在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的游戏的游的作文7篇，希望能够帮助到大家。
游戏的游的作文 篇1
阳光明媚，天气晴朗。（雪雪：表要说雪雪太幼稚，因为雪雪只能想到这了，大家能理解吗？）（我叫冷雅琪，15岁，其他的先不说，给大家加点神秘感，呵呵）我才刚刚起床，紫色的长发，右眼缠着绷带，左眼紫色，还有点迷茫，真的是很卡哇伊！揉揉眼睛，嘴角浮出一丝邪魅的笑，自言自语道：我的继母和姐姐还有爸爸，你们准备好接受我的游戏了吗？神马游戏，你们知道吗？猜猜吧！后面揭晓答案。
我穿好衣服，拿起面包和牛奶。
我出门了！我对着一张照片说道。（雪雪：猜猜是谁的照片，给你们点提示：小冷说的是继母）
站住！哪个班的的，都已经迟到了20分钟了。守门员吼道。
想辞职吗？我可以帮你的。"我微笑道。拿出手机：喂，老头，你们的守门员说我不能进去了，真的吗？
手机另一头，校长:假的假的，吧手机拿给他一下."
拿去，找你的'。"我邪笑道，哼！叫你拦我，活该。
守门员听完后脸色变白了，我收回手机，向学校里走去，走到高（a）班门前，摇身一变，变成了乖乖女，打开门，走进去，站在讲台上。
这位老师听校长说过我，自然不会去惹我。
"这位同学，请做自我介绍。"老师用手将眼镜往上抬了一下。
"冷雅琪，15岁，多多指教。"说完还做了一个招牌式微笑。
哇！好可爱，而且比我们小2岁。"某男说道。
"额,,,,,,那个,,,,,,冷雅琪同学，坐最后一排叶晨熙的旁边吧！"老师说道。
"啊！我们的叶王子！"某女尖叫道。
"不要吵了，我的睡觉时间就这么被你们糟蹋了，好烦。"叶晨熙看了一眼我，然后又睡下了。
游戏的游的作文 篇2
灰色的街道上，行走着一具具机械的躯壳，他们的眼神里早已没了惊奇的闪光——那种游戏时因欢声大笑所碰撞出的火花。
大人们再也无法回到童年时代，于是他们干脆把游戏的精神一并丢弃。
于是，他们不再记得冒险的藏宝图还埋在后花园的那棵雪松下，他们不再记得树屋里还留存着他们偷跑离家的行囊。
为了谋求安定的生活而一步步放弃最初的`梦想，这或许是大部分人成长的路径。可成长的目的地，也可以是那魂牵梦萦的幻想之地！因为成长的代价，从来就不是尘封梦想！
大多数人选择了放弃，不过是因为真实世界的围墙束缚住了他们内在的勇气，不过是因为时光流逝的琐碎分裂了他们心中的信念，不过是因为琳琅满目的欲望偷走了他们游戏的精神。
游戏，从来不是孩子的专利！游戏的精神，是一种敢于突破舒适区去成长的勇气，是一种跃上波尖敢与暴风雨角逐的自信。它属于所有为了生命中最重要的事物而奋力拼搏的人。
想让游戏的精神火炬长明，从来不是一件易事。它需要一颗足够强大的心，去面对世界上所有的毁灭力量。这样的内心，能够在焦灼的土地上埋下延续生命的火种。
但凡能够带着游戏的精神走向成年的人，都是被祝福的人。他们从未忘记初心，从未放弃冒险之旅！当你愿用一生去与命运玩一场游戏，你可能会输，但你却不曾违背内心最真实的想法，去为自己放手一搏！而这便是成长的终极意义！
游戏的游的作文 篇3
今天我趁着休息之际，向妈妈挑战玩24点小游戏，想要与妈妈一较高低。妈妈见我如此“猖狂”，便满口答应了。
24点游戏规则是这样的：任取扑克牌中的2——13之间的自然数，将这四个数（每个数只能用一次）进行加减乘除运算，使其结果等于24。
经过一番商议，我和妈妈决定采用9战，谁先战胜5次，谁就打败了对手，谁先算出来谁赢。
我和妈妈摩拳擦掌，准备开始第一场较量。
