在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的游戏的游的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
“教师害怕教作文，学生害怕写作文”一直是作文教学中的一个普遍现象。教师讲得口干舌燥、大汗淋漓，学生体验不深，习作无病呻吟、流水账、套话盛行。如今，教师们也大胆改革，努力实践，关注基础性的写话教学和习作教学，并务实地从学生的习作兴趣、习作体验以及对习作的悦纳程度等方面寻求突破口。学习阅读了上海师范大学教授李白坚的《作文游戏活动教学的几个问题》，让我深感：教师要教会学生作文，就要有意识地开展具有科学性、趣味性、系统性的游戏活动，帮助学生学会“摄取生活素材”，吸引学生激情参与，诱导学生在游戏活动中加强观察、认真体验，调动学生的表达激情，从而让每一个学生都能写出富有自己思想和情感的作文。
没有鲜活的积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考作前提，习作指导永远只能打外围战! 生活是习作的唯一源泉。而游戏是生活大世界的缩影，它给学生带来的，恰恰是鲜活的.积累、细致的观察、深刻的体验、深入的思考。游戏的体验与学生积累的丰厚程度又直接制约着学生思维和表达的流畅性。像“跳长绳”、“运动会”、“鸡蛋浮起来了”等活动和科学小实验，学生积极参与，仔细观察，体验丰富，表达洋洋洒洒。因此，教师精心组织学生通过参与游戏活动，可以获得深刻的亲历体验；通过扮演角色，可以获得相应的角色体验；通过角色置换，可以获得良好的换位体验；可以多次重玩，获得丰富的二度体验……教师在选材指导也不必再多费口舌，因为学生可以信手拈来；立意指导无须再画蛇添足，因为学生已经有所感悟；表达指导无须再喋喋不休，因为学生早已跃跃欲试!教师最需要做的，就是调控好游戏的进程，在游戏过程中适时故弄玄虚、“煽风点火”、“挑拨离间”、表扬激励、巧拨妙引，让气氛更加神秘，让呼吸更加急促，让对峙更加持久，让人人充满自信，让游戏扣人心弦。丰富多彩的游戏活动，解放了学生的“眼耳鼻舌手”，学生的体验又怎会不深刻呢？学生的表达激情又怎会没有呢？
真正快乐的习作体验，只有一种可能，即：学生情不自禁地用文字表情达意，而完全忘却自己是在习作。游戏，可以让习作体验变得丰富生动起来，让学生的表达深刻流畅起来，学生不再害怕，反而开始期待游戏趣味的习作课了。
游戏的游的作文 篇2
“丁丁咚咚”、“嗒嗒”、“过关了”!最近我几乎时时处处都能听到这样的声音，这就是风靡全世界的电子游戏。因为它能让我们放松心情，有趣又易于携带，所以几乎每个家庭都会有一台电子游戏机。无论是逛街、上班还是休息，人们的手指都在屏幕上不停地滑动着。虽然很多人说，电子游戏不仅可以让我们对电脑有更多了解，还可以让我们的思维更加丰富多彩。但是在我看来，电子游戏弊大于利。
首先，电子游戏让人上瘾。沉迷于电子游戏会让我们无法自拔。一些有趣好玩的游戏，连大人都无法克制自己，一玩起来就停不下来，何况是自制力更弱的孩子。大人沉迷于游戏，就无法认真工作，工作效率降低，耽误公司的工作进程。而小孩儿沉迷于游戏，就无法认真学习，学习效率降低，导致自己的成绩下滑。
