在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的游戏的游的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
今天，一上课，老师就说要玩一个“木头人”游戏，全班顿时炸开了锅。
当老师介绍完游戏规则时，大家更加兴奋了，个个跃跃欲试，我也不例外。
“木头人”的示范开始了。教室里立刻安静了下来。张俊楠摆的动作可有意思了，只见她的手臂向左右伸开，一条腿提起，“金鸡独立”地站在地上，做出一副大鹏展翅的样子。她的嘴抿的紧紧的，眼睛如同钩子一般死死地盯着前方，好像那里有什么令她着迷的东西一样，似乎马上就要扑过去一般。
示范结束了。轮到第一个“木头人”许庆迪上场了。他左手向前伸直，右手放在胸口处，双手手心向上，半握着，眼睛一只闭，一只睁，目光凝视前方，像是在瞄准打枪。张童负责逗笑“木头人”。只见这位“逗笑人”一会做鬼脸；一会吐舌头；一会儿围着许庆迪左边看看，右边瞧瞧，想让许庆迪看她，嘴里还说着：“不行，我一定要让你看我！”可许庆迪却始终一动不动，用力摒住笑，一直不看她。这一轮“木头人”胜利了。
在场下，我也学起了许庆迪的动作。可是我没有他那样的`定力，一下子就被我同桌搞笑的动作和他俩在台上的表演逗得笑摊在了座位上。其他同学也跟我差不多，个个笑得前仰后合，情绪高涨，兴奋极了。
通过这个小游戏，使我懂得了一个道理：干什么事都不能受外界的干扰。要有恒心和定力，才可以获得成功！
游戏的游的作文 篇2
“不要啊、不要啊！”一阵阵吵闹的声音从我们班教室里传出来，这是我们在一个小游戏发出的声音，你想知道这个游戏搞得那么热闹是为什么吗？看了下面的内容你就会知道了。那天晚上，很多同学都说要玩游戏，老师就同意了。
一开始老师就让我们撕一张纸，同学们就撕了一张纸，可是同学们都不知道老师要和我们做一个什么样的游戏，有的同学就说“老师是不是让我们画画”，有的同学说：“老师是不是要我们做打仗的.游戏”，还有的同学说“老师要做实验”。最终是老师要我们在纸上写上：“妈妈和我”，然后又让我们在上面写出觉得以后有用的三样东西，接着在让我们从这五样东西中选择一个去掉，我也不例外。
后来老师又让我们去掉两个，最后还剩下妈妈和我，很多同学都要老师别再要我们再去掉一个了，老师说：“那我就考虑一下吧！”可是老师最终还是要我们从中去掉一个，这样同学们都很失望，可是没办法，最后我只好把妈妈去掉，后来老师还扮成记者来采访了几个同学，很快游戏就结束了。
通过玩这个小游戏，使我知道了，我们应该珍惜这些东西，因为这些东西一旦失去了，就不会再回来。
游戏的游的作文 篇3
以前我也喜欢游戏，丰富多彩的画面让我一度沉迷在游戏中无法自拔。一段时间后，我的眼睛看起黑板上的字迹吃力起来了，原本清晰的板书变得模糊了。妈妈带着我走进眼科医院，经过医生伯伯一番仔细地检查，他忧心地说：“小家伙，游戏害人啊，最近来看眼睛的孩子都是玩游戏把视力玩坏了！你得下决心告别游戏啊。”
医生伯伯的话敲醒了我，冷静回想：游戏玩久了，大脑涨涨的，眼睛酸酸涩涩的，手指也有点发麻，发酸。我们还是小学生，一旦长时间用眼，视力不受影响吗？这真能给我们带来快乐？它犹如在身体中潜藏的毒瘤，我渐渐地发现了游戏狰狞的一面。我下定决心，告别游戏，不再让它影响我的生活。
刚开始，我还真适应不了没有游戏的日子。可为了保护视力，让眼睛恢复明亮，我按照医生的交代开始了“戒毒”：电视、电脑少看了，手机游戏不迷恋了，我还请爸爸妈妈当我的.监督员，随时督促我注意用眼卫生。在强有力的亲友团的帮助下，“游戏”低下了它骄傲的头。当医生伯伯告诉我：“小家伙不赖哦，治疗取得明显效果！”我开心地跳了起来。
妈妈趁热打铁：“孩子，加油，坚持哦！”我信心满满地挺起胸膛：“妈妈，您看我的行动！”
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