在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
游戏的游的作文 篇1
今天我如约来到语尘，只见我们的小陈陈拿着一沓钞票，大摇大摆地向我们走过来。我像一匹饥饿的大灰狼，目不转睛地盯着小陈陈手里的“猎物。”“今天，我们来玩一个有关我手中百元大钞的游戏，谁赢了谁就可以从我手中拿走一张大钞票”小陈陈说到。顿时，教室里人声鼎沸，大家各有所思，看着那一沓红色的大钞，口水直流。
但是这等好事不是人人都有机会，所谓的幸运儿诞生了。虽然，我不是今天的幸运儿，但我相信，我们组的这个幸运儿是最棒的，没有我这个大师出手，我们组一定能打败邪恶的小陈陈。比赛开始了，只见我们的老高胸有成竹地往“战场”上走去，他“偷”了一张小陈陈的大钞票伸出他那胖乎乎的“小狗爪”，想在小陈陈背后尝试一下。可谁知，他才刚拿钞票，就被小陈陈发现了，于是，小陈陈就让他先开始表演，他的“小狗爪”在不停地颤抖，“一，二，三！”他的“小狗爪”迅速合拢了。可还是晚了一步，当他反应过来时，钱早就飘落到了地上。他生气极了，生气中还有一点不服气，甩着手走到座位上。
第二个幸运儿小何同学，已经紧张得忙头大汗。虽然她手指很长，可是还是“死”在了小陈陈的手里。“小陈陈你也太心狠手辣了吧！”在同学们悲惨的声音中，迎来第三场比赛。上场的是小起同学，一切已经准备就续，只见她伸出她那细长的小手指，可她那又高又瘦的身子，已经抖的不行了。这时，赛场上传来一阵：“加油！加油！”的呼喊声。听到呼喊声的小起顿时充满了能量，她带着全组的希望，与我们的小陈陈一决高下。她站成躬字步，食指和中指之间只隔着1厘米的.距离。“一、二、三”只听见小陈陈一声令下，钱掉了下来，小起飞块地合拢，竟然夹住了那一张大钞票。“耶！”欢呼声响起，小起则十分淡定。最终我们组获得了100元的大钞票。今天真是好幸运啊！
今天的游戏结束了，虽然小起为我们组赢得了这一百元的大钞，但我知道世界上没有不劳而获的事。我们一定要好好学习，才能把握未来。
游戏的游的作文 篇2
“叮铃铃”。清脆的上课铃声响起来了。同学们纷纷坐好，等待着刘老师来上课。不一会儿，刘老师出现在窗口。只见刘老师绷着个脸，好像在电视上看到古代的教书先生。见此情景，我第一个反映就是惨了，暴风雨，暴风雨就要来了。
果然不出我所料，刘老师一走进教室，就用力拍了下讲台，大声问道：“你们在英语课结束后都做了什么！” 同学们面面相觑，然后答道“做操。”“那么除了做操又做了什么？好好反思”！刘老师的声音又提高了几分。听了刘老师的话，我感到丈二和尚摸不着头脑：平时刘老师从不会问我们课间的事呀，今天怎么问起我们课间的事，好像还挺严重的，莫非……？
“自己做错了事就自己站出来”刘老师一声狮子吼打断了我的猜测。环顾教室，没有一个同学站起来。这又使我更加百思不解：明明没有人做错事，那刘老师为什么还说有人犯错呢？这不是强词夺理污陷好人吗？还是说在我们班上真有犯了错不愿承认的同学不成？想到这儿我真希望那个犯错的同学赶快出来认罪，不要再拖累全班了。
“好！既然没有人承认，那就全班起立，蹲马步继续反思！直到你们承认为止！”刘老师用近一百分贝的高音将“蹲马步”送入我耳中。一听到蹲马步我就感到心惊肉跳，因为我只能坚持三分钟。可看到近三分二的'同学都摆出蹲马步的姿势，我也只也打肿脸充胖子，愁眉苦脸的摆开架势。“手要直，背要挻，腿呈45度”刘老师一边吼一边在四周巡视。我只得按照要求去做，不到二分钟我就觉得撑不住了，浑身的血液仿佛停止了流动。我不断的用眼神向刘老师哀求：刘老师啊，求求你了我都快撑不住了！可是刘老师丝毫没有同情之意。此时的我早已满头大汗了，双腿既酸又麻。我真想对刘老师说：别让我蹲了，我可没犯错，不能罚我。这话刚到嘴边看到刘老师阴沉的脸又咽回去了。
当刘老师又走到讲台前笑着道“回座位。”一回到座位上，我就长长的出了口气，一种如释重负的感觉涌上心头。这时刘老师又说：“今天是西方的愚人节，看样子大家忘记了。那么请大家拿出作文本，以刚才的小游戏为素材，写一篇作文。”
噢，原来老师刚才的一番做作是别有用意呀！
游戏的游的作文 篇3
“有谁敢来来试一试？”面对老师的“挑战”，同学们非但不怕，反而跃跃欲试。原来，老师正在让我们挑战左手画方，右手画圆的游戏。