比赛开始了！妈妈率先抽出4张牌，分别是3、6、7、9，刚一抽出来，我和妈妈的脑子就飞速运转，看谁先能赢得这气势上的一战。我的脑袋里把这几个数翻来覆去，看怎样能算出来24。突然，我脑子灵机一动：对了，妈妈不是以前说过，如果遇到3，可以先把它拿到一边，把另外三个数算出来8，然后再相乘，不就行了吗？于是，我打起精神，心想：一定不能让妈妈抢得先机！我一定要赢！马上，我又进入了状态，很快找出了算法：可以先用7减去6等于1，再用9减去1就等于8了，最后再用3乘8就得到24了。于是我马上说出了答案。此时妈妈还在冥思苦想之中，经我这么一说，也马上明白过来，但已经不行了，所以我赢得了这气势上的`第一场战斗。但好景不长，妈妈毫不气馁，连胜了我两场。现在妈妈领先了！
第四战，我背水一战。想借助这一场胜利，和妈妈战平；但妈妈更想借助这一场胜利，拉大与我的比分差距。所以，我和妈妈是剑拔弩张。妈妈又拿出来4张卡牌，开始第4战。这场我轻取了妈妈。然后又连续拿下两城。
第七场，妈妈看上去紧张极了，而我则想一举拿下比赛。只见妈妈慢慢的拿出4张牌，宣布第七场开战！我这次压力甚小，瞄了一眼这四张牌，分别是3、4、5、9。我的脑子转动飞快，以无比惊人的速度运转着，心里倍感轻松，很容易的找出了答案：先用3乘以5得15，再用15减去9得6，最后再用4乘6等于24就成了！耶！我以5：2获得胜利，结束了和妈妈的数学游戏比赛！
这次和妈妈的数学游戏比赛，不仅锻炼了我的反应能力，还使我明白了：无论做什么事，只要找到窍门，就能成功！
游戏的游的作文 篇4
今天，韩老师和我们一起做了一个有趣的实验：四两拨千斤。首先，我们选出了我们班的“四两”和“千斤”，他们分别是：“四两”黄沈浩和“千斤”仓俊杰。
“四两”黄沈浩身材矮小，骨瘦如材，形似侏儒。“千斤”仓俊杰身体壮硕，状如泰山，力大如牛。要是打起来，黄沈浩肯定会被打得落花流水，满地找牙。
“千斤”仓俊杰想：就这么个身高，跟《白雪公主》里七个小矮人中身高最矮的一个一样的人 ，怎么可能是我的对手，我随便飞起一脚，就可以把他踢成一级伤残。“四两”黄沈浩想：老师让这么四肢发达的大块头跟我比，不是成心想打击我自尊心吗？他让我那并不纯洁的心灵受到了严重的伤害。
我们“四两拨千斤”的实验开始了。仓俊杰握紧双拳，把一个拳头放在另一个拳头上。只见仓俊杰面带微笑，神态自若，居高临下地看着黄沈浩。而黄沈浩咬牙切齿，头发直竖，使出了吃奶的力气。可仓俊杰的拳头就像用502胶水粘起来了一样，任他使出浑身解数，可移不开分毫。第一回合，黄沈浩失败。
这时，韩老师问黄沈浩：“想赢吗？” 黄沈浩大喊一声：“想！”于是，韩老师把黄沈浩叫出门外，教他独门绝招。过了一分钟，黄沈浩满面春风地走了进来，脸上没有一丝慌乱。仓俊杰没有意识到问题的.严重，心想：我倒要看看 ，你一分钟能学到什么厉害的绝招。第二回合开始，黄沈浩只是伸出两根食指，轻轻向左右一刮，仓俊杰布置的“防线”就被黄沈浩轻而易举地攻破了。这到底是为什么呢？原来，仓俊杰布置的“防线”力量在上和下，左右两边的防御十分薄弱，于是，就被黄沈浩轻而易举地攻破了。
这件事告诉我们;做事不能靠蛮力，只要方法正确，弱小也可以战胜强大。
游戏的游的作文 篇5
今天，我在小桔灯课堂上参加了一次“抢糖果”比赛。
游戏规则是这样的：两个人端坐在位置上，双手交叉抱在胸前。听老师的口令，“一二，左手！”就伸左手抢，“一二，右手！”就伸右手抢。
游戏开始了，只见同桌像只饿虎一样盯着那颗糖果，我则异常淡定，一边随时注意听老师的'口令，一边想到：我肯定能把糖果抢到。只听老师一声令下，还没等同桌反应过来，我已经按照老师的指令将糖果抢了过来。后面又比拼了两局，我和同桌各赢一局。
