在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
色淡如水的薄唇紧抿着，银色的短发在斑斓的灯火下格外扎眼，深邃的眼眸若无法洞悉的深渊。诧然冷笑，暗蓝色的眸瞬时蜕为嗜血的红。与生俱来的王者风范携着杀气，手握正在滴血的长剑，向面前颤抖的人儿挥去，霎时，寂静万分，只留下一滩鲜红的血液，染红了天。
他是轩辕翼，是我描绘出的也是我心目中的英雄。
我倾心于他的冷酷潇洒，我钟情于他的漫不经心，我仰慕于他的放荡不羁，我崇敬于他的无可畏惧，放肆拼杀。
这是我认为英雄的境界。
那么，亲爱的少年们，试问你们理解所谓的英雄吗？
并不是身披铠甲，手握宝刀似的光鲜亮丽的外表，华而不实，也许只会莽撞地挥霍自己的能力，从而失去英雄本应具备的价值。若你们只是觉得那套装备霸气十足或者那件武器帅气犀利，那你们真的太肤浅了。
若只享受刀光剑影的快意，而忽略了内心的汹涌澎湃，波澜起伏的思绪便无所事事了。
亲爱的少年们，那是斗志。
我还想要告诉你们，不要太高看自己了，游戏与现实终究不能混为一谈。
就算现在给你个场子，你也未必罩得住。
确实，游戏里的风起云涌，燃烧着瞳孔的火焰，让人欲罢不能。我不否定它们确实能鼓舞人心，那让我猜一猜你们喜欢它的原因吧。
抑或是想消遣打发时光，用它来填补内心的空虚；抑或是顶不住如山的压力，用它来缓解堆积的疲惫；抑或是不满足于现实生活的现状，现在游戏里先发制人；抑或是为了承载自己的虚荣心，使得别人因游戏而对你俯首称臣。
凡此种种，都说明你们对这风起云涌的世界及其渴望。
但是我想问你们，即使你们的战斗力直线飙升，即使你们的战斗力一跃千里，那又能怎么样呢？
这只是游戏而已，仅此而已。
在我看来，与其在游戏里叱咤风云，倒不如在现实中轰轰烈烈。
或许我无法理解少年们的`心态，但是我不希望你们沉迷在虚拟的世界中而忽略了一片更广阔的天地，若你们有这一份勇气和毅力，何不在竞争愈加激烈的现实中沧海一搏呢？
你们有能力，有资本，有热血，有时间。
这个世界，优胜劣汰，残酷的考验就像用沉重的脚镣禁锢住你们，但是你们不会畏惧，不会轻易言败的，因为你们是正在成长的少年，是我心中的英雄。
所以，相信自己，去拼搏吧，闯荡吧，期待你们，必定会闯出属于自己的辉煌。
游戏的游的作文 篇2
《游戏中的科学》是我最喜欢的一本书，这本书图文并茂，内容丰富，注重知识性、趣味性，在这本书里，有许多趣味无穷的游戏：用水点燃火柴、让小鱼在开水中畅游、给铁钉洗澡、用水果当抹布、让硬币练上“缩骨术”……这些妙趣横生的游戏中，都蕴含着不简单的科学原理和自然规律。
今天，我要带你走进变幻莫测的光与色，让你在轻松简单的游戏中，获得新的知识体验，感受光与色的世界中光怪陆离、五彩缤纷的景象。
手电筒的光线照射在牛奶的悬浊液中，不同的角度可以出现不同的色彩。工具：一袋牛奶，一个装有水的玻璃杯，一根筷子，一只手电筒。
1、向盛有水的玻璃杯中滴一些牛奶，然后用筷子把水搅浑；
2、把玻璃被放在桌子上，打开手电筒，把它平放在玻璃杯的一边。此时，你仔细观察水的颜色，发现水似乎变成了粉红色，而手电筒的光线是橘黄色的；
3、再把手电筒对准玻璃杯口，让光线垂直射到玻璃杯的水面上，这时，你可以发现水又变成了淡蓝色！
