游戏作文

　　在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的游戏作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

游戏作文 篇1

　　一眨眼过了这么多年，以前的事像天上的繁星，数也数不清，但玩过的游戏，现在想起来，还是那么记忆犹新。

　　十二年过去了，如今站在时光的岸边回看，依然能清晰地看见那些游戏的细节，也许是用剪刀石头布的方法，也许是自由组合方法，或是勾手指的方法，不管怎样，所有参与游戏的孩子，都分成两组，打对手。

　　我最喜欢的游戏叫“焐枣饼子”，分成两组。两组人各占一堵长墙的两头。这组先焐。先选出一个孩子，让他靠墙角蹲好，别的孩子肩搭背，小的在里层，大的在外层，把蹲下的孩子焐个严严实实，然后，一起扯着嗓子喊：“枣饼子，熟了，枣饼子，熟了——”那组的孩子听见了，马上跑过来，在人堆外转来转去，扯扯这个，拽拽那个，猜焐在里面的`那个是谁。猜对了，焐在里面的孩子就被带走，猜不对，重新焐。

　　我依然记得被焐在小伙伴中间的感觉。小伙伴们说话的嗡嗡声，自己的心怦怦乱跳，还有小伙伴们衣裳表面沾着的灰尘味儿。有时候，我眼前也会想象出一锅刚焐好的枣饼子，冒着热腾腾的热气，看起来又香又甜。一馋，便忍不住吞咽口水。然而此时，不知谁放了个屁，我赶紧屏住气，紧紧捂住嘴巴和鼻子。

　　焐啊焐，等哪一组人剩下的少得没法再焐了，认输，游戏也就结束了。

　　捉迷藏，只要不超过规定的范围，怎么藏都行。有一回，我和邻居家的小哥藏在他家草堆里，别人找了好久都找不到，我正暗自得意时，突然感觉有东西在背上怕，吓得大喊大叫，立刻跑出来，一直跑到空地那儿，快要哭出来了。这时，邻居家的小哥也跑了出来，笑得都要岔气了。原来，我背上爬的不是虫子，而是他的手指，原来是他藏在我身边闲的无聊，开了个玩笑。

　　偶尔也玩玩娶媳妇，一个妮儿做媳妇，一个小子当新郎，新娘坐的花轿你是两个小孩四只手交叉抓在一起做的。时辰一到，花轿便颤颤悠悠抬到新郎家，拜了天地，入了洞房。新娘的脸在月光下显得娇艳水嫩，低着头，羞涩一笑。新郎也笑，太高兴鼻子打出了个很大的气泡，笑的人东倒西歪。

　　总是到很晚，连月亮也打起了瞌睡，在大人长一声短一声的呼唤声中各回各家。

　　如今我已经十二岁了，一告别童年，但这些美好的记忆，我将会一直珍藏在心底里，永远。

游戏作文 篇2

　　今天，我和爸爸妈妈做了一个非常好玩的游戏---找子游戏。

　　让我来教你怎么玩吧！其实，这个游戏很简单的，而且还是我发明的呢！谁先用三秒钟的时间说出一个带“子”的词，就可以晋级了，一直比拼到只剩下最后一个人的时候，那他就是胜利者。

　　我先开头：“瓜子”。妈妈说：“儿子”。爸爸说：“种子”。这下好了，带“子”的词都说出来了呢！什么：孙子、弟子、孩子、梨子、果子、虫子、丸子、个子……只要是带“子”的'词，全部都跑出来了。今天的收获真不小呀，记录的本子都快被“挤爆”了。

　　小朋友们，除了上面的“子”，还有什么“子”呢？快告诉我吧，让我多“收”点“子”哦。

游戏作文 篇3

　　今天是个特别的日子，广东狮子会星辉服务队来到我们学校演讲，带我们进行了一次心灵旅游，我们六年级学生有幸都参加了她声音清脆悦耳，柔和。

　　首先我们跟着主持人完了一些游戏，主持人还带着老师们跳了“丰收舞”。可是最让我难忘的还是“心灵旅游”活动，因为在这个活动中整个礼堂冲了感动的泪水。

　　心灵旅游，顾名思义，就是让我们回到心灵深处，回到到自己内心最纯真、最自然、心灵最纯洁的那个自己。现在我们的心灵已经被周围的环境所污染了，比如：有人不小心踩了你的脚，你肯定会毫不犹豫地骂他一句，接着两个人就吵起来。如果别人不小心踩了你一脚，别人立马对你说：“对不起!”那矛盾不就化解了，免了一场吵架。我们心灵最纯洁的时候，就是做婴儿的心灵，想吃、喝、拉、撒的时候就哭，当别人满足了你的欲望，立马就开心起来。现在，我们有时候跟父母吵架，有时候还会很父母，会埋怨他们。可你有想过吗?妈妈十月怀胎，辛苦的剩下我们，为我们付出了多少，爸爸为了我们的生活拼命工作，就算被领导批评了回家还要强颜欢笑。还有我们的老师，说实话，他们就想我们的.另一个父母，老师陪伴我们的时间并不比父母少，相反，还多些。我有什么理由不尊重老师呢?

