在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的游戏的游的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
游戏的游的作文 篇1
我喜欢玩的游戏很多：有老鹰捉小鸡、迈大步、木头人……但我最喜欢的游戏是捉迷藏。这个游戏给我带来了无限的快乐。
那是个星期六的下午。我和妹妹来到小区的广场上，我一眼就看见了天天在一起玩儿的几个小伙伴。我对他们说：“今天我们玩儿捉迷藏吧？”他们说：“好呀。”然后我们“手心手背”定出一个找我们的.人。我们对她说：“你闭着眼数上60秒，然后就开始找我们。”游戏就这样开始了。
“30、31、32……”已经数了一半了，我看见有人藏到了一棵大松树后面，有人藏到了一堵红墙后面，还有人藏到了垃圾桶后面。我则藏到了那个数数的人旁边的一个路灯后面。
“59、60，我要开始找了。”我听见那个人这样喊道。在她走了一段距离后，我悄悄地潜伏到了她的后面，紧紧地跟着她。她悄悄地向大松树那边走去。当她已经走到躲在松树后面的人的背后的时候，我才发现大松树后面藏着两个人。她们俩竟然在聊天！我连忙向示意她们有人来了。可是她们丝毫没有察觉，还害得我差点被发现。正当我走神的时候，一声惊天动地的“抓住了！”把我拉回现实，只见那两个人被一举抓获了。过了一会儿，所有的人都被抓住了，就剩我一个没有被发现。只见她大声喊：“快出来吧，我都看见你了。”可我才不会轻易上当呢，况且我躲在她的身后，他怎么可能看见我？天色渐渐地暗下来了，她着急了，只得说：“我认输，求你快出来吧。”当我从她身后笑嘻嘻的走出来时，她竟然被吓了一跳，对我说：“你怎么在这儿？”我笑而不语。伴随着我们的欢声笑语，天色越来越黑了，我们只得恋恋不舍地分手告别，各自回家去。
捉迷藏真有意思，它给我的课余生活增添了乐趣，我特别喜欢玩捉迷藏。
游戏的游的作文 篇2
我教大家玩一个有趣的游戏，他的名字叫“跳山羊”。
这个游戏的玩法是这样的：首先，两个同学用用“石头剪刀布”评出一个输的同学，这个同学当“山羊”；然后，当“山羊”的同学低头蹲在地上，并且用双手保护住自己的头部，跳“山羊”的同学在他头顶跳过。当跳“山羊”的同学跳过去后，当“山羊”的同学要升高一点，然后跳的同学再跳，直到跳“山羊”的`同学跳不过去。接着，当“山羊”的同学和跳“山羊”的同学换位子，继续前面的游戏。
这个游戏虽然好玩，但一定要注意安全。
游戏的游的作文 篇3
今天，我们班进行了传口令游戏。游戏规则是：每组人数相等，老师把口令先传给每组第一个同学，然后第一个同学再传给第二个同学……以此类推，口令不能让别人听到。那组传得又快又好，哪组获胜。
游戏开始了。同学们各个精神抖擞，老师先叫了第一排的张哲去听词语。听完后，张哲飞快的跑了回来，凑到我耳边：“学而不倦！”可我把“倦”听成了“全”，将错误的词语传给了后面的'李玖奇。李玖奇好像没听清，瞪大了眼睛。可他丝毫不敢怠慢，赶快把词语传给了下一个人。我听见同学们在向我们小组喊“加油！”“加油！”，同学们笑着向我们投来目光。传的速度可真快，不到一分钟，就到了最后一位同学郭伯源。郭伯源笑着跑道了讲台上，全班同学向他投来期待的目光。他大声地向大家公布他听到的词语：“血而不全！”这时，老师公布了正确答案“学而不倦！”全班同学立刻笑做一团。郭伯源不好意思地挠了挠头，回到了自己的座位上。之后，又有好几组同学玩了传口令游戏，但都以失败告终。这时，打起了下课铃，大家都依依不舍的下了课。
我真希望老师以后能经常组织这样有趣的活动，即能丰富同学们的生活，又能活跃班级里的气氛。
游戏的游的作文 篇4
童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做游戏。
尤其是在课堂上和同学们玩儿”找东西“的游戏。在上课时，老师说：”我们玩儿个游戏吧。“于是老师叫了个男同学，让他站在外面，把他的'作文本给藏了起来。”藏在哪儿了？“他冥思苦想地说。迎着同学们掌声的强弱，他终于找到了。原来在他同学的书箱里。
老师又叫了一位同学，又让他站在外面。把他的铅笔藏在了左边的窗台底下，他一进来就去了右边的小组里，找了半天还是一无所获，同学们的掌声越来越小，几乎都听不见了，而他还是继续往前走。老师开始数”3，2，1“。时间到了。他垂头丧气地回到座位上。就在这时老师悄悄地从窗台底下把笔拿了出来。这是他才明白过来。原来自己走错了方向。
这个游戏是不是很有意思？如果你想玩儿的话，就一起来玩儿吧！
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