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游戏作文

时间：2024-05-15 15:27:32 游戏我要投稿

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的游戏作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

游戏作文集合[7篇]

游戏作文篇1

　　“咚咚咚……”这是什么声音呀！哈哈，是我们在玩“击鼓传花”！

　　第一轮，“”。你可能会说我在骗人，怎么会有呢？我才没有骗你呢，让我慢慢解释吧！原来，朱老师说：“今天，我们来玩个游戏！”教室立马沸腾起来，有的高兴地直拍桌子；有的激动地直跺脚；有的情不自禁地跳起来……笑声，叫声充满了教室……“这个游戏叫‘击鼓传花`”老师说，“这个游戏规则是……花落在谁手上，谁就要完成老师交待的任务，还要被惩罚……”同学们都不约而同的说了一句：“不是真的吧？”“是真的！”老师平静地说了一句。

　　懂了吧！不是我骗人！现在，第一轮开始。只看见同学们飞快地把花丢来丢去。比猴子的速度都快，生怕花落到自己的手里。花朵像一颗―样在人群里窜来窜去，谁都不想让着颗快来爆炸的`定时靠近自己……鼓声越来越急促，“停！”同学们立马停下来，花落在了小嵘手上，“嘻嘻！”当我们幸灾乐祸的时候，小嵘慢悠悠地走上来，“小嵘大声读出你的名字，就能获得一张贴画。”“怎么这样！”我想。我再看看别人，―个个都瞪大眼睛看着小嵘。我们心里那个羡慕呀！真是没法形容。没天理呀！竞然还有这样的“惩罚”。

　　第二轮，“心理挑战赛”。有了这次经历后，同学们有的认为会惩罚，有的却是奖励……经过一番“战斗”后，花在小亮手中，结果竟还是奖励。

　　第三轮，“听天由命赛”！经过那几次后，我们有了经验。“这次绝对是奖励！”我心想。看来，同学跟我想的一样，为什么呢？你瞧！同学们有的把它抱在怀里，有的故意过一会再丢，有的听到催促才丢……花落小明那里！令人意外是惩罚？！天啊！老师你怎么这么折磨人呀！

　　这个游戏真有趣，我真喜欢这堂课！

游戏作文篇2

　　许多家长都告诉老师，周记没东西可写，这周老师害怕我们还是没有什么可写，特地给我们准备了一份周记内容。

　　“同学们，我们来玩一个游戏，游戏的规则是这样的：我给每个组第一个同学说一句话，第一个同学听懂以后，把它传给第二个同学，依此类推，直到第六个同学听懂以后，举手说出听到的话，看哪组同学传的又快又对。”老师给每一组的第一个同学说完话后，喊了一声：“开始”，我们组第一个同学立刻把他听到的话传给了我，因为说的太快，我听了三四遍也没有听懂，可是一想到还要比赛，我硬着头皮把这句听不懂的话传给了后面的同学，我后面的同学郭杰当然也听不懂，一连问了我五六遍，我一生气，对他大喊：“我听到的就是这样的！”郭杰察觉我生气了，只好似懂非懂地把这句话传给了他后面的.同学……话传完后，第六个同学说出了她听到的话：“我今天四十要听课。”

　　她刚把这句话说完，班里就传出了阵阵笑声，“哈哈哈……”我看见郭杰的大眼睛此时笑成了小眼睛，嘴嘛，如果夸张地说，嘴巴就挂在了耳朵上，再看看他的脚，两脚轮流地使劲跺（就是再激动也不能这样啊）。大家笑完以后，老师让我们组的第一个同学公布出了正确答案：星期四有体育课。没想到差别这么大，惭愧啊！

　　看来以后这方面的东西还要多练习，希望以后老师能多组织这样的游戏。

游戏作文篇3

　　“耶，赢了哦！”阵阵欢呼声响彻了整个教室。桌上的乒乓球一会儿向那儿偏，一会儿向这儿偏，原来，我们在玩乒乓球闯关。

　　乒乓球闯关游戏规则：两张桌子上，各放了三个水杯，每队派出一位作战队员，绕过水杯，走“S”形路线，掉到地上就重新吹。

　　只见“站台”上，我方孙张源张开两条大腿，双手搭在腿上，瞪大眼睛盯着乒乓球，鼓起腮帮子，脸就像一个充了气的皮球。敌方对手施钰昊双手一直扶着向右偏的乒乓球，眼睛看着不远处的“障碍物”水杯，弯着腰，两脚撑着地，像要把桌上的乒乓球给吞了似的。桌子旁边围满了我方“武松队”与敌方“猛虎队”的队员们。

