在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的有趣的游戏的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有趣的游戏的作文 篇1
提起画画，你可能会不以为然地说：“画画谁不会呀！”可是，如果离开眼睛的帮助，你还能画吗？今天，我们就体验了一把闭着眼睛画画的滋味。
上课了，毛老师笑眯眯地告诉大家：“今天我们来玩一个画画游戏，但画法与以往的不同，要闭着眼睛画。”一听这话，同学们一个个瞪大了眼睛：闭上眼睛画画，那不是盲人摸象——没谱吗？
第一个上台示范的是林予涵。只见她信心满满地走到黑板前，对大家说要画一个长发飘飘的女孩。老师递给她一支粉笔，并用手捂住了她的眼睛。林予涵先在黑板上摸索了一会儿，可能在寻找合适的位置。接着，她小心翼翼地画下一笔，再慢慢地移动粉笔，试探着画下一笔。每画一笔都要停顿一下，似乎对自己不大自信了。终于画好了，她轻吁一口气，慢慢地睁开眼睛。可一看到自己的“杰作”，就忍不住笑出了声。而台下的同学早已爆笑连连。黑板上的女孩也太奇怪了：一头长发没长几根，光秃秃的脑袋上竟还别着一个蝴蝶发夹。眼珠大得跳出了眼眶，嘴巴则像脱轨的.火车离开了脸蛋。更离谱的是，头和身体分了家。
终于轮到我们动手画画了。我想画一条自由行驶在海面上的小船。闭上眼睛，我就开动了。我先在画纸的底端画了几条波浪线作为随风起伏的波浪，再在画纸中间画上小船。当我睁开眼睛一看，天哪，我的船竟能脱离海水在半空中飞翔，真让人哭笑不得啊！
看来，画画也好，做别的事情也一样，都离不开眼睛的帮忙。眼睛的作用可真大，我们要好好爱护它！
“向上！”“向前！”“错了，错了！向下！”教室里热闹极了！你知道我们在玩什么游戏吗？我们在学校里正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。
接下来轮到陈凯博了，老师把他的眼睛蒙上，我们都很兴奋，想看看他会出什么状况。我们念着：“小熊小熊你转一圈，转两圈，转三圈。”他转完圈后停了下来，然后朝着桌子走了过来，我们着急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他费了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，还差点把鼻子贴到了柜子上。我们都兴奋的哇哇大叫。后来他终于找到了方向，顺着柜子摸到了黑板。我们迫不及待地喊道：“贴！”“贴！”只听见“啪”的一声，鼻子贴到了脸上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下来，看见那张搞笑的娃娃脸，也忍不住地笑了。
现在轮到我了，我站在教室中间，老师把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我转了三圈以后，向前面走去，只听“砰”的一声，我撞到了墙上，我感觉非常地痛，还听见同学们呵呵笑的声音，这下我可不敢在大胆地走了。我始终分不清方向，总能听见同学们哈哈大笑的声音，我断定自己走错了，我转过身，把手伸长来探路，我小心翼翼地走着，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板吗？”于是，我顺着桌子找到了黑板。可是太难了，鼻子到底应该贴到哪里呢？同学们又喧闹起来，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清应该听谁的？我左右为难，举棋不定，心里想：“贴到哪就哪吧，反正只是游戏。”只听“啪”的一声，我把鼻子贴了上去。“哈哈……”又一阵哈哈大笑，我赶紧摘下眼罩，“呀！鼻子贴到了头上”，我被自己逗笑了。同学们一个接一个体验贴鼻子，教室里的笑声不断。
今天，我不仅收获了快乐，而且明白了做任何事情都要动脑筋！
有趣的游戏的作文 篇2
今天，爸爸走过来，装作神秘地说：“咱们玩个游戏！”一听说玩游戏，我就高兴地连声说：“太好啦，这真是太好啦！”
规则是这样的：每个人那个气球开始运，运的方式很多，但是气球不能碰到地面，也不能碰到天花板，谁先运到了气球，而且数量多，谁就赢。时间是5分钟，妈妈当裁判。
