在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的有趣的游戏作文6篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的游戏作文 篇1
“加油！加油！”是哪儿传来这响亮的加油声？喔，原来是申老师带着同学们在玩比手劲！我们一起去看看吧！
老师在1、2组选了一个代表，3、4组也选了一个代表，两个队员便开始热身，过了一会儿，老师说：“预备，开始！”
“加油！加油！”，加油声响了起来，两个队员也十分紧张。第一个队员脸涨得通红，像喝了酒似的，脖子上青筋直暴，满脸躺着汗水，把吃奶的劲儿都使出来了！第二个队员紧瞪着眼珠，手上的肌肉硬邦邦的，像块小石头，牙齿咬得咯咯作响，使出了全身的力气！
比赛激烈地进行着，加油声也不停地在教室里回荡着。我们的队员快胜利了，我们也很开心，便交头接耳，有的'说：“哇！我们快赢了！”有的说：“太好了！我们快胜利了！”可不料，对手突然一用力，又把我们队员的手给掰了过去，我们组的加油声猛地增加了好几倍，像雷鸣一般，震耳欲聋！
经过一次又一次的努力，我们终于赢了！大家心里不知有多高兴！胜利的对手红光满面，而失败的同学却垂头丧气。比赛虽然结束了，但响亮的加油声仍然在我们耳边回荡……
这次游戏真好玩儿，真希望还能再看一次！
有趣的游戏作文 篇2
上课了，老师笑眯眯地拿出几张报纸。同学们想：“老师这是在干什么呀，不会迷上看报纸了吧！”老师一边拿出报纸，一边说：“同学们你们听好了，你们去找三个人合作，找好了到我这里拿一张报纸，一起来开展今天的游戏——同舟共济。”
同学们议论什么是“同舟共济”，说着说着，游戏就开始了。老师介绍道：“三个人只用三只脚，站在报纸上，看哪组站最久。”同学们听懂了老师的话就马上停下了议论，开始摆弄姿势。老师笑着说：“预备开始！”不到几秒就发生了争吵声。原来，李佳成说：“你快让我抱起来。”王浩宇说：“不好，不好，男男授受不亲。”谢铭接着说：“谁说的'，应该是‘男男授受亲，男女授受不亲’才对。”
老师说：“不要吵了，一个团队要学会合作才能取胜。”最后女生胜利了，得到了三枚红花。
下一轮，老师又叫我们对折报纸，曾一儒说：“不好了，报纸越折越小了。潘心怡、叶婷婷想到了一个好主意，心怡抱着婷婷，我站在心怡脚旁边。我们抱得紧紧的，虽然一会儿往左边倒，一会儿往右边倒，但脚都没落地。终于，在大家的努力下，我们女生队赢了男生队。比赛中，男生看女生的姿势，心里太想笑了，所以一下子松懈输了。
女生回到了教室，心里像吃了蜂蜜一样开心。
有趣的游戏作文 篇3
不知什么时候，我们男生就有了一个非常流行的游戏“打卡”。女生也许不知道，卡有很多种类：硬卡、软卡、铁卡、塑料卡、三角卡、八角卡等。怎么样？卡的家族成员是不是很多呢？
这不，趁着周末，我和好朋友张超来了一场激烈的`打卡比赛。他出的卡是大卡，我不服气，出了一张铁卡。第一回合，张超先打。他使劲向我的卡打去，眼看卡要翻过来了，一阵大风吹来，好巧不巧把我的卡又吹回了原位。我高兴得手舞足蹈，张超大喊：“老天爷呀，是不是不想让我赢卡呢？”就这样我们大战了三回合。第四回合，我看到他的卡正好在一粒小石子上面，就借用扇卡的风力把对方的卡赢了过来。张超气得捶胸跺足，可我却是高兴死了。我们一直玩到了天黑，好尽兴啊！
回到家，我静静地把卡放到抽屉里，因为我已经升入三年级了，需要更多的时间来学习，所以只好和我的卡朋友说再见了。
不过，下个周末我还会和我的卡朋友等你哦！你敢挑战我吗？
有趣的游戏作文 篇4
今天晚上，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏。
