无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的游戏作文10篇，希望对大家有所帮助。
游戏作文 篇1
一天，老师叫我们做一个游戏。规则是：把一件东西放在手上的任何部位，用手摸出这个东西是什么。
游戏开始前，老师请我去做个示范。
老师叫一个同学用手蒙住了我的眼睛，然后拿出一个东西，放在我的手臂上。我觉得这东西凉凉的，很软，很光滑而且还圆鼓鼓的.。
老师又把它放在我的手心里。我拿着那个东西，去拉它外面的皮，感觉到有一点儿弹性。我又把这件东西摇了摇，听到了一点儿“咕咚、咕咚”的声音。
“里面有水!”我惊奇地小声说。
感觉到了这些信息，我已经能断定它是一个装满了水的气球。当我把答案告诉老师时，老师说：“你答对啦!”
通过这次游戏，我体会到触觉很重要。如果没有触觉，我们就不能在买橡皮时判断出哪一块弹性好，哪一块弹性不好了。
我以后要好好地爱惜自己的手，不让它失去触觉。
游戏作文 篇2
今天，我们要和老师玩一个叫问特点，猜东西的游戏。什么是问特点，就是根据物品的形状、颜色、用途、软硬等提问，老师来回答，最后我们根据得到的线索猜出答案。
在玩游戏前我们还有几条规则：1。选男方4人，女方4人来提问题。2。每个提问代表只允许提问一次。3。老师只回答“是”或“不是”4。猜对的`一方全体都有奖品拿哦！
听了老师说的游戏规则，同学们都很开心就等着拿奖品啦！
“游戏开始！”老师大声宣布道。
男生勇敢地举起手来，小声问道：“是黄颜色的吗？”
老师摇了摇头微笑着说：“不是。”
女生不甘示弱，也鼓起勇气举起手来问道：“这个东西是不是硬的？”
“不是。”老师连忙摆手回答道。
男生乐呵呵地摆出了一个“金猴探海”的姿势调皮地问道：“这个东西是学习用品吗？”
嘘！老师说：“恭喜你，答错了。”哎！周围一阵叹气声。
女生瞪着大眼睛，疑惑地问道：“这个东西是不是无规则形状的？”
老师果断地回答：“不是的”
托着下巴思考的男生，再叼根烟就成福尔摩斯了，他突然灵光一闪问道：“是不是小的。”
“不是。”老师立刻回答道。
后方传来一位男生的声音大声问道：“这东西是不是方形的？”
“是。”老师竖起大拇指。
我的脑子里出现了两个字——海绵。
大家都在搜索答案，海绵、折叠的地图……好吧！老师只好公布答案，同学们围住了老师，打开盒子，这结局却令人大跌眼镜，盒子里的东西竟然是一张普普通通的餐巾纸，全班同学似乎要集体晕倒。
问特点，猜东西这个游戏，必须要问有价值的问题，从问题中缩小范围，才是最有效的方法。
游戏作文 篇3
今天，在小天马丁老师带我们玩了一个有趣的游戏，叫踢毽子。毽子的形状很特别不像其他毽子是用羽毛做成的.，它是用一条条紫色的塑料细条做成的，像一个毛球。
开始玩了，丁老师手拿毽子，脚向前弯，然后她把毽子轻轻一放，“沙沙”踢了两个毽子，我们开始轮流踢毽子，终于到我了，我拿过毽子像丁老师那样踢，我踢了两个。我还看见有些同学是直伸着脚踢的，还踢了三个呢！踢完后我们还在开心的讨论着这个好玩有趣的游戏呢！丁老师过来说：“大家都很开心，那我们下次有时间再玩。”我心想：我回家也要做一个这样好玩有趣的毽子。
我们后面还玩了花式踢毽子，我们被老师分成了两组。我在第一组，我们围成了圈，老师先踢，后面我们一个接一个的踢，到了我，我一踢，踢歪了，于是下一个小朋友踢时两个同学的脚撞在了一起，就像在演戏，我哈哈大笑了起来，可真有趣呀！毽子可真顽皮，我们怎么踢都接不到，它就像一个顽皮的小男孩，在我们周围跳来跳去。
