在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的游戏的游的作文7篇,希望对大家有所帮助。
游戏的游的作文 篇1
自从奶奶迷上了电脑游戏“蜘蛛纸牌”以后,我就再也不能在她在家的时候上网了。
一天,我想玩一会儿电脑,可奶奶正玩在兴头上,我就央求说:“奶奶,您该休息了,让我玩一会儿吧?”没想到她痛快地回答:“等我玩完这一盘。”说话时连头都没回,眼睛紧盯着屏幕上的纸牌。瞧她那痴迷劲,我想:可能说话又不算话了,先等10分钟再说吧!可是15分钟过去了,听不到任何动静,我就又去看看,发现她已玩了一盘,两盘,三盘……
奶奶玩纸牌极“刻苦”,一次,奶奶让我帮她拿眼镜,我说:“就在您身后。”她说:“我忙着呢,帮我拿一下!”我把眼镜递过去,她又说:“我没空,帮我戴上。”
有时奶奶下班回家就开始玩,玩前会让大家一小时后提醒她。可是到了一小时,她又说再玩一会儿,结果竟玩了个通宵,饭都不吃,真是废寝忘食啊!第二天腿疼了,反倒说我们没有提醒她。谁知她老毛病不改,结果第三天又将以上情节重复了一遍。
于是奶奶下决心再也不玩电脑了,命令我将此游戏从电脑中删除,于是我按她的要求将她的用户名在电脑中删除了。过了一阵子,奶奶又对我说:“海其,可以和你商量一件事吗?”“您说吧!”“我想玩一会儿电脑,就一会儿,好不好?你帮我再将这游戏调出来。”“您的.游戏已经删除了,还怎么玩?”我不耐烦地说。
于是她就去找我爸爸。从此以后,她就用我爸爸的用户名又玩上了。
奶奶呀!您能不能戒一下网瘾呢?
游戏的游的作文 篇2
陈老师给我们设了一堂游戏课,这堂课中,陈老师给我们做了三个游戏,其中,我最喜欢的是第一个游戏:寻物眼力和第二个游戏:听音辨人。
第一个游戏,寻物眼力,参加的共8人,每小组两名,都是男同学。陈老师把语文书“藏”到很显眼的地方,其实一眼就能看到,让同学们来找。看着他们陆陆续续地来找书,让我发现一件很惊人的事情:他们都只找到稍隐蔽的,而忽略了最显眼的。不过,在他们之中眼力不错的陈泽彪一共找到7本,显眼的,隐蔽的,通通都找到,然而,勇夺这次游戏的冠军,在同学们的热烈掌声中,也让这第一个游戏落幕。
而第二个游戏,听音辨人。从游戏一开始,就闹出了一个笑话:老师让同学们唱歌,结果叫到了我。我就用我那惊艳全场的'动人的歌声唱起来,结果,全场一阵爆笑……但后来换了人,游戏还是顺利进行,听觉不错的梁启航获得了这次冠军,令人大喜!
从这次游戏中,也使我总结出一个道理,要想在生活中取胜,就必须要通过多感官的合作观察,我相信,久而久之,就可以培养出细心,学会事事观察的能力。不管是视觉、听觉、嗅觉或是触觉,只要用心去细心地去观察、去发现,就一定能得到确切的结果!
游戏的游的作文 篇3
叮零零!叮零零!上课了,我们安静地在教室里等王老师来上课,王老师笑眯眯的走进教室,我看见王老师手里拿着酒精灯、烧杯、玻璃等东西,我们兴高采烈是因为今天要做实验了。
我们不知道王老师的葫芦里卖的什么药?我的头脑里出现一个大大的问号,这时候王老师从桌子上拿了一个像乒乓球一样大小的土豆,王老师把两个土豆放进水里,土豆立刻沉到了水底,王老师把土豆从水里拿出来,放到另一个杯子里,我们大吃一惊土豆竟然浮起来了,这是怎么一回事呢?
哦!原来是因为杯子里有盐,盐的浮力非常大,怪不得都能把土豆浮在水面上。
接下来,王老师又做了另外一个实验,把玻璃放在酒精灯上烧,王老师用手蘸了一点盐水滴在玻璃上,大约过了三、四分钟,只听见“嘭”的一声,玻璃碎了。
我们全班同学吓得目瞪口呆,我看见玻璃上有一层白白的东西,王老师说:“这是盐”。
陈凯琪说:“在欧洲有个淹不死人的湖(死海),假如不会游泳的人在湖里玩耍也不会被被淹死,真是太神奇了!我们议论纷纷的展开了讨论。
只要我们有一双善于观察的'眼睛,就会发现很多神奇的事情,懂得更多的科学知识。
游戏的游的作文 篇4
下课了,同学们飞快地跑向外面,大家一起玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。
大家先商量好游戏的规则:先选定一个同学当凶猛又可怕的“老鹰”,再选定一个同学当善良的“母鸡”,剩下的'同学就是可爱又活泼的“小鸡”。老鹰“负责抓”小鸡“,而”母鸡“则负责保护好自己的”小鸡们“,以免它们成为”老鹰“的盘中餐。
游戏开始了,”老鹰“挥扑着它的翅膀猛扑向”小鸡“们,”小鸡“们左躲右闪,尖叫声连连,”母鸡“张开翅膀用自己的身体当住”老鹰“的攻击。双方战得满脸通红,精疲力尽,”老鹰“使出浑身解数都无济于事。但它不甘示弱,趁”母鸡“的放松之时忽而又一次扑向了”小鸡“们,”小鸡“们被吓得三魂丢了两魂,四处乱窜。趁此机会”老鹰“使出了必杀技,一个假动作骗得”小鸡“们还没回过神来,就被”老鹰“逮了个正着。”哈哈哈……“老鹰兴奋地大笑了起来,它信心更足了,又一次扑向了”小鸡“们。在一片欢快而又刺激声中同学们的游戏还在继续着,直到上课铃声的响起。
一次愉快的游戏,一场愉悦的心情!