“预备，开始！”在妈妈的一声令下，我和爸爸就手忙脚乱的运气球了。一开始我和爸爸都运不好，气球老是从手里淘气的溜走。不一会儿，一个气球在我爸爸沉着的手里变的乖起来。一个又一个的气球在爸爸的手中一个个被送向终点。我在一旁着急，我越着急，气球就成心要捣乱。“时间到！现在让我们看看谁的'气球多。”我心想：这还用得着数吗？很显然，爸爸赢了。我郁郁不乐地说：“真没趣，不玩了！”我说着就来到了房间。
妈妈走过来，语重心长地说：“才玩一局就泄气啦？输了是家常便饭，人人都会，你不要指望一次就能成功。相信自己，你看，爸爸一开始不也运不好吗？来，在玩一次，一会成功的！”
听了妈妈的话，我打起精神，勇敢地向爸爸挑战。这一局，我冷静的操纵着气球，爸爸这下慌慌张张的开始运，气球也老是从爸爸的手里跑走。这一局我赢了。
第三局，我认真的开始运气球，这一局我又赢了。我三战两胜，战胜了爸爸。
今天通过这个游戏我们得到了快乐，同时我也明白了一个道理：输了并不可怕，也不要泄气，认真面对每一件事就一定会取得成功。原来这就是我成功的秘方啊！
有趣的游戏的作文 篇3
上语文课的时候，我和同学们玩了一个有趣的游戏，名字叫“击鼓传花”。
这个游戏的规则很简单，一个人在讲台上击鼓，其余的人传花，如果鼓声停止，花落到谁的手里，谁就来给大家表演一个节目，古诗啊、笑话啊、故事啊，都可以。
击鼓声响起来了，原本优美的旋律在我的心里却像是一个“定时炸弹”要爆炸似的，那美丽可爱的花也变成了一枚马上要爆炸的手榴弹。那花在同学们的头上像已发射的火箭炮，不断地改变方向，就在这时“火箭炮”朝我射来了！我顿时感觉到了紧张、害怕，我急忙把花往后传。击鼓声停止了，结果那个“火箭炮”落在了刘禹希的手里，刘禹希给我们说了一个搞笑的笑话，逗得大家都哈哈大笑，合不拢嘴。节目表演结束啦，刘禹希回到自己的座位上，这时击鼓声再次响起，这个花球好像偏要和我在一起似的，来了又去，去了又来。啊！“定时炸弹”又来了，究竟会落在谁的手里呢？我想把花传到了下一个人的手里，可是我晚了一步，击鼓声再一次停止了，那枚炸弹落在了我的手里，我只好站到讲台上，给大家背了一首毛泽东的诗词《卜算子·咏梅》，终于过了难关。花又开始在我们的手里传来传去了。教室里的'气氛越来越紧张，大家都屏住呼吸，目不转睛地盯着这个“炸弹”。这一次又落在了刘禹希的手里，她又给我们表演了一个我们都很想看的拉丁舞，跳得十分好看！
当然，尽管每个人都很害怕这个花，精神也高度紧张，但是我们依然乐此不疲，这真是一个有趣的游戏。
有趣的游戏的作文 篇4
今天语文课上，李老师公布了一个振奋人心的消息：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立刻就炸开了锅。
“山上有个木头人，不许说话不许动。”儿歌一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手伸展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他紧紧地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡美人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就已经很痛了，直盼望时间早点到啊！“三秒，两秒，一秒！”时间终于到了，随着李老师的宣布“停！”同学们像一个个泄了气的皮球，倒的倒，趴的趴，一片无精打采的样子。
第二环节是逗木头人。比赛开始了，我立刻用手遮住脸，只留一只眼睛。没想到，我的同桌一上来就使出了“杀手锏”，伸着舌头一步一步地向我逼近，我吓得连滚带爬地跑了。第二次，还是我当木头人，我担心她故技重施，便用手遮住了脸，同桌见她的`办法不管用啦，于是她灵机一动，想出了一个绝妙的办法。她大声说：“谁是木头人？”“我呀！”我大声回答。“哈哈！你中计啦！”，我忽然间才明白过来，只能认输了。
该轮到同桌当木头人了。只见她也学着我的样子，用手把头遮得严严实实的，让我无处下手。我看到了她伸长的脖子，于是急中生智，我作出要挠痒痒的样子，果然还没等到我靠近，她已经吓得落荒而逃啦。
木头人游戏真是太有趣了！真希望以后还能有机会继续和同学们一起再做这个游戏。
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