　　“预备，开始！”两方同时开始，孙张源先轻轻地吹了吹乒乓球，小心翼翼的“试探”了一下，生怕乒乓球因用力过猛掉了下去。再看看敌方对手怎么样了呢？只见施钰昊一听口令，便猛地一吹，“呼”随着这一口气，紧接着又是一声清脆“嘭”声，哈哈，真是开局不利呀！这时，孙张源已经把乒乓球吹到第二个障碍物了！突然，乒乓球刚要绕过第二个水杯时，往右一偏，原来是敌方杨子愉正在暗中使坏，关蔚然立马把他拉出来一顿“拳打脚踢”。不过还好，孙张源及时将乒乓球吹了回来。球就像个顽皮的孩子一会儿向左滚，一会儿又向右滚。“耶！”一阵叫喊声回荡在我耳边，我队的.球被吹到了终点！

　　“我是小猪佩奇……”教室里传来了一阵猪“哼”声。娄潇搞笑地表演为我们今天的乒乓球闯关画上了完美的句号。

游戏作文篇4

　　“哈哈”又到星期天了，我这个电脑游戏迷又要开始行动了。我先倒在床上，假装呼呼大睡，听！我还打了几声呼噜，你不信都不行呀！

　　待到老爸老妈轻手轻脚地走后，我便露出一双眼睛，四处查探，确定没有危险之后，我再蹑手蹑脚地跑到了书房门口，两只炯炯有神的大眼睛正在向四面搜索，身子微微弯下，看到我这副样子，像不像一个刚偷完钱包在逃的小偷？如果你这么认为的话，我也是绝对不反对的！

　　当我快要“得手”的时候，有一个声音在我耳边回荡：马文露，马文露，你以为这样做爸妈就不会发现吗？这个念头使我停下了手中的“工作”，心想：我还是去玩吧！一个礼拜只有一个星期天，我这一个礼拜的每一天的每一分每一秒钟都在想我亲爱的.电脑游戏：《武林外传》、《摩尔庄园》、《美眉换装》等等。再说爸妈也不会发现吧！但是一旦爸妈发现，我的电脑将在一个月之内“失踪”了！玩与不玩在我的脑中考虑着……“哈哈！”办法来了！我跑到卧室里去，从我的“零食城堡”里，拿出左一包右一包的美味零食，把它们搬到客厅里去。然后打开电视机，“叮！”“哇！”有我最爱看的《蜡笔小新》！我不由自主地拿出一包乐事薯片，大口大口地吃了起来，再加上小新那幽默风趣的语言和傻傻的笑声，让我笑得前仰后合，差点把薯片吞下去。可是看看那台好像戴磁铁的电脑，我再次犹豫了，当我刚想起身离开时，看着电视里的预告：《快乐大本营》复播又要开始了，而嘉宾竟是“飞轮海”组合，这使我心动了，我可是他们的粉丝呀！这使我紧紧守在电视机前，存步不离，把我想打电脑游戏的想法彻底消灭了。我的“边看边吃”综合法终于生效了！

　　“嘻嘻！”我这办法绝吧！既大饱了口福，又大饱了眼福。如果你也想如此的话，就请拜我为师吧！

游戏作文篇5

　　“哈哈哈，哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢快的笑声，猜猜我们在干什么，这么欢乐。想不想加入我们啊？邀请你加入我们吧，一起快乐！

　　游戏叫对着干，游戏规则是老师说什么，我们都做相反的动作，举个例子吧这样好理解，老师说伸出左手，我们要在最短的时间里伸出右手，看看简单吧！好了游戏开始准备了，老师把我们分成四个小组，组内人员相互监督，有做错的人员会被淘汰，而且小组会被减分，一共三次，最终得分最高的小组获胜。

