在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的有趣的游戏的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣的游戏的作文 篇1
“哈哈！”教室里传来了一阵阵笑声，同学们个个笑得前仰后合，他们在干什么呀？他们在玩一个有趣的游戏“数字陷阱”。
游戏规则是这样的：同学们依次说数，说到3的倍数的那个人要起立鼓掌，但自己不能说出这个数，错了的人要到陷阱区去。
游戏开始了。“1、2”我还不清楚游戏的规则，就站了起来，大声说出了一个数字“3”，霎那间台下一片笑声，同学们有的笑得直不起腰，有的'议论纷纷，还有的捧腹大笑，老师用嘲笑与怀疑的眼神看了我一眼。然后说第一位同学落下陷阱，请上台签名，我笑容满面迈着稳健的步伐，开心地走上了台，胡乱地签了几个字，像是被表扬了一样，一蹦一跳地进入了陷阱。
接着是“稳重的大象”马鑫宇，他想到了“15”是“3”的倍数，但是就是控制不住自己那张机灵的嘴。站起来鼓掌之后又说了一个“15”，结果成功掉入陷阱，看仅仅有短短的十秒钟，我又有了一个新朋友。
最有趣的是张爱钟落入陷阱的情景，到他时，他想站又不想站，犹豫了好一会儿，终于紧紧张张地说出了一个大数字“27”，这不正好是3的倍数吗？老师让他签名，他一边抖着腿一边草草的写下了名字，然后轻唱着《猪八戒背媳妇》的主题曲，跳着十分优美的“猪八戒舞”晃上了台。
最吃亏的一定是梁好同学了，他最后一个被抓上台，上台之后竟然连自己说的数字都忘了。
虽然这次游戏，我被抓上去后又退了回来，真是大难不死，但是我觉得自己以后不能再毛手毛脚，不细心了。
有趣的游戏的作文 篇2
邻居家的“小淘气”是我从小玩到现在的好朋友。有一天，她又来到我家找我玩并一脸自信地对我说：“黄蕊姐姐，平常我和你玩游戏都是我输，今天我也让你连输几局！”我想：哼，你这小鬼，还能赢得了我？不过，我还是不动声色地说：“玩什么游戏呢？这么有把握。” “玩抢‘30’”“小淘气”忙说，“规则是这样的：从1到30按顺序轮流报数，每次只能报1个或2个数字，谁先报到30就谁赢了。”“没问题！”我一口答应了下来。
游戏开始了，我先报数“1”，“2、3”，“4、5”，“6”……不一会儿，“小淘气”先抢到了30。我不服，又来了一个回合，可我又输了，一次，两次，三次……几个回合下来，我还是输了。望着“小淘气”得胜而归远去的背影，还是头一回输给他的我有些傻了眼，可我又觉得里面有蹊跷，就把几次输的过程回忆了一遍，在草稿纸上慢慢写下来，经过仔细观察，我终于发现：只要报到所有3的倍数,就能赢；说的.简单一点，就是先报的人会吃亏，因为你先报一个数，他就报两个数、你报两个数，他就报一个数。也就是说你要么比别人多报一个数，要么就比别人少报一个数才能赢。
得到这个规律后，我跟“小淘气”又玩了一次这个游戏，这次我终于赢了他。我用自己的智慧战胜了困难，同时，我也懂得了，世界上没有“常胜将军”，只有留心观察，不断钻研，成功才会向你招手。
有趣的游戏的作文 篇3
在今天的随笔课上，老师带领我们玩了一个特别好玩的游戏——学出“彩”。你们肯定有疑问，那就请跟我一起来看看吧！
一开始，我们也没猜出来。老师看我们个个着急的样子，就帮我们揭了秘，原来，学出“彩”就是“模仿秀”，简单的说就是表演者根据提示做出相应的动作，让猜谜者猜出是什么。游戏规则是：每组派出两位同学，一位当表演者，一位当猜谜者，表演者正对大屏幕，根据屏幕提示表演出相应的动作，让背对屏幕的同学猜，如果猜对了，就给本组加十分，最后看哪个小组得分最多。
知道了规则，我们就开始了游戏。首先是一组，一组的两位同学用清脆的声音介绍了自己，开始猜谜了，只见负责表演的同学只做了两个动作，另一个同学就猜出来了，哇！太神奇了，同学们也为他们热烈地鼓掌，一组首战告捷。二组也不甘示弱，两位同学都是班里数一数二的“机灵鬼儿”，看来，我们有劲敌啦!我不免有些担心。当屏幕上出现“钓鱼的启示”这个提示语的时候，他们却手足无措了，时间在一分一秒的流逝，负责表演的同学还是没有想起来该怎样表演，这可把二组的其他同学急坏了，刘秀森都快急哭了！我心想：刘秀森是我的'好朋友，我应该帮他们一把。于是，我自告奋勇冲了上去，盘起腿，坐在地上，表演起举着鱼杆钓鱼的动作，看那个同学还是没有反应过来，我又补充道：“这是本学期我们学过的一篇课文。”他眼睛里灵光一闪，脱口而出：“是“钓鱼的启示”。”噢！又是一阵欢呼声。嘿嘿，真是老将出马一个顶俩。老师也夸我做的动作惟妙惟肖，能得到老师的认可，我心里甭提有多美了。后面同学的表演也非常精彩。游戏做完了，老师计算出了各组的得分，最后，我们组以六十分的好成绩取得了第一名，同学们兴奋的心情溢于言表。
