在平日的学习、工作和生活里,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的有趣的游戏作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的游戏作文 篇1
今天,老师和我们一起玩了一个游戏,名字叫“抢橡皮”。
游戏规则是:老师说右手,我就出左手抢,老师说左手,我们就出右手抢,速度要快,不然被同桌抢了就输了。听完游戏规则,我心里想:这个游戏还真有趣呀!不过,这游戏好难听!要做相反的动作,真不容易。
第一局开始了,老师说:“一,二,三,左”我以迅雷不及掩耳之势的速度用右手抓住橡皮,马上喊起来:“耶!耶!我胜利了!”耳边传来了同桌的懊悔声:“我习惯性地拿出了左手,即使抓住了,也是输的.呀!唉……”我再扭头去看看其它同学,他们有些手握拳头,十分高兴,有些手抱着脑袋,嘀咕道:“我怎么弄错了呢?唉!”
第二局开始了,我摆好橡皮,心里想:老师刚刚说左,现在肯定说右,于是我先把左手住前挪一点,想:我一定要再赢!果然不出我所料,老师喊:“一,二,三,右”我心里大喜,马上用左手抓住了橡皮,同桌速度慢了点,我已经抢去了,我抓着橡皮,“哈哈哈”地大笑起来,同桌说:“我反应怎么这么慢呢?真是的。”
第三局开始了!第三局是关键,我想,这一局我赢的话,我就胜利了!我一定要赢!我把两只手举到半空中,感觉全场场面都严肃了起来,甚至连空气都是紧张的。老师说:“一,二,三,左!”我连忙伸出右手准备拿,可是我晚了一步,同桌已经把橡皮握在手里得意扬扬地笑了,这一盘我和同桌平分,我们两个都哈哈大笑,再看看别人,有的也像我们这样大笑,有的懊悔地嘀咕。
这游戏真好玩,有机会我要和同桌再分出个胜负来!
有趣的游戏作文 篇2
教室里时而静悄悄,时而闹哄哄,时而哈哈大笑,这就是我们有趣的木头人游戏,让我们一起来瞧瞧吧!
游戏开始前,老师先介绍游戏规则:老师转身几分钟让我们随心所欲做搞笑动作,接着老师说:“一、二、三,木头人,不许说话,不许笑,不能动”。这时我们就要停止一切活动,否则就要出局。
老师一声令下转身过去,教室乱成一锅粥,有些活跃分子立马有了主意,张牙舞爪就来,也有些没主意的呆呆地想着,活脱脱就直接变“木头人”了。突然,老师回过来说:“一、二、三,木头人。”教室里顿时安静了。
哇!平时也是酷酷的.代卜文同学,这会儿正翘着二郎腿,右手做出八的手势托着下巴,左手环抱着肚子,那表情可酷了。而在他不远处的金泰明同学,却变成了“金钢狼”,只见他双手指缝间塞满了铅笔,那模样可凶狠着,好担心旁边的同学被他误伤啊!最让我意想不到的是平日里安静的周子琪同学这会儿也变了一副模样,张牙舞爪的“大老虎”,尽管她的表情确实有点狠,可我却觉得她更应该是只可爱的“撒娇猫”。正想着,不料自己刚刚托着下巴的手却突然滑落了,哈哈,我出局了!
多么有趣的游戏!想来一起加入吗?
有趣的游戏作文 篇3
“哈哈哈!”文心书院的作文班传来同学们的阵阵欢笑声,原来是我们在表演哑剧呢!
这时李老师手捧着月光宝盒上了台,还让我们大家一个个上去抽每个人表演的主题,当我拿到纸时瞬间傻了眼:这让我怎么表演啊?
原来老师让我表演的是“白雪公主吃毒苹果”。我一个男孩子怎么表演白雪公主呀?而且还要在别人面前表演,这都让我害羞死了。
这时老师的一句话让我看到了一丝希望。老师说可以找搭档一起表演,我赶紧找了楼同学和我一起表演,经过协商她来表演白雪公主,而我来表演那个变出毒苹果的老巫婆。
一上场,我便弯下腰不停地假装咳嗽,而楼同学就在旁边装作在唱歌。我假装敲敲门,下面的同学便窃窃私语,还有的'像丈二摸不着头脑。这时她假装吃下去那苹果,接下来便紧握脖子挣扎着,装作被毒死的样子。这时,立马便有同学喊出:“白雪公主吃毒苹果!”老师说猜对了。
接下来的这位同学一上场就像发怒的公牛一样转着圈圈,下面的同学们都一头雾水。接着他表演出一副弹琴的姿态,我立马脱口而出:“对牛弹琴!”老师说我猜对啦!
