在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的游戏的游的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
今天的活动课上，我们班玩了一个很有趣的游戏，名字叫“元角组合”。一开始，老师分别给予两个组一个身份，我们组是一元，对方组是五角。我们大家要根据老师的口令自由组合，落单的人要表演节目。
游戏开始了，老师大声地说：“两元五角!”只见同学们你挤我拥斗志昂扬，王传志同学更是像一头猛兽，紧紧地抱住了一个人就不放开了。同学们组合完毕，老师简单地数了一下，发现我们正好是两元五角。我心想：这个游戏好有趣，好简单啊，我一定要拼尽全力，赢得胜利。第二轮，老师毫不犹豫地说了一个六元，我不假思索的.一把抱住周围的同学不放开，然后我问了一下抱住的每个同学分别代表多少钱，然后我眼珠子一转发现就差一个五角了，我赶紧边伸出五个手指边招呼，边大声地说：“再来一个五角!再来一个五角!”不一会儿，一个个子高高的男生走了过来，我们队胜利在望，大家不禁欢呼雀跃起来。我得意洋洋地对老师说;“老师，我们正好是六元。”老师微笑着对我们说：“你们可真棒!”接着又进行了第三轮，我们越来越享受游戏的快乐，玩得不亦乐乎。
这个游戏太好玩了，你们也组队玩一玩吧!
游戏的游的作文 篇2
饭后，老师带我们玩”巧算24点”游戏。规则是：4个数字用加减乘除和括号算出结果得24，每个数字只能用一次。
游戏开始了，房间里鸦雀无声，同学们有的不知所措，有的左顾右盼，还有的胸有成竹，我呢？则低着头垂头丧气的，因为我没有玩过，看来我要失败了。
开始比赛了，老师首先出了“4、6、7、8”这几个数字，让我们用这几个数字算出24，我以为4×6=24就可以了，可是还有两个数字怎么办呢？我抓耳挠腮，绞尽脑汁还是想不出来，怎么也找不出方法。正在我紧张的时候，潘振宇举手了，他说（4+6-7）×8=24，这么简单！我怎么没想到呢？老师好像看出了我的心思，她告诉我们：看到6就凑4，看到8就凑3，哦！我恍然大悟。
又一局开始了，老师出了“1、2、3、4”这几个数字，我看看熟悉，但怎么凑呢？这时我急得直跺脚，老师好像看出了我的着急，用手指着4，哦，这是暗示我找6，怎么找呢？我一看剩下的'三个数字“1、2、3”,把1、2、3加起来不就刚好得6嘛!哈哈，我马上把列着算式的本子交给老师，我得了一分。有了这一次的胜利，我尝到了甜头，后来的两局我连续获胜，一共得了三分。
数学游戏真好玩，让我明白了数学并不那么可怕。
游戏的游的作文 篇3
童年是缤纷多彩的，在这个五颜六色的童年里也装满了各种各样的游戏，有老鹰抓小鸡、红灯绿灯小白灯、老大老二……。其中，我最喜欢跳大绳。
跳大绳的`规则是两个人，各在一端摇大绳，然后，在其中一个摇大绳的旁边排队，开始一个一个向大绳中心跑，跳完一个，迅速跑开，再次排到队尾。
那天，我、刘洛彤，还有一些其他同学一起到操场上去跳大绳，摇绳的是李勇信和高兴，游戏开始了！我是第二个跳大绳的，轮到我了，我特别紧张地握紧了拳头，心里数着一、二、三，我跑向中心，跳完一个就赶紧跑到队尾，我前面的同学对我说：你真厉害，我都不会。听完他的话后，我就不再害怕了，后来一直没有出过错。
爸爸说：“跳大绳要集中注意力，而且行动要迅速。”通过跳大绳这个游戏，我明白了。首先，做事要果断，如果慢了，就会被绳子打到。不仅如此，身体还要有协调性，如果眼睛慢了，腿快了就会出错。当然还要敏锐，眼睛要时刻看着绳子，才不会出错。跳绳游戏中有大学问、大智慧。
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