这次游戏让我知道了不会没有关系，只要勇敢尝试就是最好的。这个游戏还让我变得更自信、更开朗了。我很喜欢这个游戏，下次我还要玩。
游戏作文 篇4
“哈哈……”五（4）班强烈的笑声都快掀翻华师附小的屋顶了。是什么事情让他们笑成这样？哦！原来他们在玩角色扮演游戏呢！
只见陈老师春风满面地走进教室，对我们说：“今天我们玩扮演游戏。我请一个人扮演男主角豆豆，一个人扮演女主角姑姑。”安静的教室一下子沸腾了，大家叽叽喳喳的议论着。陈老师选出了又瘦又小的高荣铠扮演豆豆，那高荣铠那么瘦那么矮，不愧是一位名副其实的小豆豆！老师又选出了程璇扮演姑姑。程璇高大文静，有股成熟的感觉。是多么惟妙惟肖的一对姑侄啊！
表演开始了。姑姑一打开门，高荣铠就立刻原地扑腾，像一只本本的小麻雀。嘴里还喊着：“嘟嘟——”我们笑了，因为豆豆本来应该像一只小燕子一样挥着双臂，却是如麻雀一般！
第二次，姑姑一进门，豆豆又猛的一飞一跳，把肚皮都露出来了！又像一只癞蛤蟆，嘴里娇气地说：“嘟嘟——”姑姑被这豆豆的动作惊呆了，先是愣了愣然后在豆豆正准备扑来时，姑姑向后一闪，豆豆扑了个空，差点摔倒了。这一回合，又把我们这群观众笑得前仰后合。
第二回合，老师选择了我班重量级女生雷乐瑶扮演小豆豆，选择我班最为瘦小的胡雪瑞。陈老师是想来个性别交换吗？可笑啊！雷乐瑶是女生却扮演男生，胡雪瑞是男生却扮演女生。雷乐瑶又那么重，胡雪瑞又那么轻。我看还是把保健室的涂老师叫来吧。
表演开始。只见大豆豆扮演者雷乐瑶笑嘻嘻地向瘦弱的男姑姑胡雪瑞奔去。看着她那硕大的身躯如同一只大肥鸟一般。这时，豆豆使用了“昏天地暗无敌熊抱”向男姑姑抱去。那旁的男姑姑躲闪不及，便羞涩地将头转向黑板。豆豆用肥胖的身子挨近姑姑，然后用手重重地一搭。哎！可怜的姑姑差点被压倒地下去了！大家笑得花枝乱颤。
表演结束了，老师开始评选最佳演员了。最佳的男演员和最佳的`女演员奖将花落谁家呢？最后，在全班的一致认定下，癞蛤蟆版的豆豆高荣铠和成熟胆小的程璇姑姑成为了最佳男女主角！老师要给两位发奖品。高荣铠听说有奖，兴奋地从板凳上跳下来，像一阵风似的。程璇也迫不及待地跑上了讲台。
陈老师从荷包里摸出了两个礼物握在收心里。奖品会是什么呢？一个大白兔奶糖？一支钢笔？搞不好还是什么进口巧克力呢！陈老师把握着神秘礼物的手掌张开，竟然是一根粉笔头！他两见状，无奈地笑了笑，接过了“神秘礼物”。可是我们这些观众呢却快笑断了气。
游戏结束了，大家那欢乐的笑声却一直回荡在校园里。
游戏作文 篇5
烈日当空，太阳和地面仿佛缩短了距离，整个世界都变得明晃晃的，刺眼的阳光让我的状态有所好转，将我从美梦里拉了出来。我揉着惺忪的睡眼，眼里渐渐清明，树叶也应阳光的照射而容光焕发，一边随着风儿跳跃，一边闪闪发光，彰显着自己的生机。
我们就如那树叶有着蓬勃的朝气，发掘着未知领域。语文老师带我们玩了一个拍球传话的游戏。听闻规则时，千里眼，顺风耳变成了我们的专利，我们个个一反常态的格外认真聆听。比赛还没开始，常常已经燃起了一种气冲斗牛之势。
接下来，我们排兵布阵，每个班都筹划的格外周密。一班二班又是老对手，我们似是群不达目的`不罢休的人，对于胜利每队都似乎志在必得。这场游戏让平时不玩球的人也打开了运动领域的一扇紧闭的门窗。一场大战，一触即发。
我们都伛着身子，使球、地面、身体保持着友好的距离。前面的同学一个个地完成任务，我班比他班慢了一轮。到我了，我大脑飞速运转，记住队友在耳边的话语，但我身体和大脑似乎脾气不合，我天生与“运动健将”这个词不沾边。球在我手里像个调皮的娃娃，左顾右盼，东张西望与我渐行渐远。我也无计可施，在我这里似乎失去了拍球游戏的含义。我把球传给下一棒，话传到这个队员这里掉了链子，我们功亏一篑，输了一局。