接下来表演的是冯同学。他把门打开又关上,打开时从里面偷了什么东西假装塞进嘴巴里,老师提醒道:“他在哪里呢?”有同学说是在冰箱里,有同学说在偷吃东西,立马就有人反应过来是在冰箱里偷吃东西。哈哈,终于猜对了!
这场游戏在我们的欢声笑语中结束了,同学们都意犹未尽,迫不及待地开始写作文。
有趣的游戏作文 篇4
今天的第三节课是习作课,俞老师高兴地说:“今天,让我们来玩一个游戏。”
她拿起粉笔,在黑板上画了一个圆,我好奇地想:俞老师画一个饼干什么呀?俞老师一声不吭,接着画眼睛、头发和嘴巴,唯独没有鼻子。我和同学们恍然大悟,原来俞老师是让我们玩画鼻子的游戏呀!
游戏开始了,大家纷纷举手,都激动地喊着:“我来,我来!”俞老师温柔地说:“葛璎莹,你来试试。”葛璎莹激动地走上讲台,俞老师折好红领巾,蒙住她的眼睛,再让她原地转了十圈,葛璎莹走起路来东倒西歪,像喝醉了酒似的。俞老师把她扶到黑板旁,她小心翼翼地在黑板上东摸摸、西摸摸,犹豫了好久才下笔,谁知她竟然把鼻子画到了下巴上,惹得全班同学哈哈大笑,葛璎莹的脸一下子变得通红,害羞地回到了座位上。俞老师又和蔼可亲地说:“谁再来试试?”同学们又争先恐后地举起小手,俞老师大声地说:“叶英杰你也来试试!”叶英杰胸有成竹地走上讲台,可蒙住眼睛,转上十圈后的他一下子就蔫了,走起路来摇摇晃晃,完全是被俞老师扶到黑板前的,他画的鼻子果然不出所料,画到了耳朵上,全班笑得都趴到了地上,叶英杰像个囚犯似地逃回了座位上。
终于轮到我了,我又喜又惊。我立刻像离弦的箭一样冲上讲台。蒙上眼睛后的我感觉眼前一片漆黑,开始转圈了,同学们齐声帮我数着:“1、2、3……10”一般人都会晕头转向,可我竟然一点儿也不晕,走得也很稳,我窃喜着:难道我是超人吗?俞老师把我领到黑板前,我想:刚才俞老师画的这张脸在右黑板的.中央,从黑板的边往右一东40厘米,应该就能找到准确位置了。我按照这个思路在黑板前左右移动,寻找最佳下手之处,然后毫不犹豫地画好了鼻子。我屏住呼吸,摘掉了红领巾,一看,呀!我画得不偏不倚,刚刚好啊!我的心里美滋滋的:小黄,你真是太厉害了吧!我一蹦一跳地回到了座位上。此时,全班同学都向我投来了赞许的目光,为我鼓起掌来!
这次的画鼻子游戏真的是太好玩了!
有趣的游戏作文 篇5
今天下午语文课,董老师宣布:“小朋友们,今天我们来玩个游戏。”刚说完,教室里就炸开了锅,大家都在交头接耳:“什么游戏啊……”
这时董老师拿出了一幅画——一幅没有鼻子的头像画。然后介绍说:“我们今天来做一个贴鼻子的游戏。大家将把眼睛蒙上,然后把粘有吸铁石的鼻子尽量贴到头像的正确位置上。”董老师一说完,好多同学立即把手举得高高地,争着想上去表演。
董老师先叫大周鑫宇上讲台,接着说:“大周鑫宇,你先向左转三圈,再向右转三圈,最后再贴。”结果大周鑫宇转得晕头转向地,不假思索地把鼻子贴上了画像。教室里的同学立刻哄堂大笑,大周鑫宇摘下眼睛上的布一看,原来他把鼻子贴在了画像的嘴上,他自己也忍不住笑了起来。接着又有许多同学到讲台上,有几个贴得比较正确,大多同学不是把鼻子贴在画像的眼睛眉毛上,就是将鼻子贴在了嘴巴下巴上……在座的同学们笑得东倒西歪,前俯后仰。
终于轮到我了。董老师蒙上了我的眼睛,把我向左转了四圈又向右转了三圈,结果我分不清东南西北。当老师让我拿着鼻子贴时,我头晕乎乎地,但我立即扶着黑板站稳,然后用左手慢慢摸到那幅画像,然后把画从上到下摸了一遍,想着画的`比例分配,小心地把右手上的鼻子贴到了画像上。结果同学们拍手鼓掌,我贴正确了,我放对位置了,我高兴得差点跳起来。当我回到座位上,同桌问:“你咋贴得这么准呢?”我笑着撅起了嘴巴,嘿嘿一笑,心想:我刚刚在座位上可是观察了又观察,仔细比划了又比划,才算准鼻子的位置,可不能轻易告诉你呢。
