有趣游戏作文

时间:2024-05-24 08:13:09 游戏 我要投稿

  在现实生活或工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的有趣游戏作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有趣游戏作文实用(4篇)

有趣游戏作文 篇1

  我们的双手很能干,能写作业,能玩游戏,还能玩手影。今天,我们在作文班,就玩了有趣的手影游戏。

  我表演了小狗。我先伸出小手,右手的四只手指并起来,大拇指竖起来,当狗耳朵,左手和右手是一样的.动作。然后,我把左手和右手合起来,左手要绕过右手的大拇指。右手的四个手指要分开,食指和中指并在一起,无名指和小拇指并在一起,四只手指还要分开。我把双手放到投影中,轻轻动一动,好像小狗遇到了坏人在“汪汪汪”叫。

  同学们也在表演,有的做蜗牛,有的做猫,还有的做小狗,处处都是一片欢笑。这一节作文课,我非常开心!

有趣游戏作文 篇2

  下课铃声一响,同学们纷纷走出教室,我和几个同学在教室里玩猜谜语,其中一个同学当主持人出谜题,另一个同学当颁奖者,答对的同学可以到他那儿领取一张彩色纸,剩下的.同学当选手猜谜语。

  “游戏开始”,主持人口令一下,就开始出谜题,第一道是:“海边无水,长了一木,冬天开花,清香满园”打一字,这可把大伙儿给难住了,大家拿起笔在纸上写着,可谁也没有答案,最后等主持人公布谜底,大家都惊呆了,是个“梅”字。大家自言自语地说:“这么简单,我怎么就没想到呢?”接下来的谜语更是丰富多彩。

  短短的十分钟,我们过得是多么愉快、有趣,开展这样的游戏既能增加我们的知识又能消除我们的疲劳。

有趣游戏作文 篇3

  今天,老师带来了四个碗和两个乒乓球。我很疑惑,老师这是要干什么呢?莫不是要用碗打乒乓球?后来才知道,原来我们今天要做一个游戏——吹球入碗。我们甭提多高兴了。

  游戏规则很简单,将人员分成两队,一人把乒乓球从一个碗吹到另一个碗,后面同学继续,率先吹完者获胜。

  比赛开始了,每个小组的第一个选手都迅速跑到台上,准备比赛。我们组的.李业满面笑容,那神情充满了自信。我也觉得李业一定能够轻松地把球吹进碗里——她各方面都很优秀。可是,我似乎想错了。只见,李业双手撑在桌上,两只眼睛瞪得如铜铃一般紧紧地盯着那乒乓球,深吸一口气,“呼”地一声吹了下去。但是那球像个顽皮的孩子在碗里直打转,就是不往另一个碗里跑。“李业啊,李业,你可千万别灰心啊,我相信你一定能够把球吹进碗里的。”我在心里默念着,手也不自觉地紧紧地攥着。“呼,呼,呼……”李业已经满头大汗,可那球不是因为用力过猛跳出来掉到地上,就是因为用力太小,在碗里直打转玩滑梯。我不禁焦急万分,恨不得跑上去替她吹了。

  看得出李业比我们谁都着急,你看她满脸通红,密集的汗珠已经顺着脸颊流了下来,但她丝毫没有放弃,仍然一次又一次的鼓起腮帮,一次又一次的用力吹去。“加油啊,李业,你一定可以的!”“李业,好样的,用力从下面往上面吹!”我们都在为李业加油,在为她想方法。

  李业调整了一下,做了一个深呼吸,低着头,猫着腰,鼓足一口气从球底吹起,那球“呼”一声,从碗底旋起,一下子到了碗口,我们大家都摒住呼吸,目不转睛地盯住那球。“哇!进了!”大家欢呼起来,一起为李业鼓掌。李业兴奋地像一只青蛙一样,一蹦三尺高。

  这一局游戏虽然结果我们还是输了,但是我们每个人都很高兴,因为游戏让我们懂得了坚持,游戏让我们学会了合作,游戏更告诉我们遇到困难时要冷静思考,从容应对。

有趣游戏作文 篇4

  今天下午,老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏,名叫“对着干”。听到老师说这个名字时,课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来:“怎么?要跟老师对着干吗?这谁敢呀!”老师很快说出了游戏规则:“‘对着干’其实就是老师说一个动作,同学们要马上做出相反的动作,做错就罚下场。”

  同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下:“举起你的左手!”同学们唰地一下,全都把右手举起来。接着老师又说:“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了,一小部分同学没反应过来,无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵,便说:“我可要出个难一些的了啊!用左手摸右耳朵,右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱,乱摆乱放了,做错的'同学就笑着走下场。此时老师笑说:“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来,有的同学开始愁眉苦脸,有的面部表情痛苦不堪,有的甚至失声痛哭起来,这时,老师突然大声说:“你们这么难过,就大声哭出来吧。”没想到,同学们反应还挺快,教室里立刻笑声一片,有的抿嘴微笑,有的放声大笑,还有的笑得前仰后合,教室里笑声此起彼伏,当然了,又有几个没做对的同学被淘汰出局。接着,老师要求我们做的就越来越难,做错的同学多了起来,没办法,只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了,其中还有我哦,厉害吧!老师接着又设了几个圈套,都没能难住我们,最后老师宣布:“今天这六位同学获得这个游戏的胜利!”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声,我们六个同学也特别开心。

  今天这个游戏使我有了很大的收获:一个小小的游戏不仅能让人感受快乐,结交朋友,而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏,因为它真是太有趣了。

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