在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的游戏的游的作文6篇，希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
今天我们的教室里欢呼声一浪高过一浪。猜猜我们在干什么？我们在玩抢橡皮的游戏。
老师开始宣布比赛规则，规则：1、是三盘两胜，2、根据指令出手（老师说用左手，选手用左手，老师说右手，选手用右手）出错收的算输。
老师开始挑选选手，我心里十分开心，因为我们都可以玩，我希望老师的目光聚集在我这，最后老师选了严子轩和庞钰楠，一个代表男生一个代表女生。
比赛马上开始了，他们的`眼睛一眨也不眨，像两只饥饿的狼贪婪地注视着“食物”。
比赛开始了，老师说：“一二三，右手。”他们以迅雷不及耳的速度，同时伸手，结果庞钰楠出错手，严子轩赢了一局，下面的男生大声欢呼。庞钰楠也不甘示弱赢了一局，第三局，老师把橡皮向上一抛，严子轩人高马大，纵身一跃，一下子把橡皮抢到手，最后严子轩赢了两局，男生们兴奋到不能在兴奋了。
今天这个游戏可真有趣！
游戏的游的作文 篇2
一放假，电脑成了我们最抢手的游戏。不久前，我与一款新的占卜小游戏杠上了。
登上了“4399小游戏”网站，我第一时间点开了“心理占卜小游戏”。游戏上是这样说的：“在心中想一个两位数并用它连减它个十位上的数，再从右图上找到与结果对应的'符号。最后，点击水晶球，它浮现的数是否是你心中所想？”对于我这个“好奇小子”，当然要试一下了。
我在心中选了“12”来试，“‘12’‘1’‘2’=‘9’”。有结果啦，与“9”对应的是“”符号。水晶球转了起来。“啊！”我被吓得不轻，真的是！是呀！我不禁左顾右盼，不会有鬼吧？胆小的我立羊把游戏网页关闭了，我一直喘着粗气，心“嘣嘣”的跳。
第二天，我就来找它“报仇”了。进入游戏后，我首先点击了水晶球，“它怎能知道我想没想！”还是。这下我知道了，按它的要求无论是哪个数，算出来的数都是“9”。唯独“25”，给出的例子就是25。他引导你不去想“25”这个数。这下我是真相大白了，不用担心了。
原来，是没有占卜的呀，这只是个谜题。遇到困扰，就应当去解决。
游戏的游的作文 篇3
今天上午，老师宣布今天要玩穿针的游戏，我们积极的`举起了手，生怕得不到这宝贵的机会。最终我和屠皓齐作为男生代表获得了这个机会。
游戏开始了，我和屠皓齐一人拿针一人拿线手忙脚乱地把线直往针眼里插，可是插了几次都插不进去，我把线调了个头还是插不进去，看着老师和同学们迫切的眼神我更加着急：“针呀针，线呀线，你俩为什么不能快点合在一起呢？”我口里念叨着啊，针线似乎真听了我的话，真插了进去，可屠皓齐手一抖，硬生生地把线抽了出来，呀！老屠你怎么也不专心点儿呀！唉，我俩一心想着快点，可手越来越抖。就这样，我蹲下身子仔细地穿针，屠皓齐的身子也越蹲越低，我们俩的头都挤在了一起。突然，老师一声“时间到”停止了比赛，我俩都深深地叹了一口气。当另一组说他们成功的秘诀时，我感叹着为什么我们就没想到这个方法呢？
游戏在欢声笑语中结束了，我们懂得了一个道理：心要静，才能做好一件事。
游戏的游的作文 篇4
今天的活动课上，我们四（1）班玩起了男生女生拔河大比拼的游戏。游戏的规则很简单：男生队和女生队每轮各派出一名选手参赛，三轮过后，看哪队赢的次数多，就胜出，输的那队要全体做50个俯卧撑。
