在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的游戏的游的作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
“哈……”从我们班教室里传来阵阵欢笑声。这是干什么呢？原来是我们班同学正在玩有趣的画鼻子游戏。
下午活动时间，赵老师快步走进教室，笑眯眯地说：“同学们，现在我们玩个有趣的游戏好不好？”我们一听，异口同声地说好。老师用笔在白板上画了个人头，又画上眼睛和嘴巴，留下鼻子让我们做游戏时画上去。
游戏开始了。第一个上去的是我。赵老师用毛巾蒙住我的眼睛，拉着我转了三圈，便让我去画鼻子。我伸出双手，摸索着朝前慢慢走去。谁料我的头碰在了墙上。只听同学们一阵大笑。我提醒自己小心一点。谁料身子又撞上了桌子。又惹得同学们大笑起来。同学们的笑声提醒了我。我赶紧调整方向。好不容易才摸着了白板。我在白板上摸来摸去，确定好位置后，画上鼻子。“哈哈哈……”同学们又一次大笑起来。我忙解下毛巾一看。原来我把鼻子画在了下巴处。我不好意思地走了下去。
很快就轮到“小捣蛋”翟泽远了。老师蒙住他的.眼睛。这下他竟真成了“盲人”。他拿着笔，竟直朝我们走过来。惹得同学们哈哈大笑起来。他意识到自己走错了方向，便急忙转过身去。OK！他终于摸着了白板，把鼻子画了上去。他不愧是“小捣蛋”，连画出来的鼻子都在捣蛋，成了苹果的形状。这下，同学们笑得更厉害了。有的拍着桌子笑，有的搂着肚子笑，有的蹲在地上笑……他解下毛巾，看到自己的“杰作”，吐了下舌头，扮了个鬼脸，大摇大摆地走了下去。
画鼻子游戏真是太好玩了，如果以后有时间的话，我还想多玩几次。
游戏的游的作文 篇2
今天上午第二节课，本来是普普通通的作文课，可是金老师的一个游戏却让这节课变为了欢乐的海洋。是什么游戏让我们全班都开心不已呢？呵呵，是金老师让我们玩抓纸条游戏。
游戏规则是这样的：金老师先让我们每人拿出一张文格纸，折成三段，然后撕开，分别标上①、②、③的序号，在①号纸上写上某一个人的名字，在②号纸上写上一个动词，在③号纸上写上事物或动物的名称。等大家写好后，金老师把收上来的纸条按序号摆成三堆，搅拌后，就让我们在三堆纸条中任意分别抽出三张，再让我们与同桌交流，看谁的纸条最有趣。在交流时，有的同学笑得满地打滚，有的同学笑得把桌子都快敲坏了，还有的'同学笑得上气不接下气，直捂着肚子说不出话……
金老师叫大家安静并叫觉得自己纸条有趣的同学自告奋勇地念出来。杜泽琨说：“郭翰文挤压兔子。”他一说完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟着笑起来。
田芳银站起来自己一个人笑个不停，说不出话来，直到旁边的同学把纸条抢过去：大声念到：“金老师吃屠龙剑。”全班一锅蜂似的“哄”一声笑了起来。
连煌彬笑嘻嘻地说：“林铭浩转动轰炸机。”全班的同学笑得拍起了桌子。还有很多有趣的纸条，我说都说不完。一堂有趣的抓纸条游戏课就在我们的笑声中结束了。我心想：要是每节作文课都这么有趣那该多好啊！那我每天都会盼望着作文课的到来。
游戏的游的作文 篇3
今天一早，华老师走进教室，就说要和我们玩一个游戏。一听到要玩游戏，同学们欢呼雀跃，有的从位子上跳了起来，有的欢呼了起来。我也特别兴奋，急切地想知道今天要玩什么游戏。华老师看出了我们的心思，在黑板上画了一个大大的脸，可是没有鼻子。后来我才知道，原来我们要玩家喻户晓的游戏添鼻子。
有趣的游戏开始了，首先，华老师选了我的好朋友张旭。张旭走到教室最后面，华老师给他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一个东西了。张旭摸索着向前走，一会儿碰到一张桌子，一会儿摸到一把椅子。走出走廊，张旭摸到了黑板，毫不犹豫地在黑板上画出一个鼻子来。鼻子画好了，可我们却哄堂大笑起来，这是为什么呢？原来张旭把鼻子画到嘴巴上了。这也真够奇葩的`，鼻子长在嘴巴上，成了一个大怪人。要是现实生活中有这样的人，见了要把人吓死。