　　通过这次活动，我们懂得了“孝亲尊师”的含义，激励大家做一个懂得感恩，心存感激得人，做一个最纯洁、最自然的自我!

游戏作文 篇4

　　今天下午课间，我正在练跳绳，突然发现秘密通道里有动静，我跑过去，看见原来是王飞翔，他正站在那里，还没等我问怎么回事，他悄悄地告诉我：“咱们去找一个二五班的同学。” 说完我们穿过秘密通道就来到了后院，我一看，哇，二五班正在抓紧时间练大绳，他们练得真好呀。

　　突然王飞翔说：“赶快跑！”我什么都没有看到，撒腿就跑，撤回我们的隐蔽基地以后，他告诉我：“秘密通道，现在有很多二五班的`人在巡逻！我们必须要设定几个计划才能不被他们发现。”这时孙玉凯来了，我突然想到了一个办法就说：“我当侦探兵，去探探情况，我给你们做手势，你们跟在我的后面，要小心。”开始进攻了， 刚走到一半，我突然听见上课铃响了，我急忙跑回教室，这时才想起来：“不好了，没有练绳，下次一定要记住不要被眼前的一切诱惑了，要先做好自己该做的事情。”

游戏作文 篇5

　　在这周的快乐数学课上，我和同学们做了一次游戏。名称是：“猜数游戏”，规则是：老师先写下一个小数，然后告诉学生这个数接近多少，学生开始猜，老师根据学生猜的数来用“大了”或“小了”引导学生说出准确的数。

　　首先举例，使学生明白游戏规则，都能够积极的参与进来。我先在一张卡片上写下一个小数9.98，然后告诉学生这个数是10左右，学生猜10.5，我说大了，接着有学生猜9.1，我说小了，学生又猜到9.99，我说还大，学生猜9.7，我说小了，这时就有很多学生听出了这个数在9.7到9.99之间，但也有个别学生不太明白，又猜了9.5，我问：9.7都小了，9.5怎么样呢？（更小了） 有了正确的思路，很快学生猜出了9.98这个数。此时的课堂气氛异常活跃，好多学生都把手举得高高的，看来同学们都很喜欢这样的.游戏。

　　然后，我们以比赛的形式进行这个游戏，男女生采取三比两胜。我写了3个小数进行3次猜数游戏。每次老师提问方法是男女生交替，最后一个答对的获胜。学生都很投入，刚开始学生都很谨慎：猜数的时候是一个数接一个数猜的，这样需要很多次才能猜到准确的结果（猜出第一个数后给学生讨论，交流，总结经验的时间）；后来两次学生改变了策略，少走了弯路，提高了猜数准确率。比赛结果女生以2：1胜出，男生还不服气，还要一比高低。但下课的铃声响了。我告诉同学们:课下，同学之间；回家和家长也可以一起玩这个猜数游戏。

　　这样的猜数游戏，不仅可以提高学生的思维反应速度，也可以增进学生对数大小的具体感受。因为我们刚刚学习了小数，所以这次快乐数学课上着重练习的是小数，平时我们也可以与小一点的孩子玩这样的猜整数游戏。

　　快乐数学课学生都玩的很高兴，但玩不是目的，更多的是希望从这次游戏中学生能学到知识，培养能力。游戏后布置学生围绕这几个问题写一篇数学日记：今天你玩了什么游戏？这个游戏怎么玩的？从中你有什么收获？ 相信学生一定会对这个猜数游戏印象很深，并且从游戏中受到很大的启发。

游戏作文 篇6

　　中国文化博大精深，其中有许许多多的成语，当然很多的成语我们还不理解，老师为了让我们更加理解意思，专门为我们安排了一节游戏课——“你来比划我来猜”。

　　这个游戏的规则是这样：三个人一组，排成一列，一个面对老师，两个背对老师，然后老师会亮出一个成语给第一个人看，接着第一个人给第二个人比划出那个成语，尽量让他懂得意思，第二个人再把刚才的东西做给第三个人看，最后让第三个人猜。