第一轮比赛开始了，只见大操场中间放着一根又粗又长的绳子，像条大蟒蛇一样躺在地上。男生队派出了实力最强大的周天乐，他可是我班的“大力士”，而我们女生队却派出了身材弱小的董洋。我疑惑不解地看着站在我身边的黄佳伶，沮丧地说：“呀，这样安排入选我们输定了！黄佳伶神秘地对我说：“戴晓雯，我们派出董洋是因为男生队派出了实力强大的周天乐，我们要让他先赢一次，等他们没有最好的人选时，我们再派出女生队中最强的梁佳悦，你现在明白了吗？”我听了她的话后，恍然大悟。原来我们女生队用了《田忌赛马》里孙膑的办法：用出场顺序调换一下，就可以转败为胜。我不由得佩服起想出这个办法的人来。心想：你们男生虽然在力气方面比我们占优势，但以我们女生的智慧一定能赢你们。
等周天乐和董洋都准备好后，拔河比赛就开始了。“预备”，老师的口令一响，他们俩都死死地攥着绳子，脚下恨不得深深地钉进地里，眼睛瞪得滚圆，脸儿憋得通红。“加油！加油！”女生们尖尖的嗓音和男生们大大的嗓门混在一起，响彻校园，汇成一曲充满激情的美妙乐章。由于实力悬殊，周天乐轻而易举地赢了董洋。“赢喽！赢喽！”男生们神气地叫喊着。
接着进行第二轮比赛，女生们派出了最强大的梁佳悦，对男生队实力中等的潘其杨。不出所料，我们女生队赢了第二轮，现在比分是一比一，平局。
第三轮又开始了，胜负的'关键时刻来到了，同学们个个精神抖擞，热血沸腾。这轮女生队选出由我肩负这个重任，男生队派出了李俊超。“预备开始！”口令声一响，我赶紧拉紧绳子，身子微微向后靠，前腿用力蹬着地，脚底像生了根，用尽吃奶的力气。对手李俊超也拼命着僵持了一会，李俊超终于坚持不住了，被我拉了过来。这下，男生们都目瞪口呆了。上的那根粗绳看着我们，也好像缤开了胖胖的笑脸。输的男生们只能乖乖地在操场上做起了俯卧撑。看着他们狼狈不
“我们胜利啦！”女生们在操场上欢腾了起来，我们蹦呀跳呀，躺在操场堪的样子，女生们都笑得直不起腰来。
游戏的游的作文 篇5
（一）
他们说，那个世界来了新的神，所以一切将被赋予不同的意义
只要看过他的眼睛，任何人都会愿意把颈项伸向他
扭动的腰肢，翕动的红唇，沉重的喘息
你记得他的`声音、眼神，你因此而醒来
好久了，百年的寂寞、孤单该终结了
这是狂欢的时刻，不要停下了，别让这乐章充满休止符
潮湿、阴暗、苔藓拼命生长，空气弥漫腐朽的味道，令人兴奋
透明的玻璃杯里鲜红的液体在忽明忽暗的灯光下，闪烁着诱人的光芒
他来了，背后生出黑色的翅膀，和洁白的身体交相辉映
飞过历史的残垣断壁，在老房子里透过窗子，看那些癫狂的人
笑，这是他的世界，爬上墙壁，走到天花板上，倒立吧
哭的人在笑，笑的人哭得很难看
好多姑娘迷恋他，好多姑娘消失了，不在地狱不在天堂
（二）
一池清澈的水，映出往昔种种的影子
浸润在其中的花瓣绽放着终结时的美丽
带着烙印的身体，懒散地躺在池边
棱角分明的脸，紧闭的双眸，抿着的嘴唇带着不屑的.笑
一室灯火通明，午夜静悄悄，有清冽的风刮进来
墙上的浮雕是男女纠缠在一起时的肆虐
表情扭曲，仿佛要的不是性而是命
灰白色的装饰物总会有一种苍白无力的感觉
经过数百年在风尘中的磨砺，多了沧桑的味道,反而耐看了
一段悠扬的琴声飘来，似曾相识的曲调
猛然睁开眼，深邃而带着伪装自己的冷漠明眸，渐渐渗出笑意
（三）
黑色的礼服依旧整齐的挂着，从来没有被温暖过
主人是血液不会流动，没有心跳，似乎无所不能的生物，如果那可以被称作生命
陌生的味道，一直环绕着他，只有鲜血的味道才是熟悉的
直到那一天，酒精夹杂着雄性动物的气味在他身上弥漫，眼神迷离