老师把我们分成六个小组，每个小组选出一个代表，到老师那里看纸条上的句子。20秒钟以后就回到小组里，用手围成喇叭形放在嘴边，对着下一位同学的耳朵轻轻地说，就这样，一个接着一个往下传，传到了最后的一个同学，就到黑板上把小组传的话写在黑板上。
接着，老师公布了标准答案：学习语文就是学习怎样说话和写话。我们组写的是“细心说话就是学习的.一切，”第二组写的是“听到眼睛会写字，会写眼睛，”逗得我们哈哈大笑。
最有趣的是第三句，老师的标准答案是“我家的狗跟老猫差不多大，样子像狮子。”可是第四组写的是“我家的豹像和老猫一样大像狮子，”逗得我们哄堂大笑。
通过这个传话游戏，我懂得了用心记，仔细听，明白说，才能把事情办好。
有趣的游戏作文 篇5
到黄老师那里去练字很特别，就是要在课堂上花5分钟做一做游戏，以锻炼我们的思维能力。今天是星期日，我又要去了，我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。
上课了，黄老师在黑板上写了三个词：“天空、鞋子、铅笔”，让我们大胆思考，发挥想象力，用这些词写一两句话，语句必须通顺。我想啊想，老是想不出来，黄老师提示说：“可以这样写：我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦，我怎么没想到呢!如果我想起来了，不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难，为什么我没想到，真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做，很多小朋友都积极发言，得到了老师的赞扬，可是我直等到黄老师说：“游戏时间到，该写字了。”仍然是一个都没有想好。
第二节课开始了，我们又做了一个“词语接龙”的游戏，黄老师在黑板上写了“山林”两个字，让我们从“林”字开始组词，一直组到一个词的`第二个字是“山”字，就算胜利。有的小朋友一下子就写好了，并给老师看，老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。
教室里有点闹，我一下子慌了神，想了很久，才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了，可是又不知道对不对，我不敢拿给黄老师看，老坐在自己的位子上想来想去，这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了，我也没胆量去写另外的“语词接龙”，只听黄老师说：“有的人一次都没有拿给我看，游戏时间马上要到了。”
放学时，妈妈狠狠地批评我说：“平时读死书，不积累，不多思考，不锻炼胆量，现在做游戏露相了吧，一个也没做起来，真丢人!”听了妈妈的话，我虽然难过，但又暗暗地下定决心：“我一定要改正自己的缺点，和同学比一比，做一个活学活用的人。”
有趣的游戏作文 篇6
今天语文课上，谢老师让我们玩一个游戏，游戏的名字叫做“贴鼻子”。
上课之前， 谢老师已经在黑板上画了一个没有鼻子的人头。我们都不知道谢老师为什么要画一个人头，大家互相猜疑着。噢！原来是让我们做游戏的。铃声响了，谢老师首先拿出一个已经剪好的鼻子，接着向叶乐怡借了一条围巾，然后把陈百合的眼睛用围巾蒙住，再给陈百合一个剪好的鼻子和一块吸铁石，让她把鼻子用吸铁石固定在那个没有鼻子的人头上。
陈百合拿着吸铁石和鼻子上去贴了，她把鼻子刚好贴在了那个正确的地方。可是她好像觉得自己贴错了，接着她把鼻子往右边移动了一点点，就把鼻子贴好了。全班同学看她贴好了鼻子，都哈哈大笑起来。老师把陈百合的.眼睛上的围巾解下来了，陈百合看到自己把鼻子贴到了左眼下面，忍不住地笑了。
今天这个“贴鼻子”游戏太好玩了，我们以后还要玩一些更有趣的游戏。
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