接着，我又跟另外一个同学PK，只见她气势汹汹的样子，我当然也不甘示弱。王老师话音未落，我就以迅雷不及掩耳之势抢走了糖果。看着她一副垂头丧气的样子，我欣喜若狂地哈哈大笑。
这真是一个有趣的游戏：我们不但能免费迟到糖果，更重要的是能锻炼我们的反应能力。
游戏的游的作文 篇6
每当我打开电脑的时候，我就会想起那天发生的事情，我就不由得感叹道：“唉，都是游戏惹得祸。”
这一天，我趁爸爸妈妈都在上班的时候，连蹦带跳地打开了电脑——进入“我的世界”游戏界面，疯狂地玩了起来，我看好了一个游戏把它下载了下来，正当我沉醉在游戏中的时候，这时候精彩的画面不见了，取而代之的却是黑色的屏幕，我使劲动了一下鼠标，结果没有任何变化，后来才知道电脑死机了，就强制关机了，当我正打算重新开机的时候，门铃想了，我心想：会是谁呢？难道是爸爸妈妈回来了？
我装作在写作业的.样子，拿着一本书去开门，门开了，原来是爸爸，看见我笑着说：“在学习啊！不错，知道努力学习了！”我快速地做回了书桌旁的椅子上，爸爸走进了书房，他看见我坐在凳子上做作业，很满意地点了点头，迈着大步走到了电脑桌前，我不禁看了一眼爸爸，心想：“老爸，千万不要查出来啊，否则我的小命不保啊！保佑我吧！”又赶紧写作业，我的腿和我的手在不停地颤抖，心仿佛都跳到了嗓子眼，心里七上八下的，突然，老爸大声地喊：“宝贝，你是不是玩电脑了，我的文件怎么打不开了呀！”我忐忑不安地说：“没……没有啊！爸爸你饿不饿，我帮你洗个苹果去。”
“你回来！”爸爸大声吼道。我吓得不禁哆嗦了起来，“你说实话，到底玩没玩？我放在桌面上的文件怎么不见了？”我恍然大悟，——强制关机下次开机会有提示的，我心想：怎么办啊？看来必须告诉他了。“我错了，爸爸。”我羞愧地低下了头。
爸爸笑着说道：“没关系，我们还有最后的杀手锏——360门诊”，我又一次恍然大悟，进入360门诊，不到一分钟，电脑就恢复了原来的面貌。“下一次，可不能再这样了哦！”爸爸微笑着对我说。
通过这件事我懂得了一个道理，吃一堑长一智，以后千万不要沉迷于游戏当中，否则，就会像我一样不由自主地感叹道：“都是游戏惹的祸啊！”
游戏的游的作文 篇7
在生活中，我们一定有过许多有趣的事情，对我印象最深的，还是一次小记者班的木头人逗笑游戏。
那一天，章老师为了给大家放松一下，于是对大家说：今天我们就来做个木头人的游戏，刚上课，老师就宣布了游戏的.规则：一个当逗笑人，另外一个当木头人，逗笑人把木头人逗笑为赢，不能逗笑则输。
逗笑人和木头人终于上场啦!他们各自准备好后，逗笑人使出了各种招数，可木头人依旧不动声色，这时，逗笑人使出了他的绝招：对视。他用两只眼睛直勾勾地盯着木头人，并做出各种稀奇古怪的表情，木头人终于招架不住，扑哧一下笑了，同学们也跟着欢呼起来。
接下来轮到同桌比赛了，来看我如何逗同桌吧!同桌面无表情地朝天花板看着，开始，无论我怎么逗他，他都不“中招”于是，我放弃了视觉战术，开始使用听觉战术，这时候，我的幽默细胞顿时被激发啦，我连续说了好几则笑话，同桌终于放声大笑，我赢啦!
轮到同桌逗我了，我也两眼直盯天花板，两手捂住耳朵，任凭他使出浑身解数，最终还是没有把我给逗笑。
最后一个环节，就是获胜的两名同学上台去逗大家，我们一会儿学僵尸，一会儿学猩猩，同学们看我们鬼灵精怪的样子，一个个都被逗得哈哈大笑起来，就连章老师也忍不住，放声大笑起来。
眼看一节课就上完了，同学们还在议论着刚才的精彩场面，多有趣的一节课啊。
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