但我们志气犹存，毫不惧惮。艰难险阻并未遏制我们的脚步，大家仍一如既往地向着目标进发。第二局比赛在第二棒就失利，但我们的心灵仍十分豁达，永不言败。这次我们如脱缰的野马，不再只是蹒跚而行，最终我们以速度取胜，扳回一局，两队打平。
人生的旅途，也与这场游戏相差无几。人生如一个生命孤舟，有了团结才能闯荡那波涛汹涌的海洋；人生如一块珍贵的香料，有了困境的高压炼制和高温萃取，才会拥有最芬芳馥郁的香气；人生如一场未知的旅途，有了无数次的第一次勇于探寻，才能走向更加广阔的世界。
游戏作文 篇6
嘿！今天的课我们可不是死读书，死练字，而是玩了一场游戏。
我的对手是汪姓同学，他可机灵得像只猴子。比赛即将开始，我把一块伤痕累累的小橡皮从我的.文具盒里拿出来，它原本又白又方的身子已被我折磨得千疮百孔，又黑又圆了。再一瞧上面还粘着无数黑黑的橡皮屑呢！这些橡皮屑就像老人脸上一条条皱纹，诉说着岁月的沧桑。我摩拳擦掌地上讲台，想：这点算什么，真是小菜一碟，准备和他一决高下。“1！2！右手”！我用闪电般的速度抢过去，可惜我俩都出错了手。我有些垂头丧气，老师又说：“1！2！右手”！我又出错了手，我的眼泪在眼眶里打转了，然后我嚎啕大哭。我想：这下子，只有背水一战，才有可能赢得这场比赛！我目不转睛的看着桌面上的橡皮，老师说：“1！2！右手”！我抢先了一步，终于把握好了速度和左右手，才赢得了一点希望。老师又说：“1！2！左手”！我像狼抓小羊一样猛抓过去。老师宣布我赢了！真是出乎意料。我吹呼雀跃地说：“我赢了！”
叮铃铃……下课了，我带着愉快的心情走出学校……
游戏作文 篇7
晚饭后，我和两个小姐姐、一个小哥哥一起在状元楼的大客厅玩捉迷藏。
游戏开始了，第一局是小哥哥来找。“１、２、３……”我非常紧张，然后，我看见了卫生间就想：躲在那里一定不会被找到！过了许久，卫生间的门被拉开了。哎呀呀，我被找到了，但我看了小哥哥背后就乐坏了，因为我是最后一个被找到的！
第二局，是我来捉。“１、２、３……”我闭着眼睛数着，“１８、１９、２０！”我发现大客厅里静悄悄的，我感觉卫生间有些可疑！我悄悄走近卫生间把耳朵贴着门，我听见里面有一个声音在自言自语地说“小妹妹肯定捉不到我”。我猛地拉开门，哈哈，小哥哥很快被我找到了。我再去找那两个小姐姐。我在大客厅里找来找去也没有发现一点蛛丝马迹。突然，我发现一张大桌子下隐约有一个人影，我掀开桌布，果然，一个小姐姐就躲在下面。现在，我还要找另一个小姐姐，她躲在哪里呢？忽然，我发现不远处的窗帘动了动，露出了衣服的'一角和一条粗粗的辫子。哈哈！我拉开窗帘，只听“ＢＯＮＧ”的一声，小姐姐像脚上装了一个弹簧一样从里面蹦了出来，可把我吓坏了！哈，连最难找的小姐姐也被我找到了，我成了最后的胜利者。
游戏作文 篇8
今天上午，东方作文课里老师带领我们进行了一个特别的游戏——画圆。
老师首先让我们自己拿出一张纸画圆。我满腹狐疑地想：老师为什么要浪费宝贵的课堂时间来让我们画圆呢？
疑问归疑问，老师让画就画呗，我不管三七二十一就画开了。画了一个，不圆，再画一个，还不圆，但是时间不等人，半分钟已经跑得无影无踪了。
“停”，老师下令了，我那只急的冒汗的手不得不停了下来。我自己欣赏了一下我的“大作”——两个说圆不圆的圆。
老师看过大家画的“圆”后，教我们空手画圆：首先，用手握住笔，再伸出小指顶在纸上，用空余的那只手旋转纸张三百六十度就画好了。
我用老师教的方法去画，嗨，还真管用。
