在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的有趣游戏作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣游戏作文 篇1
游戏可以锻炼我们各方面的能力，也可以让我们进入自由自在的快乐天地，从而放松心情，愉悦身心，真是一举多得。而今天的作文课上，老师也带我们玩了一个有趣的游戏。
一上课，作文班的老师走上讲台，神秘地说：“今天我们来玩个游戏，叫‘串句子’。规则是每人三张纸，上面分别写上‘谁’、‘在哪里’、‘在干什么’。然后，分别放在三张桌子上，让三个同学在桌子上取出纸条合成一句话。”说完老师快速地给每一位同学发了纸条，同学一拿到纸条，就开始动笔写了，教室里立刻安静了下来，有的在冥思苦想，有的边写边笑，还有的`不动声色地写完了。每个同学都按照老师的要求将纸条放好。
老师请了三位同学上来，站在三个不同的桌前。第一个同学飞快地跑过来，快速地抽出了一张纸条，打开来看，笑了笑。第二个同学很滑稽，边跑边转圈，然后小心翼翼地拿起一张纸条，和第一位同学连了起来，他们俩嘴角慢慢上扬。第三个同学慢吞吞地走来，这摸摸，那碰碰，终于拿起一张纸条，看了前面两个同学的纸条，不禁发出奇怪的笑声。老师让他们说一下句子，他们边笑边说：“小东在操场上蹦迪。”顿时作文班成为了欢乐的海洋，笑声回荡在教室里。
我和同学组成的句子是“小海在厕所里吃在拉面。”
从纸条里发出的笑声，出现在同学们的嘴里，又回荡在整个教室里。今天玩得真开心啊！
有趣游戏作文 篇2
今天我来到教室，看到同学们欢声笑语，我满心疑惑来到座位上把书包放下，跑去问杨桃老师，原来今天玩“击鼓传花”的游戏。
课开始了，杨桃老师拿出一个娃娃。原来是杨桃老师从他儿子那“偷”来的，同学们听到哈哈大笑。游戏开始了，一个同学在击鼓，鼓声响起娃娃飞快地从同学的手里传到下一个同学手里，大家的心都要从肚子里跳出来了，当娃娃传到我的手里的时候，鼓声居然停下来，老师叫起了我，可我没有反应过来，同学们看到我目瞪口呆，有的笑趴到地上，有的笑得挺肚子都疼了，有的`笑得说不了话。
第二回，是我后面左边的同学中奖了，老师让他唱一首歌，他慢慢的走上台说：“我唱《下山》”。听到“下山”这个词，大家都一起跟他唱了起来，像一个大合唱一样。很快就唱完了，他回到座位又对同桌说：“你能不能快点？并传给我。”同桌说：“不能，因为我想表现自己。”他差点被这话气死。
很快游戏结束了，可我还回味在游戏的过程中。
有趣游戏作文 篇3
我玩过许多游戏，有跳橡皮筋、老鹰捉小鸡、转呼拉圈、跳绳……可我最喜欢的是老鹰捉小鸡的游戏。
老鹰捉小鸡游戏规则是：一个同学当老鹰，另一个同学当母鸡，其余的同学当小鸡，小鸡排成队跟在鸡妈妈的身后，老鹰的任务是捉住排在最后一只的小鸡，母鸡的`责任是保护小鸡，不让老鹰捉走小鸡。
游戏开始了，“老鹰”为了捉住小鸡，好饱餐一顿，张牙舞爪地向小鸡扑来，机灵的小鸡来不及躲闪，连忙蹲下，一边蹲下，一边喊：“妈妈！妈妈！老鹰要来捉我们了！”善良的母鸡听到后，马 上张开美丽的翅膀来保护小鸡，老鹰心里没有了底，就假装累了，蹲在地上喘气，母鸡与小鸡们也累了放松了警惕，老鹰就趁机向小鸡扑来，“叽！叽！叽！……”吓得小鸡们不知所措，母鸡也吓得跳了起来，不知所措，但她非常快就镇定下来了，赶紧去保护小鸡。老鹰这时也被迫急，直向小鸡扑去，老鹰左一扑右一扑，还是捉不到小鸡。最后，只好灰溜溜地饿着肚子逃跑了！
老鹰捉小鸡的游戏真好玩！它不仅好玩，而且还可以使同学们知道团结就是力量！
有趣游戏作文 篇4
我喜欢玩跳绳的游戏，我喜欢玩荡秋千的游戏，我喜欢玩丢手绢的游戏，但我更喜欢的还是运气球的`游戏。
我们先在门口站成一排，接着迫不及待的走出教室，到了楼下的广场上，老师宣布游戏规则：首先，两人一组，来到起点，两人背靠背站好，把气球放在两人 背后，一起走向终点走去。其间气球掉落就算失败。老师宣布完游戏规则后，叫的第一组是：王译和汪炜茗。准备前，王译的身子歪了，于是，气球就像长了翅膀一 样，飞过王译和汪炜茗的头顶，气球就掉在了地上，同学们说：“失败了！失败了！”第二组是我和王芊文，我想：如果气球从被中间飞了出去该怎么办呀！老师先 把气球放在了我们的背中间，我们一步一步往前挪，同学们为我们加油，结果，我们团结一致，气球没有掉下来，我们俩高兴的跳了起来。第三组是王加冕和姬麒 麟，只见她们合作团结，到了终点同学们欢呼着：“你赢了！你赢了！”
通过这个游戏我明白了一个道理：只有合作团结才能力量大。
有趣游戏作文 篇5
星期六下午，我像往常一样按时来到了常青藤班。
时间过得非常快，转眼间半节课已经过去了。这时，老师带领我们玩了一个游戏，这次的游戏可比上回的难多了！