其次，电子游戏会浪费人们大量的时间。你如果在做作业或工作时开始玩电子游戏，玩了一关就会还想再玩一关，玩了一次就会还想再玩一次……然后你会情不自禁地一直盯着屏幕，不知不觉地把整个心思投入到电子游戏中去。时间就在这样的沉迷中流逝而去，而你却玩得忘乎所以。这些宝贵的时间本该投入到工作和学习中去，却因为你缺乏自制力而浪费在了游戏中。
最后，电子游戏还会影响健康。新闻上说，大部分小朋友和大人的近视，都是因为过度玩电子游戏造成的。而且电脑屏幕产生的辐射线，会刺激角膜使上皮细胞的抵抗力降低，导致角膜上皮细胞水肿、干燥，引发角膜炎症及溃疡等疾病。实验测试表明，人在操作电脑时，眨眼次数明显减少，眼睛得不到充足的泪液来湿润，这也使辐射对眼睛造成的伤害更加强烈，导致广泛的'眼干燥症，严重者可能会产生干燥斑，如果不及时治疗还会引起结膜炎、眼部感染等。玩电子游戏的人长时间盯着屏幕，久而久之，会对眼睛造成难以弥补的伤害。
电子游戏虽然可以让我们的思维更具有创新力，但是对于无法克制自己的人来说电子游戏弊大于利。很多家庭都会禁止孩子玩电子游戏，我支持他们的决定，的确应该禁止孩子玩电子游戏。
游戏的游的作文 篇3
游戏里的战争是这样开始的。一天，我和钱天佑在公园的“超越自我”里玩，当我和钱天佑玩木板桥的时候，一群大孩子在木板桥上拼命的摇晃着。一开始，我还不知道他们是想干嘛，可是过了一会儿，我被他们摇晃的从木板桥上掉下去了。我掉下去之后，他们就立刻开心的大叫：耶！掉下去了一个。我非常愤怒，原来他们是想把我和钱天佑震下去呀！
我保持平衡，趴到了木板桥上，等木板桥稍微平静后，我抓紧时间站了起来，拼命的跳啊跳啊，想把他们震下去！可是，我和钱天佑只有两个人，那些大孩子有那么多人，我和钱天佑怎么都不能把那些大孩子震下去。反而是我被震下来啦。我到妈妈身边补充水分后，又重新爬上木板桥继续我的战斗。
突然，一个大孩子趴了下来，用手使劲拉木板桥的.一边，木板桥开始倾斜，倾斜到了90度，我和钱天佑努力不掉下去，可他的同伙却不幸掉了下去，他自己也差点掉下去。我一跃而起，落下来的时候，正好趴在木板桥上，我用手抓住木板桥高的那一边，把脚使劲往桥上缩，终于桥不倾斜了。我松开手，重新爬了起来，继续跳啊跳啊。可是，当我跳累了的时候，一个大孩子又开始震动木板桥，我被震掉了……鞋子也被木板桥下的安全网卡住了，我使劲的拖呀拖呀，脚拖出了，可是鞋子却掉到地上，我大叫：“妈妈，我的鞋子掉啦！”妈妈急忙跑过来，把我的鞋子捡上来，重新穿上。我再次爬上木板桥，继续战争。
终于，战争被一声喊叫“快点走啦，公园要关门啦”结束了。
游戏的游的作文 篇4
什么是朋友呢？难道朋友就是用来互相利用的吗？我实在想不同啊 ！
因为我的牙齿长得有点.......所以刚刚认识我的人都喜欢拿我来开玩笑，但是我重来就不把他们当回事，可是，今天。我不明白为什么要这样对我呢？今天他们又把我当成嘲笑的对象了！可是我一点都没有在意的，真的没有，可能经习惯了吧！但是在我回过头的那一刹那我看到了她的笑容是嘲讽的.笑。其实以前她们告诉过我，在我考不好时她有偷偷的笑但是我都没有相信，可是今天我相信了，因为我真真实实的看到了她的笑。
那个时候我跑了，男生在后面笑我，她呢？根本没有追上来，我真的很想哭的，真的很想哭，最终她也没有追上来，我对她实在是死心了，难道作为朋友的她不应该安慰我之类的吗？为什么她也是嘲笑我其中的一员呢?我不明白。
