在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的游戏作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏作文 篇1
今天我来到了作文培训班，一开始上课老师就说“今天我们玩一个游戏，游戏的名字叫《红黄牌游戏》，老师边发牌边说游戏规则:一个手边拿黄牌，一个手拿红牌；二是听口令举牌，举错了或者举慢了都淘汰。”
游戏开始了，说实话，我的心像装着一只小兔子一样跳动着，头上也冒出了冷汗，，第一组开始了，只见他们一个个都很紧张，我觉得他们也像我一样，第一组开始了，只听见老师一声令下，他们几个都举起了右手，有一个人反应慢一点就被淘汰了。就这样最后获胜的人加了5分，这可是我回答两次问题才能得到的呀。马上第二组就开始了，我就在第二组里，，我们都在紧张的'等着老师发号施令，第一回合和第二回合我都没输，，到了最后只剩下我们两个人了，可是我们两的动作都做错了，最后我们两个都赢了。
通过这次玩游戏我明白了一个道理:心急吃不了热豆腐，凡是都应该沉着冷静面对。
游戏作文 篇2
童年里有许多好玩的游戏，而我最喜欢的游戏是老大老二。
这个游戏不需要任何道具，只需要人多，但是人数必须是双数，要分成两组，每组分出老大、老二、老三……老大的任务是打败对方的人，主要是对方的老大。老二的任务是定住比自己低的人。如果被定住，只要别人碰你一下你就被救了。如果全组都被定住，这个组就输了。
我们分好了组，我是最瘦小的，被安排在最后。游戏开始了，敦禹攸最先冲向我，问我是老几？我肯定不想被她抓到，所以拼命向前跑，因为我跑的比较慢，所以还是落到了她手里。这一局我们输了，输得惨不忍睹！到了第二局，这回我吸取了之前的教训，提前做好了准备，还是没等敌人来追我，我就像火箭一样飞快地跑到了很远很远的地方去了。我还成功的.解救许多人！我的内心无比激动，我们终于赢了一局。而且这次游戏我跑的更快了，对自己充满了信心。从此以后，我更喜欢这个游戏了。
这个游戏告诉我们：做什么事都必须要有信心，这样才能取得成功。
游戏作文 篇3
一年级让我最难忘的一件事，那就是我们的一节体育课，老师让我们玩贴人，因为我们年级是第一个完成体育项目，所以老师让我们玩贴人。
首先，我们围成一个大圆圈，再分成小组一前一后。老师说：“谁来逃？谁来抓？”同学们都争先恐后，老师说：“小明逃跑，小红来抓。”大家都纷纷议 论：“这次小明肯定输了。”但是结果竟然出乎大家的.意料，小明居然跑了一圈还没被小红抓到。大家玩来玩去，我心想为什么没人贴我呢？我绞尽脑汁去想，忽然 我的好朋友小丽贴到我同伴身后。我拔腿就跑，现在是我抓小强，我一闪身就跑到他面前，我抓住了他。接着又是他抓我了，我跑完一圈以后，我想让他早点抓住 我，因为那样我就好抓他了。我刚一转身“当”我的脑门撞上他的脑门，逗得大家哈哈大笑。
我们班的学生都爱玩贴人，我也是这样，希望能有更多的同学能喜欢贴人游戏。
游戏作文 篇4
天，老师领我们做了一个有趣的游戏——大西瓜和小西瓜。
老师对我们说：“这次游戏规则是这样的：比如一个人嘴里说大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里说小西瓜，手就表示大西瓜。
游戏开始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快轮到我了，我的心里像十五个吊桶打水，——七上八下的，可时间偏偏和我耍滑头，轮到荆智勇时，荆智勇竟然说小西瓜，做动作也是小西瓜，嘻嘻，我悬在上空的石头终于落了地。老师让荆智勇抽签，荆智勇抽的上面写着“请你为大家高歌一曲”“哗哗”一片掌声响了起来，我不怀好意地说：“荆智勇，你的'世界末日到了！”过了一会儿，荆智勇才小声嘀咕了起来，“有一只小乌鸦，真呀真神气……”老师嫌他声音太小，又让他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好准备的我有些迫不及待了，耶，终天过关了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前边去抽“奖”，上面写着“请你说出描写郭昱圻的4个成语”，薛皓天说“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么样，同学们，有时间来我们班看看这两个“搞笑大明星”吧。
游戏作文 篇5
今天上午，老师笑容满面地走进教室。一进教室，老师就问我们：“你们喜欢玩游戏吗？”同学们异口同声地说：“喜欢！”老师便带领我们玩了一个有趣的游戏——“拼句”游戏。
老师向我们每人发了一张白纸，同学们七嘴八舌地问老师：“老师，为什么给我们发白纸呢？”“这个游戏怎么玩？”
老师示意我们安静下来，教室里立刻鸦雀无声。老师使说起游戏规则：一组同学写“名字”，二组同学写“在什么地方”，三组的同学写“怎么样地”，四组的同学写“干什么”，写完以后，每组一名同学起来读出自己纸条上写的内容，这样就能连成一句话。
同学们开始写纸条了，有的同学边写边笑，有的同学提笔就写，有的同学东张西望……
写完后，同学们要开始读纸条了。第一轮开始了，每组的一名同学站了起来，读出了自己写的内容，连起来是“危佳在操场上悲伤地洗澡”。我们一听，马上捧腹大笑起来。“危佳怎么在操场上洗起澡来了？”“还是悲伤地洗呢。”一位同学笑着说。危佳很是生气，但却又无可奈何。第二轮开始了，“曾雅玲在太空中悲痛地玩耍。”话音刚落，我们便哈哈大笑起来。“曾雅玲怎么到太空里了？”“在太空中一个人也没有，所以才会悲痛的跟自己玩耍吧。”一连串的想法从同学们嘴里脱口而出。再看看曾雅玲，她一副哭笑不得的表情，也令人忍俊不禁。接下来的更精彩！“桌子在教室里悲痛的'和日本人打架。”“钟家明在厕所里幸福地骑自行车。”“孙悟空在鬼屋里伤心的刷牙。”……同学们的拼句可真是五花八门啊，逗得我们笑得前仰后合。
“叮铃铃！”下课了，可我们意犹未尽，还沉醉在那有趣的游戏中。通过这节课，我明白了准确用词的重要性。如果用错了词，肯定会闹笑话的。
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