　　游戏开始了，我和我的伙伴是第一组，而我是排在第三位，我们兴奋地走上台，当老师亮出第一张牌时，全场顿时哈哈大笑，我的好奇心催使着我回头看，但是我还是遵守了游戏规则。到了第二个同学向我表演了，只见他思考了一会儿，然后一下眼前一亮，马上开始了表演：他先用一只手比划出一个两只腿的动物，然后在桌子上跑得很快，我心想：这个难道是一只兔子？后来又有一个五只脚的动物跑得很慢，我见到这个时，一下子懵了，我想：哪有一个动物有五条腿，而且还跑得很慢？但是后来那个同学又急忙摇了摇头，又比划出一个两只腿的动物跑得很慢，回头看了看又倒下了，又有一个四只腿的动物慢慢地超过了它。我感觉这是一个成语故事，以前看过的.故事马上在我的头脑之中又“回放”了一遍，最后我脱口而出——“龟兔赛跑”，随着一声：“对啦！”我们三个高兴地跳了起来，兴高采烈地下了台。

　　“你来比划我来猜”我觉得有三个好处：第一，可以让我们高兴，是娱乐项目；第二，可以增强我们的表演能力；第三，可以加深我对成语的印象。

　　我喜欢这个游戏。

游戏作文 篇7

　　在今天的小记者社团里，吴老师个我们完了一个游戏：竹子。有些人犯傻了，有这样的游戏吗？

　　这个游戏怎么玩呢？首先，把一只手撑开，另一只手把食指竖起来，一只手抓别人，一只手逃。听到一段文字里面有“竹子”两个字时，分别做前面的动作。好像有点难。我们怀着紧张的心情竖起耳朵听着。

　　老师读了起来，“苏东坡～～～～～～～～竹 ～～～～～～。”我们就听到“竹”字时，就把一只手抓住别人。另一只手竟然没顾得上逃。“～～～～～竹～～～～”一听到竹字我们又做了相同的动作。“～～～～～～竹～～～”我们再一次抓住别人的手。这个岁寒三友把我们折腾得好难受！我的手都快抽筋了！当我们都坐好准备不动时，“竹子”两个字出现了，反应灵敏的我，把别人的手抓牢了，自己的手也别抓牢了。连续几次后，我都有着这样的想法。

　　之后，我得出了一个结论：当你听到这个游戏规则之后，你就把全部的.心思都放在“竹子”两个字上，其余的多数是听了就忘。而且你对这两个字特别敏感，就听到竹字的时候，不由自主地会把收缩回去或把手合上。我觉得左手比较灵敏一点。

游戏作文 篇8

　　今天，我和在读幼儿园时的小朋友何卉一起玩游戏。

　　我们在小姨家里玩。我从玩具箱里拿出许多蔬菜，又拿出动物娃娃说：“我们来玩炒菜游戏吧。”何卉说：“好。”我拿出一张纸当菜单，上面写着“一、清蒸鱼头”，然后我拿起一条玩具鱼放进“锅”里。何卉拿着一个蓝色保龄球瓶说是“油”，又拿了一个白色的'瓶子说是“胡椒粉”，她指着一个红色的瓶子说是“辣椒粉”。我和何卉把“油”放进“锅”里，把那条鱼放进碗里，一道菜做好了。

　　我们还做了一道菜叫“五彩缤纷”，其实这道菜很简单，我们假装把各种蔬菜切成一小块一小块，煮了一会儿就可以了。

　　我们还做了“油油鸭肉”、“清香鱼汤”、“猪肉汤”和“香粉扇贝”，真是丰盛极了。

　　今天过得很开心！

游戏作文 篇9

　　“哈哈哈……”愉快的笑声从我们教室里传出，今天我们要玩击鼓传花的游戏，规则是：鼓声响起来，红花往后传；鼓声停下来，红花在谁手里，谁就上台表演节目。

　　游戏开始了，战鼓“咚、咚、咚”地响起来，我的心也晃来晃去，上蹿下跳，一刻不能安宁。红花在同学的手中飞舞着，传来传去，因为大家怕传到了自己，上台表演。战鼓停了，第一位是张西望，这时大家都松了口气，心中的石头放了下来。只见张西望抬头挺胸，大大方方地走上了台，想了想，说：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接着，他就大声地唱了起来：“蓝蓝天空飞彩霞，骑上了我的'小红马……”唱完后，大家鼓起掌来，老师也使劲地鼓掌，说：“唱得不错，又嘹亮又动听。”我们也赞扬道。

　　战鼓还在“咚、咚、咚”地响着，游戏还在进行着，红花在同学的手中欢跳，像一只小红鸟，飞来飞去。许多同学上了台，花传到了洪振渊手中，他表演了唱歌；花再传到了陈锦槲，他表演了笑话；花又传到了杨思棋的手中，她表演了拉丁舞……

　　游戏还在进行，一个个同学上来表演，一阵阵掌声此起彼伏，教室里一片欢声笑语。

　　游戏结束了，这个游戏真好玩。我埋怨下课太早了，我回家还要玩！

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