在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的游戏作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
在课余，我许多时间都在操场上玩，而玩中最吸引我是各种各样游戏。
我们的课余十分精采，有八字格、踩边线、打沙包、跳皮筋，说也说不尽，下面我就来给大家介绍几种我们的课余游戏。
鸭子过河
鸭子过河这个游戏是跳着玩的，在场地上画两条线，线之间便是河，有一个人捉小鸭子，充当“鲨鱼”，其余的全部都是鸭子，捉鸭子的'人不可以上岸，鸭子们单脚跳过河，在危急时还可以用“龙卷风”和进巢躲避被捉的厄运，在鸭子采用这两种方法后，捉鸭子的人就不可以捉她了。每次，我们都玩的欢快无比，看到我们一个一个的过河，“鲨鱼”想，这么多人，我一定可以捉到一只鸭子的，可她这么一想，我们便一个一个的从她眼前溜走了，她一个也没捉到，空想一场，每当到了这个时候，我更是幸灾乐祸，笑得前仰后合，让我越玩越有兴致。
跳皮筋
跳皮筋是我经常玩的游戏一共分两组，一组撑筋，一组跳。一次，我们玩皮筋，由于我们组全是高手，又是先跳，我们一路过关斩将，一直冲到了第三关，三级跳，我们学校的新筋儿，很多同学都在这一关跳坏了，而我们组人又多，当时，我们组共五人，活着的只有我一个人，我们组的希望可都在我身上，果然我不负众望，成功的救活了同学们，又一路冲下去，就这样我们一直跳了个大课间，那一组的人全部都成为我们义务撑筋的人。使我们玩了一个大课间，还锻炼了身体又丰富了课余生活。
我的课间多姿多彩那些游戏,让我回味无穷，百玩不厌。
游戏作文 篇2
“啊！好难啊！”教室里发出一阵又一阵的哀嚎声。这到底是怎么一回事？跟我一起来看看吧！
上课了，老师拿出一条绳子，对我们说：“今天，我们玩一个游戏——翻绳。”我一听心里就特别着急：我根本就不会玩翻绳，如果老师叫我翻可怎么办？我一定会出洋相的。
游戏开始了，第一轮是小组比赛，每两人为一组。第一个上台表演的是第四组，他们轻而易举就翻了一个“魔术手套”。接着第二个上台的是第三组，他们也不甘示弱，翻的是一个“铁塔”。前两组的同学真是实力非凡，可接下来上场的一组同学可真是让我们大跌眼镜，他们慢吞吞地上了台，站在台上却不知所措，其实他们根本就不会做，只能灰溜溜地下了台。这可真是出人意料。看来不会翻绳的'人也不只我一个，我暗暗的松了一口气。
第二轮，是朱凯的单人展示。朱凯翻的花样可真不少，而且变化多端，一会儿是“五角星”，一会儿是“铁塔”，一会儿是“降落伞”一会儿是“魔术手套”。看得我眼花缭乱，同学们甚至激动得拍手叫好。
第三轮，是视频教学。视频里的老师来教我们翻五角星，本来不难，可后来就变得有些复杂，最后越来越难。但是我并没有放弃，一直坚持不懈的去学习，最后终于学会翻五角星了。
这一根小小的线绳，在朱凯的手中像变魔术一样，变出了许多种花样；这一根小小的线绳，给大家带来了无穷的欢乐；这一根小小的线绳，让我感受到坚持的力量。啊！翻绳，你可真是一个让人回味无穷的游戏！
游戏作文 篇3
“我们现在进行游戏的第一个环节，同学们先看一下这四幅图，再来猜一下意思，时间一共两分钟。”冯老师的声音突然响起，把我吓了一跳。可其他的同学却傻呆呆地看着冯老师，冯老师点了几下鼠标，电脑屏幕出现了一只鸡，单脚站立着。我心想：冯老师是不是要耍什么诡计？我可不想上当，所以我没有举手。
幸好冯老师没有请我回答，请的是王蔚。王蔚自信地说：“是金鸡独立。”“答对了。”冯老师微笑着说。
“现在请看第二幅图！”冯老师点击了一下鼠标，我们看见了一只白鸽飞在美丽的天空，那洁白的翅膀就像雪一样白。我还没有反应过来，就有一位同学说：“是飞向蓝天！”“错！”冯老师还没等那位同学说完就说道。“要不要公布答案呐？”冯老师神秘地说。“要！要！要！”全班都很期待地说。结果答案是展翅高飞！
第三幅图片是小鸭子在水中玩，我想是不是鸭子玩呢？但有个同学说是蜻蜓点水，可答案一直没人说对。我们都恳求冯老师公布答案，答案原来是引吭高歌。
第二环节是自己创作一个动作并写下来，我写的是舌头吐出来，用两只手做个剪刀形状放在头上，睁一只眼闭一只眼。“接下来把自己写的动作自己做出来，要坚持两分钟不能动。”哇！我想：冯老师果然出了鬼点子。幸好我写得简单。冯老师一声令下我便摆了我写的`那个动作，就在我快坚持不住的时候冯老师说：“时间马上就到了，大家要坚持哦！”我最终还是坚持了下来，我觉得这两分钟慢得像一只蚂蚁环游世界一样慢。