今天的游戏,我玩得非常得开心。但我也知道了,哪怕是一件小事,细心认真了才会有收获。
有趣的游戏作文 篇6
下午我和小灵、小伟等十几个小朋友一起玩绿灯黄灯红灯的游戏。先由我来抓,小伟用布蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑,可这时我的耳朵好像特别灵。我镇定了一下。说:“绿灯。”话音刚落,感觉到他们在飞快地远离我。
我想:时间越长,他们就离我越远,我要抓住他们就越困难了。我立即高喊:“红灯。”然后我张开两臂侧着耳朵寻找某一个动静,趁机抓住他们,可是我转来转去一点声息都没有,我又想:这样下去可不行,我会失败的'。我灵机一动,假摔了一跤,引得他们哈哈大笑。这时我很快判断出小杰就在离我三米远的地方。我一骨碌爬起来,抓住了他。
我一边扯下蒙布一边捧腹大笑:“你们上当啦!”这时候他们才恍然大悟。由小杰来抓了,他也耍出了小聪明。我觉得这次游戏太有趣了。天渐渐黑了,我们依依不舍地各自回家了。
有趣的游戏作文 篇7
“今个老百姓呀,真呀真高兴”。我情不自禁的唱了起来。为什么呢?因为老大又带我们上了一堂室外游戏课。
今天的室外游戏有四个,分别是“衔纸杯传水”,“抢收抢种”,“1.25米组合成语接力赛”和“双龙戏珠”。其中我最喜欢的是“1.25米组合成语接力赛”。
这个游戏的规则很有趣:老大拿几个写有字的牌子对我们说:“你们仔细看这些牌子上的字,会发现只要找对字四个牌子连在一起是一个成语”。然后,老大又说:“我把这些牌子放在黄线那里,你们四人为一组接力赛,哪组用时最短先完成一个成语,就是赢家”。
我们组的`组长叫“小帅哥”,他先把我们四个队员叫在一起开了一个临时小会,商量拿什么成语,因为不知道有什么成语,最后定第一棒先以速度取胜,冲上去随便拿个牌子回来再组。“小帅哥”是第一棒,他今天上身穿花色外套,下身穿着牛仔裤,脸上洋溢着快了的微笑。游戏开始,只见“小帅哥”像箭一样的冲了出去,跑到黄线那顺手拿了一张牌子看也不看就往回跑,边跑边举起手中的字让我们看。我们在他身后一边喊加油,一边做好接棒的准备,好在老大给的成语都不难,当我们看到“小帅哥”手中的字时,就商量好了成语。“小瘦子”是第二棒,只见他弓着腰已经做好接棒的准备了,“小帅哥”一到,他马上也飞快的跑了过去,到黄线的时候,他也没有耽误很快找到了要找的字,跑了回来,和“小帅哥”按顺序站好了。我在第三棒,我的速度也不慢,冲到黄线的时候差点没有刹住车,我想这回我们肯定能拿第一了,心里那个美呀,可是,第三个字呢?怎么找不到呀,我们组的人在我身后大喊:“加油!加油!”。不能急,越急越找不到,我想了一下成语,看了看地下的牌子,啊,我找到了,在其它牌子地下压着呢,就露出半个字,我冲过去拿起牌子就往回冲,但是已经迟了,在我找字耽误的时间里,其他组已经完成了。我拿着牌子沮丧的低着头,组长过来拍拍我说:“没关系,下个游戏我们再努力”。我们互相看了一眼,都笑了。
虽然这几个游戏我们组完败,但是我们收获了知识,收获了快乐,收获了友谊。
有趣的游戏作文 篇8
今天中午,我的我的`小伙伴们在舞蹈教室里玩“猫捉老鼠’的游戏。
等‘'曼曼’'宣布了谁是‘'猫’',哪是”猫洞'’,哪是“鼠洞”,哪是‘'油后”,我们就开始玩了!忽然,一只‘’老鼠‘’趁‘猫‘'不注意偷偷地溜了出去,一声不响地去偷“油“,果然不出我所料,“猫”觉察到了,连忙朝那只老鼠奔去,可是已经迟了,那只老鼠见情况不妙,马上狼狈地向四处逃窜,不久,老鼠就把张牙舞爪的猫甩掉了!当然,也有老鼠被猫抓住,这不,我也被猫抓住了!