第二次轮到王水玲了。刚开始她走的路线特别正，但可惜马上就偏离了方向，渐渐地开始向左前方走去。最后，她走到了教室的门口，我真担心她一路摸到门外去。可是，王水玲在门口站住了，她摸着大门，直接在门上用力画上一个鼻子。于是又是一阵哄堂大笑。王水玲大概觉得那一扇高大的门就是一块黑板，才把鼻子画在教室的门上了。
由于时间关系，华老师说只能再挑选一位同学了。一听到这句话，同学们都把手举得高高的，嘴里好像在说快选我！快选我！我很幸运，最后老师选了我。
蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有点儿紧张，但是我提前观察了老师画脸的地方，几乎是走廊的正前方，画鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一张桌子都没碰到，我隐约听到了一声哇！随后我走到黑板前，只听见有人笑了笑，那一笑，我的第一感觉是：我的位置错了。于是我摸摸前面，发现是黑板的边框，我向右挪了挪，画了个鼻子。我把毛巾拿掉，发现我画鼻子的地方是头的中间，微微向左。毫无疑问，我是三个人当中画的最正的。
快乐的时光总是那么短暂，伴随着叮铃铃的下课铃声，游戏结束了。
游戏的游的作文 篇4
今天是星期天，妈妈、哥哥、弟弟还有我的一些小伙伴们我们一起玩了一个有趣的游戏“挑南瓜”。
游戏规则是先选一个人当选“瓜人”，其他人则蹲在地上当“南瓜”。选瓜人可以跑到任何一个人的身后，轻轻地拍打着他的.头问：“南瓜熟了没？”被拍的人如果不想当追者，就可以答“没有熟”，如果想当追者就可以说“南瓜熟了”。说完马上站起来去追选瓜人，选瓜人一旦被抓到就会有幸给大家表演一个节目。
第一局哥哥是选瓜人，哥哥拍到我时，我轻声的说了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一样在我们中间来回穿梭，我故意放慢速度，等待时机的到来，好一把抓住哥哥。这也实在太难了，额头已经沁出了汗，不一会儿就跑得大汗淋漓满脸通红了，终于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了选瓜人，哥哥有幸可以为大家表演一个节目。游戏就这样进行下去。我们进行了四局。时间就这样悄悄地从我们身边流过，一眨眼就下午六点钟了。于是我们都极不情愿地解散了游戏，回去帮妈妈做晚饭。
“挑南瓜”的游戏给我们带来了无限的乐趣。也从中领悟到了时间过得可真快，我们要好好把握住时间。
游戏的游的作文 篇5
今天，我们玩了一个游戏叫“投壶”。它是古代士大夫宴饮时做的投掷游戏，是一种从容安详、讲究礼节的活动，在战国时期最为盛行。今天我也体验了一回。
第一个登场的是张博宣，他手握十根筷子，满脸堆笑，一副胸有成竹的样子。只见他盯着壶，用力一投，射偏了。可他依旧笑容满面，根本没有半点紧张感。可惜又投了好几支筷子，一根没中，大家都幸灾乐祸。这时，他手上只有一根筷子了，顿时也严肃起来，手心上应该出汗了吧。只见他奋力一投，还是没中。大家坏笑起来，他有点尴尬。哎！运气也够背了，只好悻悻而去。接下来就是小瘦猴谢楠桥。他手很短，所以要探出身来，如此近的距离，他“嗖嗖”飞出几“剑”，一根没中！他不禁有点失望，只好抱着头，懊恼地离开了。张文腾也是如此，放了空枪，只好扫兴而归。周围同学哈哈大笑。轮到我了，我先投了三根，也没中。同学们欢蹦乱跳，窃喜着。我气得眼中冒火，要爆发似的，睁一只眼，闭一只眼，瞄准了目标，投了出去。啊！中啦！我像中了彩票一样高兴得手舞足蹈；再接再厉，我又投出一根筷子，又中了。我已经不能控制自己的'情绪了。可是这样的心情维持没多久就没了，接下来我一根没中。