一个影子飘过来，低声耳语，却轻易拨弄他的心弦
想要拥抱，血液似乎开始流动，几乎可以感受到热量滚滚而来
可是他只想张开嘴巴，露出尖利的牙齿
有月的夜晚，清冷的.光打在脸上，折进眼睛里
血管就在那里，突兀的
肮脏泥泞的街道，陷下去
在崩塌之前，至少让我看见你的脸
想要的唇，上扬的嘴角，一切刚刚好
请不要走，下一秒，我们会共同享受永恒带来的欢愉与寂寞
我们甚至可以相互啃噬，不会留下任何痕迹
（四）
往事如烟云，还是散去了
充斥着机械、汽油、废气的城市冰冷地伫立
没有表情的脸，僵硬的躯体，亦步亦趋
擦身而过，没有任何印象，只是陌生，令人窒息
女人浓妆下的.空虚，男人火热身体里的激情
像拼图一样凑在一起，似乎刚刚好
在夜幕庇护下，人类多少还是露出了本性
飞扬的群摆，反反复复的曲调，不知疲倦的索取
当月光重新笼罩这片土地的时候，会有一个身影让所有人清醒过来
呻吟、挣扎、逃窜，屠戮之后是新的和平
急切的目光穿过数十亿的面孔，你到底在哪里
分明是看到了你身影，却总是感觉那么远，伸手去触碰，空无一物
所谓的生活只是等待时间流过，更多的酒，更多的血液
还有，等待一个人的出现。
游戏的游的作文 篇6
铃——铃——上课的铃声一响，同学们就如离弦之箭般地冲回课室，端端正正坐好了。
这是一堂班会课。谁知到，老师却让大家拿出纸和笔，要玩一个游戏。
一听要玩游戏，大家可兴奋地炸开了锅：
YES！
太棒了！
啥游戏？好神秘！
管他呢，快开始吧！
........
大家准备好了以后，老师让同学们在纸上写出六个自己最亲的亲人的名字，游戏开始了。
大家思索着，郑重地写下了六个名字。有人好奇，有人不解，有人小声地嘀咕：
干嘛呢？
不知道
写谁好呢？
啰嗦，随便啦！
......
这时，老师严肃的说：现在，如果上帝要带走你们这六位亲人中的一个人，你想是谁，就把他的名字划掉。
同学们愈发不解了。大家沉思以来，眉头紧皱，议论纷纷：
"怎么这样玩啊？
划谁好呢？
你划了谁？
弟弟
你呢？
........
等到大家都划好了，老师问大家划了谁，结果划掉弟弟或妹妹的人最多。
老师摇摇头说：如果上帝真的带走了他们，你会觉得怎样呢？
有的同学无话可说，有的却还理直气壮：
不是假的嘛！
玩玩而已罢了
........
老师又让大家划掉第二位亲人。
有的同学咬起了笔杆，有的开始抱怨：
老师，怎能这样？
这是要我杀人啊？
我不想划！
没意思！
.......
这一次，划掉姑姑或叔叔的人挺多的。老师郑重地问：如果第二个人真的也离开了你们，你们会觉得怎样？
大家低下了头，小声嘀咕：
不是你叫我们划的吗？
我都不想划的
早知道我就不玩了
......
接下来，老师又让大家划掉第三个亲人的'名字。
此时，没有一个人不难过的，简直无法下笔。有些同学在啜泣，有些同学在抗议：
这不要命吗？抗议！
我们不玩了！
呜——呜——
呜——我不想再失去亲人了
.......
教室里的气氛太沉重了，每一个人都觉得这是一个杀人的游戏。
老师此时安慰大家：好了！我看，这个游戏大家都玩不下去了。其实这个游戏告诉我们，每一个亲人都很重要，不管失去了谁，我们都会难过。
大家都明白了，又开始小声地说：
回家我要把我的小人书送给弟弟
我要打个电话给姑姑
......
教室里又一片议论纷纷。老师的上终于露出了微笑。
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