这个游戏真有趣!
有趣的游戏作文 篇9
咚咚咚咚咚咚教室里好热闹啊!作文课,老师居然不上,带着我们玩游戏,真的爽歪歪啊!
这个游戏就是击鼓传花。我们没有花,老师用抽奖盒替代,没有鼓,也好办,用手掌拍打桌子就是。虽然,我们玩过好多回了,但是热情还是很高。
苹果同学第一个接到盒子。她紧张极了,只见她深吸一口气,手哆哆嗦嗦伸进盒子里摸了半天,终于摸了一个纸条。打开一看,她惊讶的张开了嘴巴,原来纸条上写的是请跳一支舞。虽然她学了三年中国舞,但还是扭扭捏捏不敢站出来。老师就叫她邀请一位同学与她一起跳,因为没有音乐,她们只好跳哑巴舞。我们静静地观看,她们就像小燕子一样轻盈美丽,虽然是哑巴舞,同样也让我们亮瞎了眼。
敲桌子的声音又响了起来,这次中招的居然是我。虽然我很期待,但没料到幸福来的这么快。我闭着眼睛,迅速从盒子里摸出纸条。天哪,居然是猴子望月。我一个女孩儿家,做这么滑稽的动作,那不要笑掉大牙!可是,我又没办法,必须遵守游戏规则,否则,游戏就玩不下去了。我勉为其难地站到我们的桌子围成的圈内,一动也不动,就像一个木头人。心想,要是我表演木头人该多好呀,老师和同学看到我这个样子,都哈哈大笑起来,还有几个捣蛋鬼瞎起哄。我急得都要哭了,幸好,我班的讨厌鬼---美猴王高兴地抢着表演,替我解了围,不然,我丢人都要丢到姥姥家去。
游戏还在继续,我们每个人都抽到了一次表演的.机会,只有第一张纸条---请跳一支舞还是正常的之外,其他都是什么兔子跳圈、小猪拱地、小牛犁田全都是怪动作,同学们由紧张害羞到放开胆子狂欢,玩了一整节课还觉得没过瘾。
我们的轮流拍桌子当击鼓,手掌都拍麻了,笑闹声把教室都要震垮了,这个游戏这是太有趣了啦!
有趣的游戏作文 篇10
“石头剪刀布......”作文辅导班的教室里,我们正在紧张地确定游戏顺序。
结果出来了,事不如我愿,我们组最后一个玩游戏。看看欢呼雀跃的第一组,我整理失落的心情想:“没关系,我们可以先看一看,或许有好处。”
游戏开始了,今天的游戏叫做——你比划我来猜。每一组的第一个同学在老师那里抽出一个词语后,比划、提示给下一位同学,下一位同学再依次比划、提示给后面的同学,最后一个同学猜出抽到的是什么词语。
第一组的郭安琪抽到了“睡觉”这个词语。她得意洋洋地笑了一下,右手放在左臂上抬至胸前,脑袋枕在右臂上,眼睛闭着。她后面的范譯文一看,嫣然一笑,了然于胸的样子,拍拍前面的同学,对着她做了同样的.动作,最后,他们组成功地猜出了词语。
终于轮到我们组了,我忐忑不安,心想:万一抽到难的怎么办?就在这时,前面的同学拍了拍我。她把手放在鼻梁上,两只眼睛一动不动,我还没弄明白,后面的同学就在催促,没办法,我只好把动作原封不动地做了一遍,后面那个同学们看完后就懵了,也没弄明白,到倒数第二个同学时,动作也走了样,她指着自己的眼睛,将两个黑眼球全部移动到鼻梁处,最后的同学想了想,毫不犹豫地说:“斗鸡眼!”周围的同学顿时哈哈大笑。当老师宣布答案时,我们才知道原来是“目瞪口呆”!
“你那个动作是目瞪口呆吗?”我忍不住责备前面的同学。
“我已经表示得很准确了,是你们没有理解到好不好!”前面的同学有些不满地说。最后幸好何老师出面,及时化解了我们的友情危机,才避免我们彼此失去一个好朋友。
这次游戏虽然我们没有得到第一,但却让我明白了:问题出现时,不要一味地埋怨别人,应该先反思自己。
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