时间一分一秒地过去，游戏结束了，魏钊熊得了第一。看他那嘚瑟样，我很是不服气。心里想着，我会好好提升自己，下次一定会超过他的。
这场游戏真好玩呀！同学们不仅享受到了游戏的快乐，也给我 们练习写作提供了素材。
游戏的游的作文 篇6
今天老师把我们召集到另一个房间玩游戏，你听！禾牧教育的课堂一片欢声笑语。
原来，老师让我们玩贴鼻子，小黑板上画着个小懒羊羊，他笑嘻嘻的，浑然不知鼻子已经被偷走，老师说：“有选手要参加的话，台下的观众就要帮着选手指挥。”有些同学已经迫不及待地举起了手，老师左右为难，第一轮选了一个男生，把眼罩给他戴上，让他转了三圈，男生很自信地迈开步子大步流星向前走，结果差点向观众扑了过去……终于他回到了大路上，结果女生们“使了个坏”，硬说向右，于是男女生开始了激烈的舌战，但在两方激烈的战争中，贴鼻子的人已经“迷路”了，结果把鼻子贴在了眼睛下。
这一局，女生上了台，与男生不同，她小心翼翼地走过去，生怕一不小心撞到了墙。房间里净是暴风雨前的'平静，过了一会儿，房间里像炸开了锅似得吵起来，因为男生以牙还牙，说向右转，最后女生贴的比男生还差。
观众呢，有的坐在座位上，伸长脖子看着，有的开启咆哮舌战，有的伸手把鼻子推向"终点”，有的好心提醒着……
这个游戏要依靠团队合作，没默契是不会成功的！
游戏的游的作文 篇7
“这次又要玩什么游戏呢？”我对赵泽毅说，赵泽毅直接说了一声：“不知道。”
原来今天玩“画方、圆”。冯老师先在显示屏上播放出一个圆形和一个方形图片，让同学在黑板上画出来。冯老师叫两个被点名的同学在黑板左手画方右手画圆。第一个同学画时，我想：画的真难看。最后那个同学失败了。冯老师说：“请两个同学一起来画，谁画的最好，就给那组加一星。”结果都失败了，他们垂头丧气的走了下来，就像吃了败战的逃兵。冯老师又让另一组上去画，一个画的像没有把柄的`“菜刀”和一个“枕头”，另一个画得像“子弹”和“面包”。我们见了都哈哈大笑，就连王道自己也笑了。“终于轮到我了。”我小声的说了一声。
该我了，我一上去，就很紧张，因为我以前画过，但画的不好看，但我还是鼓起了勇气上去画，“一，二，三”开始！我一个劲的画，但还是画错了，就把它给擦了。我一画好，但冯老师说：“你犯规了。”我大吃一惊，冯老师说：“画时不能停，也不能改，所以，你犯规了。”我也垂头丧气的走了回来，冯老师说：“全军覆没。”我走下来试着在桌上画，正当我觉得差不多画好了，就又准备去画时冯老师已经不让我们画了。我暗想：我怎么这么倒霉啊。
下课了，这节课真有趣，同时，我也懂得了一个道理，做一件事不能一心两用，要一心一意。
游戏的游的作文 篇8
星期五下午第二节课，吴老师满面笑容地走进教室，对我们说：“我们来玩‘贴鼻子’游戏！”我们听了，马上欢呼起来，有趣的游戏——贴鼻子。这时，老师指着贝莎事先在黑板上画的两个小丑对同学们说：“你们分成两队，谁来为它们贴上鼻子？”“我！”“我！”同学们都嚷了起来。“依婷来吧！”吴老师递给依婷一团橡皮泥，用红领巾把她的眼睛蒙上，领她来到黑板上。只见依婷两手乱摸，一会儿，她认为选好了位置，把“鼻子”用力一按。啊！小丑的鼻子到了嘴边。同学们都哈哈大笑起来。依婷摘下红领巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。
过了一会儿，轮到我上去贴了。我十分紧张，浑身血管像要爆炸似的。我提心吊胆地把橡皮泥按下去。只听见一阵说话声。我贴错了吗？我心里头简直就是米老鼠踩转轮，一直安定不下来。接着又听见一阵掌声，我连忙把红领巾摘下来。我贴对了。我顿时心花怒放，就像久旱的小苗喝到了春雨。我回到座位上时，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜哩！
就这样，我们度过了快乐的.40分钟。
游戏的游的作文 篇9