这是什么科学道理呢？掺了牛奶的水里有许多小分子，当手电筒的光线进入水中之后，这些小分子会吸收部分光线，再向四面八方反射，这就是散射。手电筒的光是由不同颜色的光合成的，其中蓝光波长较短，红光波长最长，波长短的`蓝光容易被散射，所以，当手电筒从侧面照射时，液体离光源稍远，散射红色光源最多，液体就呈现出粉红色，而手电筒垂直照射时，液体离光源比较近，散射蓝色光最多，液体就会变成淡蓝色。
同学们，你也做一个这样的实验吧！《游戏中的科学》带你进入神奇的科学世界，不但游戏中玩的开心，真正体会到动脑、动手的乐趣，而且更能开阔我们的视野，启发我们非凡的智慧，请打开书，在游戏的乐趣中去探索身边世界世界中的神奇吧！
游戏的游的作文 篇3
今天是立夏，同学们带着自己的鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋参加比赛。
比赛开始了，同学们在老师的帮助下很快分成了三个小组：鸡蛋组、鸭蛋组和鹅蛋组。参赛的同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
看呀，鸡蛋组的“战斗”已经拉开了序幕。先是陈思齐的“鸡蛋大王”对阵陈玉的“无敌鸡蛋”。只见陈思齐两脚摆成弓字步，右手紧紧地握住“鸡蛋大王”；陈玉呢，做出一副迎战的`样子，准备以逸待劳。只听“砰”的一声，“无敌蛋”被“鸡蛋大王”撞得稀巴烂。同学们笑得前仰后合，陈玉望着自己的“无敌蛋”哭笑不得…
对我来说，最惊险、刺激的就要数斗鹅蛋了！因为我的“东方不败”和蒋梦淇的“梦想成真”进行了比赛。当老师叫到我时，我迫不及待地走上了讲台。用双手紧握住“东方不败”，我感觉心跳比平时快了很多，因为我真担心我的“东方不败”会败。蒋梦淇呢，双脚并拢，上身微微向前倾斜，已做好战斗准备。同学们则在一旁大声喊着“加油！加油”，我心一横，眼睛一闭，把手往前一送。只听“咔嚓”一声，感觉不妙，果然，我的“东方不败”也被撞得粉身碎骨！不过，我却不感到难过，而是觉得好刺激，真过瘾哟！
这别开生面的斗蛋比赛，活跃了课堂气氛，让人忘不了那欢声笑语。
游戏的游的作文 篇4
大家都知道奥比岛这个游戏吧？如果不知道的话，也不需遗憾，那就跟我来玩转奥比岛吧！
奥比岛是我玩过最好玩的游戏了，里面有很多的大人物。有服装设计师小耶，她设计的衣服那是一流的漂亮、帅气！有家具设计师潘潘，他设计的家具是那么的精致、美观！还有魔法师阿拉斯，她的魔法可是顶级的棒。除了这几位，还有w阿姨、大胡子叔叔、水颜公主、纳多王子、黑颜公主等许多的知名人物。
我在奥比岛上有一间漂亮的二层小阁楼，我的那个小阁楼十分的漂亮，里面有精致的家具、还有好朋友送的精美的礼物。花园里有种的花草，还有我的友情树、留言本等许多的家具。
从快乐星球上，一年一度的.比赛开始了。里面有天使联盟队、彩虹棒棒糖队、绿野仙踪队等几个队伍来比赛。我参加的是天使联盟队，因为这个队有好多次连拿冠军了，所以我才参加了这个队。经过这几个月队员的努力，我们队从来没有输过一场比赛，真是太好了！决赛到来了，我们队的队员们都非常努力的比赛，终于在最后拉开眉目的时候，我们的努力没有白费，我们赢了！
我对奥比岛最不满的地方就是有红宝石岛民和奥币，因为家里人都不愿意为了游戏而花钱。比如说红宝石岛民吧，因为有些活动只有红宝石岛民才可以参加，我们普通的岛民就不可以参加。还有有些衣服、家具也只有红宝石才能买，真是太不公平了！我希望奥比岛可以退出红宝石岛民和奥币，因为这样才可以对我们普通的岛民公正、公平！
