在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的有趣的游戏的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有趣的游戏的作文 篇1
星期一下午，吃过一顿丰盛的晚餐，我们便如同脱缰的野马向长长的走廊奔去，兴高采烈地玩起了有趣的盲人摸象游戏。
一场惊心动魄的游戏开始啦！冯雨媗和李梦琪在原地不停地转动，直转到头晕目眩时，便开始抓啦！她俩伸出那胖乎乎的小手向我们扑来，大家吓得瑟瑟发抖，弄得我们“鸡犬不宁”，个个东奔西跑，活像只欢蹦乱跳的兔子。“抓到你啦！”李梦琪摸了摸我的头，喜出望外地嫣嫣一笑。我显得有些垂头丧气，想：我真不机灵，那么快就被抓到了！很快，我闭紧双眼，转了几圈，飞快地跑去，此时，我感到寸步难行，每迈出一步都是如此沉重。我忽然感到面前有一个熟悉的影子闪过，便伸出双手奋力地抓住，谁知是竹篮打水一场空，惹得大家捧腹大笑！
我经过一番痛苦的.折磨，懂得了许多，当同学们在我面前躲来躲去时，我紧紧地抓住了她们的衣服，睁开眼睛一看，“一个、两个”一下子两位同学都被我摸到了，我开开心心地数着。心里别提有多么自豪，多么骄傲！陶醉地说：“我真快乐，收获得真多！假若我一直都坚持不懈，那什么困难都没有了！”
一次有趣的盲人摸象游戏充满着童趣，它带着孩子们的理想在天空中翱翔！
有趣的游戏的作文 篇2
一节体育课，课上的主要内容结束后，老师让我们开始自由活动。这时我突然想到了一个有趣的游戏，叫“交头接耳”，现在正好可以和小伙伴们玩。
游戏规则是这样的：每组八人，共两组，两个组长分配组员的位置，然后石头剪子布，谁赢谁先抽签。传的时间只有十秒，十秒到了就要传给下一位。猜拳决定谁先来。猜拳我赢了，我们队先开始传。第一名同学看了十秒字条，然后就把字条上的内容传给了第二个同学，这样一个一个地往下传。对方竭尽全力地喊十秒，拼命骚扰我们。不一会儿就传到了我了。谷梓桐在我耳边说她听到的内容，我听了后不知所措，我让她再说一遍，因为我只听见了“四十四分，四十分”，可时间到了，不能再重复了。我心里也不知道对错，只能硬着头皮传给下一位，传完后我不停地祈祷，心想:靠你们了，加油吧！后来，我一问，答案原来是两点是冷，三点是澄，四点是蒸，与我的`一对比，差的可不是一点半点，我可真是个游戏黑洞。最后一名传完了，走到了前面说答案，结果只对了两个字，得了两分。另一组开始了，我们大喊着干扰他们，结果到了最后，他们对了三个字，得了三分，就在这一分之差，我们输了，接受了惩罚。
就在欢声笑语之间，时间一点一点流逝，下课铃响了，我们回到了班级，通过这个游戏，我知道了只有团队合作，才会战无不胜。
有趣的游戏的作文 篇3
“哈哈哈”教室里传来很多笑声，你知道我们在玩什么吗？当然是在玩“抢椅子”。
当老师走进教师时，告诉我们：“今天我们来玩一个游戏，叫“抢椅子”，首先我来介绍游戏规则，先请五位同学上来，然后搬来四把椅子，放音乐的时候就围着椅子转。当音乐停，就开始抢椅子，没坐上的人就被淘汰，每淘汰一人就去掉一把椅子，直到最后一把椅子被人抢到，谁就赢。”
同学们听了，一蹦三尺高，连忙都举起手来，参加这个游戏，游戏开始了，场上有的都压低身子，半蹲着，生怕抢不到椅子。有的都全神贯注盯着椅子，有的手里都握着拳，有的.皱着眉头。音乐开始了，金菀越每次走到椅子感觉都在想只要走到椅子旁能怎么慢就怎么慢。李禹泽走的时候都准备好了抢椅子的动作了，半蹲着，手握拳。万镕睿笑眯眯的，觉得他一点也不害怕抢不到椅子。音乐一停，其他的人都慌慌张张的抢到了椅子，是有李禹泽没有坐到椅子上，差一点，他就坐到了地板上，同学们都被他的动作弄得哭笑不得，李禹泽不是垂头丧气的回到座位上，而是皮笑肉不笑的回到座位上。于是张老师把一把椅子撤掉了，继续开始比赛。终于到了总决赛，只剩下金菀越和万镕睿了，同学们都为他们鼓掌。音乐开始了，同学们都一下子安静了，等着看最后的结果，我心里想：“金菀越，一定会赢得，我相信你一定能赢。”结果万镕睿赢了，金菀越垂头丧气的回到座位上，我安慰她说：“金菀越，没有关系，不是每次都能赢的，而且你都已经进决赛圈了，已经很不错了。”下面的同学都给万镕睿鼓掌，方国利都站在椅子上举着手，竖起了大拇指，李禹泽也站在椅子上举着手，说：“yes！”我呢？拍着手说：“呜呼！”
我觉得“抢椅子”这个游戏很好玩，下次，我要让全家人都来玩一玩。
有趣的游戏的作文 篇4