近年来，我们的生活社会不断转变，随着科技资讯的蓬勃发展，生活水平逐渐提高，人们都在努力迎合这个变迁多端的新时代，不断充实自己以跟上时代的脚步，在这日新月异的年代里站稳脚步。然而一些陈旧的童年玩儿却静静地淌洋在岁月的河流里，被众人所遗忘，嫌弃与排斥，反之，唯有能与时俱进的电玩，电子产品深深受到孩子们的喜爱。 过去的人们常强调“天人合一”的哲学，说明人与大自然应该融合在一块儿，才能活得自在。因此，孩子们的童年多数与大自然紧紧相扣，与动植物相偎相依。那时候男孩儿都玩玻璃弹珠、弹弓、陀螺也爬树。一些男孩还到树林去抓昆虫，有时他们会抓到独角仙或大甲虫时还会斗昆虫，把两只虫虫放在一起任其拼搏，并从中作乐。女孩子则比较温柔，她们都玩跳绳、家家酒、音乐椅和跳格子。那时候不管什么时候什么地方什么东西都能变成小孩子的“玩具”，像是打水漂、踢罐子和捉迷藏等。那时候的每条街每条巷都充斥着小孩子的欢笑声和互相追逐的身影，生活愉快自在。
然而，现今的花花世界，物欲富裕的年代里，孩子们的童年也大所不同，电子商品、电玩电动随手可得，特别是在城市里，低头族已算是司空见惯。人们的生活几乎都与科技产品为伍，小孩子则过度沉迷于科技的虚幻世界，活生生地成了科技电子产品的奴隶。这时候，原本在打水漂的涟漪不见了，在林间互相追逐的身影不见了，沙地上用树枝画成的格子不见了，连同小孩的嬉笑声也不见了。到底是什么原因，使这些一直以来陪伴在孩子左右，守护着孩子纯真心灵的天使消失得无影无踪？
这其中，最大的原因莫过于孩子们无法抗拒电子产品的诱惑。现今商场上推出许多五花八门、琳琅满目的新颖电子产品，通过广商宣传及推销。基本上，广商对于自己商品的行为，往往都是“老王卖瓜，自卖自夸”的心理，专针对这些对理财方面毫无观念，自制能力本就不强的少年们下手。他们的欲望太多，不仅会忍痛下手，甚至会不择手段得到最新的电玩，来升级及充值等。这无形之中不仅养成了奢侈的习惯，还造成孩子们的虚荣心作祟甚至犯罪，如偷抢等。这个时候，有谁还会想到以往那个不用花钱，刺激好玩的童年游戏？又有谁能体验到那种平凡的快乐？
除此之外，外面社会治安的问题也使家长们不放心让孩子出门。而一些户外游戏如到河边打水漂、森林间爬山和抓昆虫蝌蚪等也一一被家长以唯恐发生意外的理由而禁止了。如今社会风气败坏，已经导致一些青少年的人生观和价值观被被扭曲，各种恶势力的魔爪更是无孔不入，使孩子们纯洁的心灵都被污染了。种种现象令家长们心惊胆颤，因顾及孩子们的安全，不让他们与罔顾王法的损友同流合污以免误入歧途，家长们把孩子的.自由限制与家里。一些孩子因长期呆在家里，没有机会与外面的世界接触，无法触及大自然的他们生活范围就只在网上，交友圈交际圈也只在网上，现实生活中的朋友更是少的可怜。以前的游戏如捉迷藏、抓沙包、一二三木头人等团队游戏也渐渐莫入岁月的轮轴，被网络所取代。
不可否认，这些童年游戏会被淘汰的主要原因是因为不受孩子们的喜爱。随着时代的转换，孩子的心理也会产生变化，孩子们的心智思想上会变得越来越成熟，因而排斥这种他们认为是幼稚的童年游戏，如家家酒、老鹰捉小鸡、音乐椅等。城市里的孩子心理也会受到影响，长期呆在家里的他们会变得自我，孤独和自闭，自然就不善与人交际，也害怕着应付新变化，不具独立能力。他们的心灵也会变得焦急忧郁，整天神经兮兮，精神恍惚，爱胡思乱想，无法集中精神等。这个时候，又有谁会想起童年的玻璃弹珠、五粒子抓翻、橡皮擦这种积少成多，集腋成裘的这种乐趣？
综合以上所述，随着时代的发展，传统游戏逐渐被人们所遗忘，渐渐没入时代的步伐里。但其实传统童年游戏的乐趣很多，它不用花费金钱，而且更亲近更有益。主办单位应该采取行动，多提倡这些传统童年游戏，多举办类似活动及比赛来吸引民众参加，让他们产生兴趣。这些传统童年游戏应该传承下去，尔后我们的子子孙孙若只埋头于虚幻的虚拟世界中，那可就太可悲了。
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