我和她不再有下文，但是我对朋友也真的死心了，我对友谊不再以任何的相信了。我到底要怎么做？朋友，真的会有吗？会吗？我也曾经那么的相信她到底要怎么样呢？
利用 ，朋友 没有什么是真实的，我绝望了。
游戏的游的作文 篇5
“一定要投中啊！加油！”你猜我们在干什么呢？哈哈，还是让我来告诉你吧，我们在玩一个十分有趣的游戏――扔废纸游戏。
上课了，作文老师拿着一个装满废纸的盆和一个干净的垃圾桶，走进了教室。我心里充满了好奇，老师说：“今天我们要玩一个游戏，名叫‘扔废纸游戏’。”同学们，听到要玩游戏，都欢呼起来。老师先给大家分好组，我被分到a组。接着，老师让我们选组长。有的人选这个，有的人选那个，过了好久，终于决定下来了。老师以地板一条线为分界线，将同学和垃圾桶隔开。开始投纸团前，组长有权利来分谁第一个上去，两组组长通过剪子、包袱、锤决定游戏先后，哪一组组长赢了，哪一组就先开始。结果，我们组赢了，我们组就要先开始。第一个人上场了，只见她小跑着过去拿了一个纸团。她准备投纸团了，这时我们组里的人都在说：“一定要投中啊！”她高高举起双手，奋力一扔，结果调皮的这团居然飞过了垃圾桶。“呀！”她大叫一声，捂住了脸，接着一边还懊恼地说：“唉！没有投中。”紧接着一连几个人都没有扔中，我变得紧张起来。原本我感觉投纸团很容易，但是都没有人投中，渐渐地我也改变了看法。到我了，我慢悠悠地走了过去，拿起一个纸团，感觉不大满意，又换了另一个纸团。我心里想着：前面几个同学都没有投中，我一定要投中。开始投了，我用力一扔，哎呀！用力过猛，纸团碰到桶壁又弹飞了。游戏玩完了，但是教室里还洋溢着同学们欢乐的.笑声。
这个游戏真有趣，它给我们紧张的学习生活带来了快乐。
游戏的游的作文 篇6
想玩斗牛的游戏吗？想玩的话就快来加入吧！
游戏规则是：老师先选出两位小朋友当“牛”，然后在他们背上贴上一张纸，纸上写有字，两头“牛”一定要想办法看对方背后纸上的字，但前提是手要放在背后。
老师选了“黑牛”和“黄牛”，他们分别是王熠文和孙允昊，比赛开始了，老师先让我们看上面两个同学纸上的'字，分别是“张飞”和“关羽”，黄牛刚想看黑牛背上的字的实侯，可黑牛竟然贴在墙壁上。战争持续一会后，两方都看见了对方的其中一个字，又过了一会儿，黑牛突然大叫一声：“关羽！”老师说：“孙允昊获胜。”
虽然今天我没有参加游戏，但是我还是觉得很开心。
游戏的游的作文 篇7
今天，老师让我们下楼感受春天的气息，就是边玩边感受。老师一边在前边带着队伍，后面有些同学在说悄悄话。
我和张启源、韩伯均召集队伍和我们玩，刘曌燊和寇昱涵和我们玩“狼人杀”。张启源是裁判，我是狙击手，韩伯均是管家，刘曌燊是狼人，寇昱涵扮演的是搞笑普通村民，他不能攻击我们。张启源说：“天黑请闭眼，狼人请睁眼，你要干掉谁？”狼人狼人指着寇昱涵。张启源又说：“天黑请闭眼，狙击手请睁眼，你要干掉谁？”我就子弹上膛，砰！我指向寇昱涵。张启源又说：“天黑请闭眼，管家请睁眼，你要干掉谁？”管家指着寇昱涵。张启源说：“今天被干掉的`只有寇昱涵一人哦。”
