在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的游戏的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
游戏的作文 篇1
“叮铃铃”，下课铃响了，作文 我最爱玩的游戏。我的心也早已不在课堂上了，早就飞到了外面。我手在课桌里紧握“面包”做了“一级战备”，只等老师让我们下课，可老师好像偏偏跟我做对似的就是不让我们下课。外面别人玩耍嬉戏的笑声不断回响在我的耳边。
“下课吧。”老师的口令终于发了出来，我抓起面包像一支离弦的箭冲出教室来到久违的战场——自由活动场地。
几位对手早已经在那儿等我了。只见姬荣科手中拿了几个大面包，可他怎么也不用。无奈我只能用激将法激他。于是，我带着嘲笑的意味对他说：“拿个儿大的不敢用，留着生儿子啊?”他并没有说话。我见这一计不行便又生一计。我让袁增光用一个大的和他决战，这样姬荣科自然也会用大的了。呵呵，这叫放长线钓大鱼。果然，姬荣科为了赢大的就用上了自己的大的'。
只见他把面包向上凸起，然后用力打在了我们的大面包上。他的面包在空中划过一个优美的弧线，落了下来。我们的面包被他面包强大的冲击力的作用下，弹跳在了空中，就像一位跳水运动员，在空中连翻了几个跟头，落在了地上，正面还是正面。“耶!没打反，耶!”我方一片欢呼声。
轮到袁增光了，只见他左腿向前迈开一步，右手拿紧面包，向上抡起猛地打了下来。“啪。”姬荣科的面包翻了翻面。“噢!”我们几个又是一片欢呼。
姬荣科为了挣回老本就又用上一个大的，但他又没有把我们的面包打翻。这次轮到我了，我把面包折出一个角，用力一冲，正好打在了他的面包底部，一下子就打翻了。
“叮铃铃。”上课了，我们又一窝蜂似的冲回教室，期待下一次的下课铃声响起。
游戏的作文 篇2
那是20xx年的第一场雪，那场雪下的超大，足足有半米厚，瞪眼望去，大地好像穿上了一件厚厚的白色大棉袄似的。跟别的小孩子一样，我们班同学一看见雪就异常兴奋。
一下课，大家都疯了似的往操场跑。当到操场时，那里已经乱成了一锅粥，每个人手里的雪球都像手榴弹似的往外投射着。我和“弟兄们”都商量好了，相互遇见时不要“开炮”，集中火力对准“敌人”。然后我们分头行动，把雪球都爆在了女生的头上。可是，我们的“恶行”把老对手“四大恶女”也引来了，真是冤家路狭窄呀。我们不光是课堂上的对手，雪地里也是。由于对方“火力”太强，我们退了下来，看这情景我们只好使出我们的必杀技了——“五大怪侠”合力进攻。我们排成一排，每人手中有两个雪球，给她们来了个逐个击破。她们被我们打的`“落花流雪”。不过，“四大恶女”反应也不慢，她们也采取我们的“阵法”冲了过来。不愧是“四大恶女”呀，打起来都不要命了。我们只好撒开脚丫子就跑，她们连忙紧追，不想“砰”地一下有人摔了一跤，我们都哈哈大笑。
“战役”结束后，我们又开始比赛“合作”了。所谓“合作”就看哪一队人马的雪人堆得好。合作是我们男生的强项，因为我们早已练的“心灵相通”了。不一会儿一个超大而漂亮的雪人就“出世”了。虽然有点脏，却是我们努力的成果，也挺令人自豪的。
难忘的雪中游戏，使我刻骨铭心。这场游戏不仅仅是玩闹，也是体现出了我们合作力量的巨大。这场游戏让我体会到对手也是对自己有帮助的，因为对手会给自己施加压力，有压力必然有动力，有动力就能取得成功。
雪中游戏，令人难忘……
游戏的作文 篇3