第三个环节是出去玩两分钟，可以离开座位，可以说话，真爽！于是我出去上了个厕所，回教室喝了口水，然后跟同学玩了个小游戏。正玩得起劲的时候，冯老师宣布时间到了。这两分钟可过得真快呀！
两分钟这个游戏真好玩，我明白了原来同样的时间也会让我们感觉有时候很快，有时候很慢，真奇妙！
游戏作文 篇4
今天，下午第二节课，王老师组织大家玩贴鼻子游戏，王老师说：“贴鼻子游戏先用红领巾蒙上眼睛，然后，站在三米远的地方，然后，原地转五圈，最后，拿着“鼻子”去贴，谁贴的准，谁就是赢家。
游戏开始了，大家都纷纷举手，王老师随便选了吕芊妮，王老师让吕芊妮站在三米远的`地方，再让她原地转五圈，然后，把“鼻子”给她，她刚开始走路歪歪扭扭，像一条蛇一样，就快到黑板了，吕芊妮突然，拐弯向叶奕希的位置走去，旁边的同学大停地说：“吕芊妮，你走反了，应该是那边。”吕芊妮像是罩了一个金钟罩，一点也没听见同学们的叫喊，叶奕希好像知道事情不妙，赶快躲到她同桌周子豪的身后，还时不时地说：“不要过来。”吕芊妮的金钟罩好像解除了，她马上调整过来，向黑板走去，随便把“鼻子”贴上，吕芊妮摘下红领巾，看了看，发现自己把“鼻子”贴在嘴巴上了。
第二个是王子涛，只见王子涛直接跨进钟蕊冰的位置，正准备跨进陈梓文的位置，王老师说：“王子涛你都走到同学的位置上了。”王子涛听到王老师说，自己走到同学的位置上了，马上跨出去，问黑板走去，他到黑板前面，奋力一跳，把“鼻子”贴得很高，他摘下红领巾，一看，发现自己把“鼻子”贴在头发上了。
最后的赢家是叶恬语，她像睁着眼睛一样，平稳地走到黑板前一贴，刚好贴中，同学们都为她欢呼：“叶恬语，你真棒。
这次游戏，我收获了无穷的欢乐！真是难忘！
游戏作文 篇5
一天的下午，我们在校园里做游戏，我把我的好朋友都叫过了，我提议玩儿老鹰捉小鸡，我的好朋友不约而同都说好。
游戏规则很简单，人数大约七八个，然后石头剪刀布，输的人当老鹰，赢的人中挑一个人当鸡妈妈，剩下的.人当小鸡，“小鸡”躲在“鸡妈妈”的身后，“鸡妈妈”要保护“小鸡”，“老鹰”去捉“小鸡”，被捉到的“小鸡”要表演。
游戏开始了，我的身份是鸡妈妈，我展开双臂保护“小鸡”，眼睛死死的盯着“老鹰”，“老鹰”笑着说我在斗鸡眼儿，我还有“小鸡”们全场都笑了，就在这时“老鹰”就像一支离弦之箭迅速的把我身后的一只“小鸡”捉住里我很惊讶的看着“老鹰”我都还没回过神儿来呢“老鹰”就把“小鸡”给捉住了！规则就是规则“小鸡”只能按规则做了，那只“小鸡”唱了一首很好听的歌曲，大家都赞美他唱的歌曲很好听。
这是一次很快乐的游戏了！我很喜欢！
游戏作文 篇6
今天我们班上的语文课传出来了笑声，为什么呢？因为我们玩贴鼻子游戏。
梁老师拿出小黑板坚在讲台上。小黑板背后画着个小男孩。小男孩的头又大又圆，像个西瓜。男孩的眼睛又明又亮，嘴巴笑起来，像月牙。我当时以为老师要我们形容这个小男孩呢。但并不是，是要玩贴鼻子游戏。
开始玩了，梁老师叫张博才出来玩。梁老师先用红领巾蒙住张博才的眼睛，让他转几圈。梁老师故意在张博才面前打拳头，张博才没反应。梁老师这才说了一声：“开始。”张博才到黑板这边时，很干脆地一放，磁铁正好在鼻子的位置上。当时，我大声说：“真像个神机妙算的小神仙呀！“全班都为张博才喝彩！”张博才开心地笑了。
第二个是梁辰卓儿，梁老师同样地把梁辰卓儿的眼睛蒙住。当梁辰卓儿在黑板前的时候，梁辰卓儿一不小心把鼻子贴在小男孩的`头顶上。全班同学哈哈大笑了起来。梁辰卓儿也高兴地回了座位。
余睿深最好笑，梁老师也同样地把他的眼睛蒙住，让他转几圈。这几圈就把余睿深转得头昏脑涨的。开始了，余睿深往前走，走到了小黑板前，但是他又往左偏了点，他顺手摸到一个杯子，想贴在上面，但没能贴紧。他又把磁铁放到粉笔盒里。全班哄堂大笑！余睿深也开心地回了座位。
最后一个是吴劲草，太好笑了，他把鼻子贴在了小男孩的耳朵上了。全班同学个个都哈哈大笑了起来。
这真是一次快乐的贴鼻子游戏啊！太有意思了。
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