游戏结束了，我们却还沉浸在那片欢声笑语中，在这次游戏中我们不仅感受到了快乐，还学到了很多知识。希望老师以后还能和我们一起玩这么有趣的游戏。
有趣的游戏的作文 篇4
天上有许多繁星，最亮的一颗星里有一个我最喜欢玩的游戏——“握鸡蛋”游戏。
一次课上，老师带了几个鸡蛋，问同学们：“你们谁能把这个鸡蛋握破呢？”小红第一个把手举了起来，大声说：“我能，我能！”只见她自信满满地走上讲台，紧握着一个鸡蛋，双眼一眨不眨地盯着鸡蛋，握的过程中，她咬牙切齿，嘴皮抿成了一条缝，随着力度的逐步加大，她的.整只手臂都在发抖，面部也逐步变红，她一会往前，一会往后，可鸡蛋还是安然无恙。
第二个上台的是小邬，她右手握着鸡蛋，左手握着右手手腕，她开始发力了，这时教室里骤然响起了掌声和加油，加油……的声音。再看小邬，她青经暴露，指关节的肉都发白了，脸涨得通红，她一会儿用左手握，一会儿用右手握，一会竖着握，一会横着握，可鸡蛋却纹丝不动。同学们一个接一个的握，可鸡蛋依旧没破，这时老师说：“鸡蛋是拱形结构，所以我们握鸡蛋时手的力度就被平均分布到了各个地方，所以鸡蛋就不会破了！”我听完恍然大悟，原来鸡蛋这么神奇呀！
原来小小的鸡蛋中有这么多的秘密，我以后一定要留心观察生活呀！
有趣的游戏的作文 篇5
我的课余生活丰富多彩。有十分好玩的弹跳竿，有能开发智商的九宫格游戏，有锻炼体能的羽毛球……我最喜欢的是九宫格游戏。
暑假里，妈妈从网上给我买了一个九宫格游戏。这是一种风靡全球的数字难题游戏，我很期待。
两天后就到货了。我不管三七二十一，立刻打开包装，看说明书。游戏盘呈正方形，横、竖各九格，共81格，并有81个数字。玩游戏时，需要先布阵，用红色数字定位，不能移动；再把黑色数字从1到9按照不同的顺序排列，一个3x3格、一横行、一竖列数字可以顺序改变，数字不能重复……当你把所有游戏盘上的空格放上1——9的黑色数字，正确的`完成，你就是战胜难题的胜利者。还有许多布阵方法，我看明白了，
开始布阵，我选了一个难度一般的，我和妈妈开始玩游戏，我就利用数字不能重复的特点，走一步，我看看横行、竖列是否有相同数字，并且小九格里相同的数字都排除掉。每走一步，我都小心谨慎，运用逻辑思维和推理的方法。游戏盘上的数字越来越多，我更加认真地摆放着一个又一个数字，终于把所有的数字摆放完毕。我再次用检验的方法细查每个小九格、横行、竖列都是1、2、3、4、5、6、7、8、9，全部正确。我激动得跳了起来：我成功了！
九宫格游戏充满了挑战、乐趣，令我着迷。我们非常喜欢九宫格游戏，我以后还要玩。
有趣的游戏的作文 篇6
星期六的上午，我们作文班进行了有趣的顶桔子游戏。游戏的规则是这样的；首先老师把我们分两组，每组各派一个成员来用头运桔子到指点的地方，谁先到达终点谁就胜利了。
第一轮比赛开始了，我们组派出的是小丁和小柳，我把桔子轻轻地放在他们的头顶上。老师喊开始后，只见他俩小心翼翼地向前走去。小丁的'平衡感很好，桔子稳稳地坐在他的头顶。小柳性子急，走得比较快，不一会桔子就在他的头顶跳起来摇头舞，紧接着把桔子滚落在地上，桔子被摔得“血”都流出来了，“真痛呀！”趴在地上的桔子仿佛在叫着。
第二轮的比赛开始了，这一次是我和小文进行较量。当老师把桔子放在我的头上时，我心里默默地祈祷：桔子大哥，你可千万别掉下来呀。我像稻草人一样保持身体平衡，脑袋尽量保持一个姿势，桔子安静地坐在头顶上。突然我脚下一滑，头上的桔子也摇晃起来，我赶紧站稳，保持身体平衡性，放慢脚步向前走去，防止桔子摔下来。不一会儿我就到达终点，大家都夸我是顶桔子的高手。
哈哈哈！你们看到了吗？我才是真正的高手呢！我心里一阵小小的得意。今天真是太高兴了呀！调皮的小桔子，给我们带来了许多欢声笑语！
有趣的游戏的作文 篇7
今天，我和同学一起玩丢手绢的游戏。
它的游戏规则是:先拿一条红领巾当成“手绢”，在配一个丢手绢，剩下的人围成一个圈，唱丢手绢的.歌曲，如果抓住他了，那么那个人就要表演节目。
游戏开始了，我们唱起了歌，我正唱的陶醉的时候，旁边的王士杰轻轻地说:“看看你背后。”我回头一看，原来他把手绢人扔在我背后了，我拿起红领巾就冲他她跑去，哈哈抓到你了，这时，同学们一起喊:“表演表演!”没办法她只好唱了一首歌， 她唱得难听死了，跑调都跑到西藏了，哈哈。
正在这时“叮铃铃”上课了，我和同学们手挽手一起唱着歌回到了教室。
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