如果大家还想更多的了解奥比岛，那就登陆奥比岛吧！我会等着你的。
游戏的游的作文 篇5
周末，我、姐姐和妈妈一起去白沙门公园玩。一踏进公园，我们就迫不及待地奔向疯狂的游戏 ——大型过山车。
我们坐上车，工作人员们为我们一个个系好安全带后，车就开动了。车快速地过了一个坡，又慢慢地爬上坡了。我不停地想期车下坡时、拐弯时、360度时的情景，鸡皮疙瘩都起来了。
糟糕，要下坡了！我紧紧地闭紧双眼，仿佛自己快要跌入深渊似的，心中有说不出的'恐怖。车急速拐弯时，我还是不敢睁开眼睛，生怕自己被甩出去，我的心仿佛就在那一刻停止了。我慢慢睁开眼睛，只睁开一条缝的宽度又紧紧地闭上了双眼，就快绕圈圈了，我胆战心惊地想着。
开始转圈了！我攥紧的双手直冒汗。我死活不敢睁开双眼，吓得不敢吱声，紧皱眉头。随着车速慢了下来我那紧张的表情才松弛了下来。
下车后，我的腿直哆嗦，妈妈也晕了，还差点撞到树。
游戏的游的作文 篇6
“是火龙果的到这边来！”“无花果到这边来！”“救命！救命！”“大树菠萝！大树菠萝过来！”咦，这是从那里传来的叫喊声？仔细听听看，找到了吗？对了，正是我们六（4）班传出来的。这是我们六（4）班在玩卡片游戏，想知道是怎么一回事吗？那就接下去看吧！
今天刚上课，杨老师就对我们大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字就叫‘卡片游戏’！”杨老师刚说完，同学们就开始议论纷纷了。“卡片游戏是什么东东啊？很好玩吗？”“卡片有什么好玩的？都是小孩子玩的东西，没劲！”“说不定很好玩，好新鲜的游戏啊！”杨老师示意大家安静，接着说游戏规则：“接下来我会给大家每人发一张卡片，没个人拿到自己的卡片之后不许说话，不能看别人的，也不能让别人看的自己的卡片上写了什么。等我说开始，你们就喊出自己卡片上写了什么，卡片上写的一样的人排在一起，哪一队先排好，哪一队就获胜。总共有五队，看你们谁先排好。大家听懂游戏规则了吧！”
“听懂了！”同学们大声回答道。杨老师开始分发卡片，先发到的人脸上的.表情各不相同，有些同学紧紧握或着卡片，脸上笑开了花；有的用学满脸焦急的表情，嘴里轻声说着；“怎么办，怎么办啊！”你问我是什么样的表情？我当时拿到了“大树菠萝”我的那个心情啊，两个字——复杂！你说这大树就大树，菠萝就菠萝，啥叫大树菠萝啊！
只听老师一说‘开始’，将近有一分钟的时间，只听到喧闹声，却听不出他们在喊些什么。我也大喊：“大树菠萝！大树菠萝的过来！”这么闹，谁听得到我在喊啊！于是我又出一计，一个一个地去找。这时，我隐隐约约地听到有几个人在喊：“是大树菠萝的过来！”我循着声音望过去，原来是缪昊他们在喊。我急忙走了过去，和他们在教室一角排好队。
过了一会儿，大部分人都排好了队，所以教室里也安静了下来，我注意到有个人没有队伍，单个站那里，听老师说了才知道，那同学是被发到“救命”二字的人，没有队伍，而我们一个人也没有注意到她在喊“救命”。
这时，杨老师对我们说了一段话：“同学们，你们面对新的环境是也许会呼救，而得不到援助：也许有人求救，而你们却不知道。所以我希望你们能学会观察和聆听，及时发现那些喊‘救命’的人，向他们伸出援助之手。”
这个游戏有趣吗？说不定哪天，你们的老师也会让你们玩这个游戏，让你学会观察、聆听喊“救命”的人。
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