今天下午，陈老师带着我们玩一个名叫“数字陷阱”的游戏，听说要玩游戏，班里炸开了锅，大家可高兴了，游戏规则是：数到“3”的倍数时要击掌，谁要是报错了数或击错了掌，就要到可怕的“陷阱”里。
游戏还没开始前，我想：要是我掉入“陷阱”怎么办？而旁边的同学有的一副胸有成竹的样子；有的和我一样即高兴又害怕。
游戏开始了，我的心里像有一只小兔子，怦怦乱跳，忐忑不安，在倒计时时，我的心里又像有一紧绷弦，一不小心，就会绷断。倒计时结束了，老师开始点谁先报，还好，不是我，我松了一口气，心里的大石头落了一半。
报完数的同学都松了一口气，拍拍胸口，仿佛刚刚经厉了一场拔河比赛。当报到“9”时，夏同学因为太紧张，一不小心，报错了数，全班大笑起来，她即将成为“陷阱”里的第一个客人，她红着脸，把头垂的低低的，走上讲台，恨不得找条地缝钻进去，她站在讲台上，像犯了错一样，不知所措，准备接受残酷的惩罚，心里想着；为什么我这么倒霉，好尴尬啊！……
游戏又开始，大家又紧张了起来，这次，又有一个不幸者——浦同学落入了“陷阱”，当夏同学看到浦同学也落入了“陷阱”时，她红彤彤的脸上露出了微笑，想着：终于有人来陪我了，终于有人来缓解尴尬了……
游戏继续，又开始报了，可能因为看到夏同学的样子，同学们结二连三的`“中彩”，有的自己报错了数，还不知道，过了一会儿，才发现。“陷阱”都快站不下了，最令我想不到的是，我们班的数学代表——熊同学也掉入了“陷阱”。我们班的祖同学看见自己的同桌落入了“陷阱”，露出了幸灾乐祸的表情，捂着嘴笑了。
快到我了，我居然出现了从未有过的慌张，手居然抖了起来，脚发软了，谢天谢地，我没有落入那可怕的“陷阱”，过了一会儿，我才慢慢平静下来。
掉入“陷阱”的同学走上讲台，神态不一，有的红着脸，像一个苹果，有的嘻皮笑脸，交头接耳，有的像什么事都没发生一样。
“陷阱”里的同学脸上表情丰富，动作也不一，有的同学手拉着红领巾；有的紧握拳头，仿佛在接受苦难；有的同学把手背在背后，像小老头，有的拉着旁边同学的手，耷拉着脑袋。老师让他们从讲台上下来，所有人都松了一口气，拍拍胸口。
我们非常喜欢这一节课，时间过得真快，仿佛这节课只有十分钟，我非常高兴，希望以后能多上几节这样的课，这节课也让我知道了，写作文其实并不难，很多事都可以用来当素材。我非常庆幸我有这样一位好老师。
有趣的游戏的作文 篇5
我最喜欢过年了！吃年饭、看春晚、放烟花、走亲戚、拜年拿红包、回老家旅游……每个春节的行程都安排得满满当当的。在这些活动里，今年给我留下特别印象的，是一项新内容——体感游戏。
刚放假的时候，王老师和妈妈不约而同地提出要求：过猪年可不能长成“小胖猪”，要坚持锻炼身体，过一个“健康运动”年。由于我春节总是到处走亲戚，可以充分利用各种条件来运动，所以我完成的锻炼内容丰富多彩，有常见的篮球、足球、跑步、跳绳、仰卧起坐、舞蹈基本功，也有我很少接触的体感游戏。尤其是体感游戏，让我深深感受到科技、游戏和运动相结合的吸引力。
这个体感游戏是在二姨家和小表弟一起玩的`。它是通过体感游戏机实现人机互动，利用视频感应身体动作来完成游戏。我们站在电视机前跑跑跳跳，就能模拟在运动场上的各种活动。真的非常神奇、非常有趣！当时我们选择了田径比赛，包括短跑、三级跳远、跨栏和投掷标枪、铁饼。五项里我只会短跑和跳远，其余三项我都不会，正好可以在游戏里学习。在按照要求完成准备工作后，我又认真学习了比赛规则，右手一挥，开始比赛！
首先是短跑，两个人四条腿跑跑跑，向终点冲刺！可惜，结果出来，我俩都没能进入前三名。跳远、跨栏、标枪和铁饼就更不用说了，虽然我们拼命做出蹦跳、投掷动作，但是要么犯规取消成绩，要么成绩垫底。不过我们没有泄气，失败是成功之母，后面肯定会有进步。旁边“观战”的姥姥、妈妈和二姨也化身“教练团”，你一言我一语地提供帮助。于是我们反复练习，寻找窍门，比如起跳点位置、蹦跳高度、投掷角度等，果然一轮比一轮成绩好，我还好几次打破了游戏记录，站上冠军的领奖台！
看起来只在巴掌大的地方玩了四十分钟，我们也出了一身汗，达到了运动效果。而其间全家的欢笑声就没有断过，时不时会有长辈“插队”进来试试，这种效果也是其它运动没有的。这样运用科技肯定比玩手机游戏、刷抖音、追连续剧更有意义。
有趣的游戏的作文 篇6
今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的.下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。
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