳五次的技术，而哥哥却可以跳八、九次，哥哥真厉害！弟弟比我更差，他只能跳两次。
石头片为什么会在水上跳呢？我想应该是石头片的转动有动力，水给石头片有浮力，他们两个合起来就使得石头片在水里跳上跳下吧。
“轻功水上漂”的游戏可真有趣，我喜欢玩！
游戏的游的作文 篇4
咦？老师让吕奕贤拿A4纸干什么？写东西？写作文？唐学艺说做游戏。肯定不对！什么？老师居然唐学艺说的是对的。
猜一猜什么游戏？同学们面面相觑，谁也不知道。
老师说：“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。”
我心想这还不简单，不就是让纸立起来吗？同学们都和我一样，不听老师讲清楚，都迫不及待地做了起来。一开始自信满满，后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。
时间到，我和吕奕贤争先去展示。我用手指夹着纸的一个角，自豪地说：“瞧，我成功了。”可老师摆摆手，不合规则。吕奕贤呢，把纸折作一团，老师问：“这是角吗？”显而易见，他也失败了。
看大家都没成功，老师说看我给大家表演魔术。
老师把纸前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，轻轻松手，纸不知被施了什么魔法，竟像一个白衣仙子舞动起来。那一刻，班里沸腾了，每个人脸上洋溢着喜悦。
这个事情告诉我们。有时换个角度思考问题真的.可以成功。
游戏的游的作文 篇5
“盲人”摸人？听起来还挺好玩的吧！接下来我就带大家一起去感受、感受！
游戏规则：用双层红领巾蒙住一个小朋友的“盲人”的眼睛，再转上三圈，被蒙住的同学然后就可以开始到处摸人啦！摸到的同学还得猜猜他是谁？要是猜不出来，那可就惨了!哈哈，一定很逗人。
“幸运”的'我也当了一回“盲人”。游戏开始啦！彭老师先给我蒙上眼睛，我心想：哈哈，看我的吧，我一下子就能把同学们给抓住。我一会儿跑到东，一会儿跑到西，咦？真奇怪，怎么一个也抓不着？他们都躲哪去了？不行，我得使出我的绝招。于是我深深呼了一口气，发出全力，看你们往哪躲！哈哈！我终于抓到一个人啦！让我摸摸看，咦？她是谁呢？我怎么也猜不出来，哎呀呀，真可惜，就是猜不出，看来我要前功尽弃了。真倒霉呀！
我最“倒霉”的一次比这个更惨
轮到吴子龙同学当“盲人”啦，他也是东抓抓，西抓抓，可是一个人也没抓着，后来，我看他挺“可怜”，就自己自投罗网了，嘿嘿！他还挺高兴呢，以为是他自己抓到了我。我乖乖的硬着头皮在同学面前学鸭子走路和大公鸡叫，大家都乐得哈哈大笑！
我发现这个“盲人”摸人的游戏其实并不难，只要蒙眼睛的时候看紧一个人来抓，他们看我老实，很多同学都抓到我了，而我却很难抓到别人。不过我还是非常喜欢玩这个“盲人”摸人的游戏。
其实在以前放暑假的时候，我和哥哥、姐姐在家里也玩过“盲人”摸人的游戏，始终觉得这个游戏太好玩了！
游戏的游的作文 篇6
在一个神秘的广场上，传说有着十多张“藏宝图”，听说只要找到八张，就能获胜，称霸武林。
那儿的环境风景秀丽，鸟语花香的氛围很舒畅。今天，小桔灯将要比赛找“藏宝图”还给这项比赛取了一个好听的名字-----夺宝奇兵。
夺宝奇兵顾名思义就是胜利找到并将队员找齐，才算真正的“奇兵”。但如果在规定的一个小时内不能找齐八张“藏宝图”的队伍，也会错过胜利的机会。那 八张“藏宝图”被藏在十分隐蔽的地方，考验着选手们的团队合作，我们一般分成两组分头行动，根据老师给的提示，七手八脚地找了起来。