　　好了游戏终于开始了，教室里静悄悄的，我们都睁大眼睛，聚精会神，生怕自己听错做错了动作。“坐下”老师发出了指令，教室里轰响一片，大家都快速站了起来，有位同学站的慢了，大家都哈哈大笑了起来，可是他的耳朵却红的像煮熟的.大虾。“伸出左手”大家都伸出了手，可是为什么我的手和隔壁的手好像一个人同时伸出了双手一样啊，妈呀，我伸错了，看大家还没反应过来，赶紧换掉。第三次老师使出了杀手锏“用你的左手摸你的右耳朵”，这时我的脑袋一片空白，不知道怎么办了，向后一看，我的天啊！所有人都乱七八糟，教室里再一次轰响，“哈哈哈，哈哈哈……”

　　最终第二小组获胜，大家玩的很开心，这个游戏考验了我们的反应能力，还突出了反义词的理解，这个游戏不错吧，赶快加入我们吧！

游戏作文篇6

　　一天，我作业做完了，觉得很无聊，突然看到了妈妈晾在竹竿上的花帕，它散发着一股淡淡的幽香。我突发奇想：我可以和琳琳、芳芳和红红一起玩丢帕的游戏。说完，我快速地拿起帕，高高兴兴地去找我的“玩伴”了。

　　我和小朋友来到了小花园里，我兴奋地从自己的口袋里抽出了一条花帕，我们一起唱出：“黑白配，男生女生配！”一看，琳琳、红红和我都是正面，而只有芳芳是反面。我们拉着，盘腿坐了下来。芳芳胸有成竹地说：“游戏正式开始！”我们高声唱起：“丢，丢，丢绢，轻轻地放在小朋友的后面。”随着我们的歌声，芳芳也开始“行动”了。她先绕着圈走了起来，走啊走，她忽然站在了红红的.后面，把帕往下一晃，又连忙缩了回来。正在这时候，红红发现了芳芳搞假动作，气得半天不开壶。而芳芳呢？也向红红扮了一个鬼脸，好像在说：“哈哈，怎么样被我耍了吧！”红红朝芳芳吐了吐舌头，一点儿也不理睬她。

　　芳芳在玩弄红红的时候，悄悄地把帕神不知鬼不觉地放在了我的身后，我突然转身一看，“帕！”我一个转身，飞快地从地上拿起帕去追芳芳，可太晚了，芳芳蹭地一下，一屁股地坐了我的位子，得意洋洋地翘起了双腿，第一局我输了。我拿着帕挥了挥说：“第二局游戏正式开始！”她们拍着，高声唱起：“丢，丢，丢绢，轻轻地放在小朋友的后面。”红红经过了上次的教训，当我走到她的后面时，她一下子转过身来警惕地看一看。在我走了好几圈以后，她们都渐渐地放松了警惕性。就在这时候，我认准了“爱哭鬼”琳琳成为了我的“下对象”，我迅速地把帕往她身后一丢，开始时琳琳没有察觉。直到后来，琳琳发现了帕，就不管三七二十一地朝我追来，虽然，她平时跑步跑得很快，但我“先下为强”地坐在了她的位子上。琳琳输了，她大哭起来，我看到琳琳这副模样，可真是又好气又好笑。

　　游戏里充满着哭声和笑声，这些声音将陪伴着我一起成长。

游戏作文篇7

　　饭后，老师带我们玩”巧算24点”游戏。规则是：4个数字用加减乘除和括号算出结果得24，每个数字只能用一次。

　　游戏开始了，房间里鸦雀无声，同学们有的不知所措，有的左顾右盼，还有的'胸有成竹，我呢？则低着头垂头丧气的，因为我没有玩过，看来我要失败了。

　　开始比赛了，老师首先出了“4、6、7、8”这几个数字，让我们用这几个数字算出24，我以为4×6=24就可以了，可是还有两个数字怎么办呢？我抓耳挠腮，绞尽脑汁还是想不出来，怎么也找不出方法。正在我紧张的时候，潘振宇举手了，他说（4+6-7）×8=24，这么简单！我怎么没想到呢？老师好像看出了我的心思，她告诉我们：看到6就凑4，看到8就凑3，哦！我恍然大悟。

　　又一局开始了，老师出了“1、2、3、4”这几个数字，我看看熟悉，但怎么凑呢？这时我急得直跺脚，老师好像看出了我的着急，用手指着4，哦，这是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的三个数字“1、2、3”,把1、2、3加起来不就刚好得6嘛!哈哈，我马上把列着算式的本子交给老师，我得了一分。有了这一次的胜利，我尝到了甜头，后来的两局我连续获胜，一共得了三分。

　　数学游戏真好玩，让我明白了数学并不那么可怕。

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