游戏的游的作文 篇5
当下课钟声一响,许多同学三两成群的聚在一起,我也好奇的上前去凑热闹,原来,他们正七嘴八舌的谈论有关电玩游戏的话题,说得口沫横飞,直到上课才依依不舍的走进教室。
自从我升上了五年级后,班上突然引进一个新话题,开启了全班电动的风潮。每到有空的时候,全班就像刚发生过大地震似的,都聚在一起,讨论电动的话题。有些人说:“你把这关破完了吗?”也有人说:“我已经把武器升级到最高了。”你一言我一语的兴奋说着,更有人使出三寸不烂之舌,说服大家一起来玩这个电玩游戏。
其中像磁铁一样,最吸引大家的心的游戏是超级马力欧,这是一款家喻户晓的'游戏,不但规则简单,还有许多游戏机有这款游戏,甚至连电脑也开始有了这款游戏。游戏里主角有许多技能,还有许多金币和凶恶的魔王,让大家都陶醉在游戏的世界里。
有时候同学会讨论游戏破关的方法,甚至放学后大家一起连线来游戏。每天一到家,大家就迫不及待的开启电脑,以迅雷不及掩耳的速度连上了游戏,如果发现有朋友也在线上,就会邀他一起来玩。只要破了一关,就可以在游戏里得到许多东西,还会出现下个关卡,非常刺激,所以吸引很多人去玩。电玩游戏已经成为我们休闲生活的重心了。
升上五年级,到了新班级后,大家都很陌生,但是自从流行电玩游戏的话题后,全班不仅拉近了彼此的距离,也增进了感情,这股流行风潮还真是大功臣呢!
游戏的游的作文 篇6
今天的活动课上,我们班举行了一个有趣的添鼻子游戏,。老师先用彩色的粉笔在光溜溜的黑板上画了两条弯弯眉,一双水汪汪的眼睛,两个大耳朵和一个大嘴巴,头上还有三根毛发,原来老师实在划三毛啊——我看了看怎么觉得不对劲,哦,原来是缺了个鼻子。老师对我们说:“谁来给三毛添上个鼻子?!”
“我,我!”大家都争先恐后的举起手。
老师扫视了一下教室,(.)最终把目光停在程志勇身上。
老师把程志勇请出来,用一块布蒙着程志勇的眼睛,把粉笔递给他,再让他原地转三圈,就开始了。程志勇在黑板前比划着,过了好一会儿才画下,全班同学都哄堂大笑起来,原来他把鼻子添在眼睛下面了,像个耳环一样,可能是他太紧张了吧。
接下来老师又请了林文伟。它一些准备就绪后,毫不犹豫的一笔画下来,他把鼻子添在耳朵上了,成了个耳环,教室里立刻炸开了锅,笑声一片,有的笑得前俯后仰,有的笑得见牙不见眼,有几个比较斯文的女同学都捂着嘴巴笑,连老师也咧开嘴笑了,大概是林文伟把头转晕了。
后来又有许多同学做了游戏,他们分别把鼻子添在额头上、下巴、和嘴巴旁边,把三毛弄成怪物一样。
游戏在同学们的欢声笑语中和响亮的`下课铃里结束了,虽然老师没有请到我,但是我还是挺高兴的!
游戏的游的作文 篇7
今天老师带领我们做了一个游戏,首先要选3位同学上台,让他们钻进麻袋里。
随着老师一声令下,精彩的比赛开始了!只见宋孝哲同学用飞快的速度把左脚跨进了麻袋,可是由于身体太胖,右脚跨不进去,在场地中打转,几秒中后宋孝哲同学费了九牛二虎之力终于把右 脚跨进了麻袋中,振奋人心的.比赛终于开始了,同学们各个你追我赶,“啊!”到终点了,宋孝哲同学冲到了最前面,可是胜负还未定,比赛才到一半,同学们还要从终点反回起点,上半场宋孝哲同学 遥遥领先,可下半场宋孝哲同学落后了,到了接近起点的时候,落后的宋孝哲同学奋力一跳,腾空而起,像超人似的飞过了起点,虽然宋孝哲同学摔的很掺,但同学们还是给了他热烈的掌声。
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