我们要找的东西是笑脸，这就是我要找的“藏宝图”，而且必须是18号的。本来我心里渐渐暗喜，但却必须找18号的笑脸，脸上那一些笑容渐渐淡了起 来，最后竟然抹上了一脸的沮丧可是心里一直默默地鼓励着我自己，这不得不使我又重新拾回自己的的`信心。提示说在铜像的周围，有一些花花草草的丛中，藏着一 些笑脸。我二话不说，大家手忙脚乱地干了起来。我们寻了好久也没有一点线索，这时我想起了周老师曾经对我说过的话：“团结就是力量，队长要带头做好榜样， 用计策来找笑脸！”我一怔，是呀！为什么我身为队长就不会领导我的队员来用计谋来找啊。于是，深呼吸，放松。叫齐队员每个地方一个人找。接下来的第五分钟 立刻有人大声喊道：“我找到了！”这突如其来的惊喜，不得不使得我们脸上的微笑再次浮现在脸上，使我真正领会了，团结就是力量。
这时候，翁杭均带领的队这时候又找到了两个笑脸，好像老天爷在好心地帮我们。接下来，我们从各个地方又找到了第六个和第七个，还剩最后一个了。我的 心中沾沾自喜，看了看那手表，发现还有40分钟可以找到最后一个笑脸，真是太好了。可是胜利并没有预料之中来的那么快，在后来的十分钟并没有一点收获。我 决定改变方案，我带领着一个队员去树荫下找，找了好久，我腿酸了，却没发现一张笑脸。我们找了个地方坐下来，无意从一块石头里翻出来一张笑脸。这时候，我 非常希望这是18号的，心中浮起一点紧张，结果一打开，果然是18号，我连忙跑起来喊：“找到了”。
我们找到了，只用了40分钟，这是考验我们团结的精神，这并非什么运气，而是靠实力！
指导老师 周老师
评语：文章开头充满神秘感，引起了读者的兴趣，在整个寻宝的过程中，小作者花了重笔墨在心理描写上，让读者看到了寻宝之路的艰辛。最后结尾简洁却有画龙点睛之用。
游戏的游的作文 篇7
“xx在x老师的肚子里洗澡？”“xx在作业本里用大便补充体力？”多么稀奇古怪的事啊，到底是怎么回事呢？原来是我们作文班在玩写纸条游戏呢。
游戏规则是这样的：把全班分成三组，每组同学分别在纸条上写下“人物”“地方”“事情”，然后请人上台抽纸条，将纸条里面的内容连成一句话。
x老师一把纸条发下来，我就开始想了。可当时脑袋一片空白，不知道写谁。我看见有的人在拼命地写，有的人在看别人怎么写的。最后好不容易才想出几个人名。
老师首先请我上台抽纸条，我三步两步地走上了讲台。弯着腰在纸条中瞄了一眼，接着在纸条堆里挑了几张，打开一看，差一点要撞墙。我对x老师说：“x老师，您来念吧。”x老师接过纸条看了一眼说了一声：“哦，天哪！”然后极不情愿地念了出来：“彭子涵在x老师的肚子里洗澡。”霎时，本来安静的教室突然爆发出“哈哈”的大笑声。有的同学笑得肚子都疼了，有的`同学笑得在一屁股坐在地上，还有的同学笑得眼泪都快出来了。而我呢？在一旁笑得腰都直不起来。
再说一下侯正鹏吧，侯正鹏小碎步，面带微笑上了台。他随意地挑了几张连起来一看，竟然抽到他自己：“侯正鹏在作业本里用大便补充体力！”哈哈哈哈，笑声差点冲破了屋顶。这个句子是这次游戏中最好笑的句子。
这个游戏告诉我写作文不能乱搭配词语，否则会闹出大笑话的。
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