首先，老师给我们说了一个名字——廉妍茹。然后接着说：“同学们注意，这个游戏就像一个绕口令，可是有一定难度的哦！。”说完，老师又甩了甩自己的卷发，大声宣布：“好了，大家先进行一下练习。”老师满脸慈祥地带领着大家念叨着：“廉妍茹、廉妍茹……”
第一个上场的是闫子博，只见他一脸严肃，大声说着，可没说几遍就把“廉妍茹”给变成了“年妍茹”，同学们不由都笑了起来。虽然他说错了一个，但是我们还是勉强同意给他加了分。
许多人都说过了，他们都是顺顺利利地过关，只有个别同学没过关，其中就有张浩奇。
很快轮到我了，只听老师说：“郭艺霖，准备好了吗？”“准备好了。”我紧张地回答。老师又甩了甩自己的.卷发，镇定宣布：“开始。”“廉妍茹、廉妍茹……”我胆怯而认真地说着每一个字。好不容易完成了，一开始竟然没有人同意给我加分，甚于还提出了意见。这时我看到茜茜姐姐举起了手，接着，也有很多人举手同意，那一刻，我很感激他们呢！
这次游戏我无比开心，同时也明白了口齿清晰的重要性。
有趣游戏作文 篇6
作文课上，刘老师带我们做了一个好玩的游戏，名字叫“对着干”。
老师邀请一部分同学到台上来做游戏，我也是其中的一个。老师说：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老师说：“举左手”，大家都举起了右手，最后老师说：“请回座位吧。”
我听话地和其他的小朋友纷纷走回座位，不料老师却笑着说：“你们上当了。”小朋友这才恍然大悟，原来老师在考验我们呀。所以我们又回到了台上，这次老师又说：“请回座位吧。”小朋友们却一动不动，这下可把老师逗乐了：“游戏真的`结束了，请回座位吧。”
台下的小朋友都笑开了花，我们在笑声中结束了这个有趣的游戏。
有趣游戏作文 篇7
今天下午第二节课，老师让我们玩了一个游戏——文字游戏。
游戏规则是：全班同学分成三个组，一个组写谁，就是写名字，一个组写在哪里，另一个组写干什么。老师让每一个人撕了半张纸，然后写上名字、在哪里或者干什么，等到全部写完都交上去的时候，再组成一句话，谁谁谁在什么地方干什么，然后找三个同学上去读，一个读名字，一个读在哪里，另一个读在干什么，可搞笑了，有的写好冰雨在茅坑里打日本鬼子、有的写杨茜在摩天大厦上看流星雨、有的写怪兽在小小的蚂蚁洞里摔跤、有的写任宗奇在浩瀚的宇宙间考试、还有的写赛罗奥特曼在蚂蚁洞里摔跤……逗得我们哈哈大笑，趴在桌子上笑的，躺在后面的'桌子上笑的，什么笑法都有，甚至有的笑得肚子都疼，到了最后的时候，老师把全部的组合到一起，又找了三个人读了读，我们就觉得没有意思了，因为都已经知道了写的是什么，到了下课的时候，每一个人的小脸蛋上都笑红了，就像是被冻红的。
这次的文字游戏真有意思，希望下一次还有机会玩。
有趣游戏作文 篇8
我们五（四）班周五又举行了超级“对对碰”游戏。
王老师先介绍了游戏规则：每一人先起一个名字，然后一个人说自己的名字碰任何一名同学的名字，那位同学说再碰其他同学的名字，以此类推，没反映过来或忘记自己名字的即被淘汰，台上最后剩下的那名同学即为获胜者。
首先，“球类大家族”从世界杯穿越到了比赛现场，同学们起的名字有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球……比赛开始了，足球首先开口，说：“足球碰排球。”排球反应敏捷，立刻说：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬间性耳聋”，什么也没反应过来，没接上，被裁判罚下了场。接着，比赛越来越激烈，随着一个个被罚下，比赛渐渐到了尾声，不一会儿，只剩下乒乓球和足球了。又经过一番舌战，足球取得胜利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠军一样兴高采烈。
“色彩缤纷营”开始比赛了，红色、绿色、黄色、黑色、蓝色、紫色……红色一马当先说：“红色碰黄色。”黄色不慌不忙地说：“黄色碰蓝色。”接着，蓝色又碰绿色，绿色碰紫色，黑色记忆神经忽然短路，竟然抢了紫色台词说：“紫色碰红色。”大家一听都哈哈大笑，黑色才知道自己错了，很不情愿地下了场。最后，红色成为色彩缤纷营“老大”。
后来，花仙子们从蜜蜂那儿知道了比赛情况，也赶过来参加比赛，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鹃花……经过多次较量，牡丹花获胜。
这次比赛不仅考验了我们的记忆力，更重要的`是考验了我们的注意力，锻炼了我们的反应能力，让我们的脑、嘴更加协调一致。
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