这时老师又说：“同学们，我们换一种办法来画圆，好吗？”
我们期盼着用老师说的方法再试一次。但是老师却在黑板上画了一个大大的“米”字，并且在每条线的顶端写上了“顾客、学生、朋友、乘客..........”这是干什么呀，我们不知道老师葫芦里卖的'什么药，都有点丈二和尚摸不着头脑。
“同学们，我们在生活中要扮演好多种角色，现在先让我们为自已在生活中扮演的各种角色打上分数。”
哦，打分嘛，小菜一碟。同学们迫不及待地拿出笔、纸，比葫芦画瓢照着老师画的画了下来。
我把“孙子，朋友、客人、乘客，顾客”这些角色都把打了100分，对于主人、儿子、学生这几个角色，我犹豫再三，总觉得平日里做的都还不够完美，分别打了93分、96分、95分。
同学们很快都打完了分，这时老师让我们把自己的分数用弧线连起来，同学们都照着做了。
“同学们，你们谁画的是圆呢？”
大家你看看我，我看看你，没有一个人举手。我连起来的图形说圆不圆，说方不方，活像一个残缺的齿轮，这时我又看看同学们的图形，有的像是凹凸不平的石头，有的像是可口的鸭梨，有的像是一个大南瓜..........
这是为什么呢？我百思不得其解。这时，老师告诉我们“世界上没有完美的人，只有我们正视不足，改正缺点，才能把我们的人生画圆。”
今天这个特别的游戏使我受益匪浅，在以后成长的道路上，我一定尽心尽力画好属于自己的圆。
游戏作文 篇9
还记得上学期，我们练跳长绳的时候……
叮铃铃……叮铃铃……上课了！我们早已规规矩矩地站在操场上，等待着老师的到来。没过好一会儿，勒老师拿着一条很长的'绳子。勒老师说：“同学们，今天我们来练跳长绳。”什么？跳长绳？听起来好可怕！可是老师可不将就我，她先分配摇绳的队员。我用殷切的目光看着她，可她却选了龙建希、周爽。我只好服从安排了。他俩配合得很好，很有节奏地让绳子在空中跳着舞。我前面的同学很给力，一个接一个地跳，有的同学像快活的小鹿，在绳子中划出美丽的弧线；有的同学像飞燕在绳子中快活地飞……轮到我了，看着快速摇动的绳子，我不禁大叫：“慢点！慢点！”他俩果然慢了点，但是听到“啪啪”的声音，我还有点害怕，害怕被抽疼，忽然背后传来；“加油！程倚琳，你可以的！”我听了，打起精神，鼓起勇气，心里默念到“一、二、三，”在绳子落地的那一剎那，我眼睛一闭，两条腿同时跳，头一低，一下子跳过去了。“耶！”我欢呼起来。
原来跳长绳一点也不难。只要相信自已，什么事都能成功”。我也得感谢同学们的鼓励。
游戏作文 篇10
星期五下午，我们班进行了一次有趣的扳手腕游戏，同学们都很兴奋、开心！
老师先给我们讲了游戏规则：女同学和女同学比，男同学与男同学比。看谁能把对方的手先扳倒在课桌上就算赢。比赛在老师的吹哨声下开始了，我和张瀚之比赛，我们都用尽全身的力气使劲地板，因为我的力气大，不费九牛二虎之力就把张瀚之的手扳倒在课桌上了。第二场我和另一个女生比，又拿了冠军，第三场比赛，我的手腕变得没劲了，在大家的加油声中，我和吴依依不分胜负，打了个平手。女同学累得个个都汗流满面，开始观看男同学们的比赛。
男同学们都使出了自己最大的力量，互相切磋着自己的'本事，三场比赛中，最搞笑的是周溪和路思航的比赛，周溪满脸涨得通红，脖子也感觉比平时粗多了，他已经把吃奶的力气都 使出来，在同学们的大喊声中，他还是打胜了路思航，这次比赛在同学们的欢呼声中结束了。
经过这次扳手腕比赛，我懂得了：要多吃饭，不挑食，让自己的身体长得壮壮的，争取在下次活动时得冠军。
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