第一位同学满怀信心的走上了讲台，拿起“神”笔，飞速的画了起来，可结果惨不忍睹：正方形画成了三角形，圆形也因为手滑，长出了一条小尾巴，全班哄堂大笑。我虽然笑着，但我也意识到了这个游戏有一点困难。紧接着，第二位同学也毛遂自荐，揣着脸上的“自信”俩字，走上了讲台。经过第一个同学的惨败，第二位同学从中汲取了教训，慢慢地画着，圆还画的不错，可正方形也随着圆“随风舞动”着。不用想，这位同学——失败。大家终于认识到这个游戏的困难之处，都犹豫不决，因为失败带来的是一阵哄堂大笑。突然，一个声音打破了沉静：“我来！”只见他绷着脸，紧张的走上了台：第一次……这不是四不像吗？失败。不过，这还没完，这位同学又发出“挑战，”第二次，正方形又画的`不伦不类。第三次、第四次……虽然屡败屡战，屡败屡战，但他这种不服输的精神感染了我们，值得我们敬佩。( )
最后这个游戏没有一个人成功，但大家还是玩的很开心。从中我也知道了做事不能三心二意，不能一心二用，否则只能事倍功半，以失败告终。
游戏的游的作文 篇4
图灵的一生是个传奇。作为一部传记片，如何把这传奇的一生浓缩在一部不到两小时的电影里就是最大的挑战。在这点上，这部电影并没有很成功。
这部电影选择了图灵生命中的三个时间段：童年、二战中、战后。
将三段时间相互交错的叙事手法虽算不上新鲜，却让这部传记类的电影变得更生动。这三段故事里我最喜欢的是童年，这一段故事很好的交代了图灵的生长环境，解释了图灵个性是如何形成的，最重要的是让观众产生了情感上的共鸣。
二战中图灵的故事最具有戏剧色彩，却也是最没有新意的故事。各种人物设定和情节转折都落入了俗套。比如一开始不爽图灵关键时刻却突然挺身而出的Matthew Goode，比如因为图灵要“顾全大局”而让同事失亲人等等。这些桥段和制式化的.配角在各式电影里都已经出现过很多次了。当然这并不是什么很致命的缺点，只是让这段本该激动人心的故事略有些乏味。
战后这段故事是我有最多意见的，为什么电影要花那么多时间在那个侦探身上？？他如何发现图灵是gay的过程重要吗？？我理解这条线在电影叙事上的作用，巧妙的把另外两条时间线串联了起来。但是这一段的篇幅可以缩短很多，这样也有更多的篇幅来丰富二战时间段的故事。
我的一个朋友在看完电影后问：这部电影的重点到底是什么？是要强调图灵是战争英雄还是要讲那个时代同志身份给他带来的痛苦？我觉得这就是这部电影最大的问题。图灵既是个战争英雄，又是个被时代束缚的同志，这个双重身份是让他传奇的重要因素，而影片并没有很好地把图灵这两个身份很好的融合在一起，电影中童年那条线重点在讲图灵gay的一面，而二战那条线重点在讲图灵战争英雄的一面。特别在二战这段故事里，图灵的同志气场被弱化了。这段故事里用两处明显点出图灵是gay：第一是图灵用同性爱人的名字命名了机器（so sweet）；第二是图灵和Joan订婚却无婚姻之实。但是这一段中，从角色本身很难看出图灵gay的一面，这是因为电影并没有从任何细节上展现图灵gay的气质，让影片两段略显脱节。当John告诉图灵说：“I could tell you are a homosexual.”的时候，我很想问他HOW?如果不是因为有童年故事的穿插，单看二战这段故事，图灵是不是gay几乎看不出来，也导致图灵后来gay身份的暴露非常突然。这也就解释了我朋友对这部电影重点不清的评论。
本片的表演已经获得了各项奖项的肯定。冒着被黑的风险，说两句我的看法。
我对BC一直都是路人。客观的讲，这部作品他的表现很ok。结尾那场戏很容易就会被演过了，但BC很克制的展现了图灵很隐忍的悲伤，很让人感动。很多细节上BC也做得很好，比如我发现BC改变平时走路的姿势，变得和电影里年轻版的图灵非常一致。但不得不说，BC在sherlock之后再演相似类型的角色会让很多人审美疲劳。
KK在这部电影里给人带来了很不一样的气息。很多人诟病KK总习惯性的用力过猛，但好在这部戏里她在大部分时候都克制住了，确实展现了演技的进步。唯一一段有用力过猛嫌疑的戏是她告诉图灵自己要辞职回家。这一段有一个突然的情绪爆发让人很错愕，当然这和剧本也有关。（BTW,虽然不是她的错，但KK一发力那突出的下巴实在太让人出戏了。）
我最喜欢的表演来自年轻版的图灵。这个小演员的气质和电影里的图灵太贴合了，而他在和校长的那段对手戏里展现了超龄的爆发力与克制力，这个选角实在太棒。
总之，这部电影在故事上还有很多潜力。表演让电影增色不少。
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