有一天下午，老师带我们在二楼的舞蹈教室里玩了一个游戏，——-双人背夹气球接力，游戏是这样玩的，我们班分成四大组，每组派两人，用背夹住气球，运到前面的一个箱子里得一分，如果路上气球掉了，或是爆炸了不得分，在规定的时间内，哪一组得分最多赢，
游戏开始前，老师让我们先准备一下，我们组商量怎么分工，我主要负责吹气球，其他人把气球运到前面。
只听老师说：“准备，开始。”我飞快地拿起一个气球吹。可是吹的太大了。怎么也提不上，其他队的人都走了，我们队所有的人都急了。让一个人来帮我。那两个人赶快出发，到了最后我们只遇见了八个球，又玩了一次。这一次，我们吸取了上次的教训。又来一个人系气球。但是这一次我们走的太快了，气球老是掉到地上。好不容易有两个人到了前面，可是她的毛衣吸住了气球，气球怎么也掉不到箱子里。最后又是第二大组的人获胜了，老师问他们有没有什么技巧？他们队的`人说：“走的时候喊着一二一，一走左脚二走右脚。”
所以次玩得真开心，真希望以后能多举行这样的游戏。
游戏的作文 篇4
"一二一，一二一！"这是什么声音？原来是同学们在举行"一条龙"比赛呢！
有些人可能会问："一条龙"是什么呢？"一条龙"就是一群人单腿跳。一个人跳单腿跳容易，可一群人在一起跳单腿跳可就难喽！
我们一共分成三个小组，男生两组女生一组。别看我们是女生，我们也不甘示弱哦！
我们喊着"一二一，一二一!"的口号冲出了起跑线。
咦？我怎么总是不能和其他队员的'脚步一致呢？哎呀!我快摔倒了！顿时，整个队伍向小兔子一样七上八下，都快落后了！这时我心想：就算我摔倒了，也不能给队伍抹黑！凭着这种心态，我和队伍的脚步终于一致了。
"呦！我们领先了！"小范喊道。
可能是我们有一点骄傲，结果才落后得了第二名。
比赛时，我很紧张，但我并没有害怕，极力向终点跳去。我们大声喊着统一的口令，努力向终点冲刺。最终"可爱小队"，也就是我们组取得了优异的第二名！
虽然我们个个汗流浃背，但这也值了。大家都很累，难道我们不期待这种累吗？它带给了我们一个启迪——团结就是力量！！
游戏的作文 篇5
今天作文课上，张老师带我们玩了一个有趣的“木头人”游戏。
游戏开始了，我们一边拍手，一边唱了起来：“山上有个木头人，不许说话不许动。”当“动”字刚说完，我就立刻瘫坐在椅子上，垂着双手，伸着双腿，目光呆滞，好像被点了穴一般。其他同学也迅速摆好姿势后定格不动了。教室了一下子静得出奇。
我偷偷扫了一下四周，只见同学们有的托着下巴，仿佛一尊塑像“思考者”；有的左手搭在额前，右腿抬起，做起了孙悟空的招牌动作——“搭凉篷”；有的索性把衣服蒙在脸上，似乎很害羞……每种姿势都令人捧腹。
一分钟结束后，大家都为自己能坚持不动欢呼了起来。当然，我也不例外，因为我除了眼睛以外，身体别的部位都没动。
“第二个环节是同桌对垒。”张老师宣布道。同桌郭玟杰对我说：“我来当木头人，你来逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用挠痒痒的`方法，见不见效；再使出“绝招”——讲笑话。可我讲了一个又一个笑话，郭玟杰就是不笑。我又问张老师：“张老师，您有什么笑话吗？”张老师想了想，说：“你看，一、二、三、四、五，这座塑像脸上有五颗痣，如果要取名的话，叫‘郭五痣’如何？”边说还边装模作样地数着。我被逗得大笑了起来，而郭玟杰却仍是一张塑像脸。他的定力真让我叹服！
有趣的“木头人”游戏给我们的学习生活增添了欢乐！
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