接着，我们去玩写“王字”了。第一局，我第一个全力跑，抓的人一扭头，我就定住了，结果孙嘉辰一个冲刺跑了个第一，他摸了抓的人一下，抓的人迅速转过身来抓我们，我溜的特别快，第一个跑回去的。第二局，我不想第一个跑过去，就紧跟着第一个跑的人，我想秀一下我的操作，一个人跑过去摸了一个抓的人，别人全跑回去了，我还在场上，抓的人来抓我了，我一个回手掏，给他一个看不见，走位，走位！最后还是跑回去了。“叮呤呤”下课铃响了，我们要回班了，还想再玩一回！只能下一次了，我送给大家一首诗：
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
但闻游戏声，
欢乐知多少。
我们一起分享游戏的欢乐时，也要勤奋学习，收获更多惊喜！
游戏的游的作文 篇8
“驾，驾，马儿快快跑。”一个可爱的小男孩坐在一个稍大的女孩身上，一边喊着，一边拍着。但不知什么缘故，那男孩拍下去的手极为轻柔。“越儿，你又欺负你姐姐了。”伴随着一声苍老的声音，一位慈祥的老人从屋里走了出来。
“我才没有，是姐姐和我玩掷石子掷输了，答应让我骑马的。”小男孩似有不满，撅着嘴就从女孩身上跳了下来。女孩从地上站了起来，拍了拍身上的土，毫不在意的说：“爷爷，我没事，都怪我手笨，玩个石子还输了，等下回来着，我准赢，你就等着做马吧”女孩说着说着还竖起了小拳头向男孩比划了一番。“切，才不会让你赢呢，你那么笨，下回一定还是你当大马。”小男孩也没有丝毫认输的比划了一下拳头。“行啦行啦，别再说了，要不一会该打起来了。你说说哪家姐弟像你俩这样天天互相欺负的。不知道的，看家你俩这架势，还以为你俩有多大的仇呢。”老人一手拉一个，颇为无奈地说。小男孩和女孩互相看了对方一下，同时朝对方做了个鬼脸，又朝爷爷笑了笑，便手拉手跑开了。“哎，这俩孩子......”老爷子一边笑一边摇头的走回了屋子里。
“哎”女孩仗着身高拍了拍小男孩的头，“咱俩今天不玩掷石子了，咱俩玩斗牛。”“斗牛，咋玩啊？”小男孩打掉了女孩的手，疑惑地问。“不懂了吧。”女孩颇为自得的摇了摇手指，“斗牛啊，就是在地上画一个大圈。俩人在圆里互相推，谁出了圈谁就输了。怎么样，玩不玩？”“那，那好吧，不过还是老规矩。谁输了谁就当马。”男孩有些犹豫地说。不过女孩却颇为不信任的看着小男孩，说“那当然，不过如果你输了可不能耍赖。”一听这话，小男孩的脸立即鼓了起来，“我才不会耍赖呢”“那就好。现在开玩吧。”女孩一边画圆一边说。当圆画完后，两个孩子站在了圆里，开始了比赛。结果显而易见，年长的姐姐赢了。
姐姐一脸笑意的对男孩说：“好啦，你要当大马哦”“骑就骑，你上来吧。”弟弟趴在了地上。“你还当真啦，我是姐姐，怎么，怎么可能真的'把你当大马骑呢。”女孩急急忙忙的把男孩从地上拉了起来，一边帮他拍着身上的土，一边说。弟弟轻轻摇着姐姐的衣摆，说：“可是我已经是男子汉了，不能说话不算数的。”“没事，你现在是小男子汉，等你长大了，变成大男子汉了，你再当大马好不好？”女孩拍了拍男孩的头。“好，等我长大了的时候再背姐姐。"男孩紧紧攥着女孩的手，仰着头认真的对女孩说。
相信大家都猜得出来，那个女孩就是我啦。其实知道现在，弟弟都没有实现他当初的诺言，因为他说我太胖了。虽然很生气他这样说，可是我知道，他和我一样怀念着那段旧时光，那些个幼稚至极却充满欢声笑语的游戏。
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