无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的游戏的游的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
游戏的游的作文 篇1
“一——二——三！木头人，不许说话，不许动。”随着老师一声令下，同学们一个个都像被施了定身术一样，一动不动，还做出了各种有趣的造型：有的摆出了兰花指，像一位神仙；有的嘴角上扬，好像有什么开心事儿；还有的翘着二郎腿，手放在上面，像是一位科学家在思考问题。
最有趣的是小明，只见他双手抬起，双脚盘坐，张开了“血盆大口”，一条猩红的舌头伸到了嘴外，像魔鬼一样恐怖，口中还时不时发出“呜——呜——”的声音，像是在说：“不许逃，不许逃，我要把你们都吃了！”看了他这副模样，我心里乐开了花，可表面上却装成一本正经的样子，因为老师说了“不许动”。嘿嘿……
木头人游戏很有趣，不过，木头人PK逗笑人就更好玩了。看，木头人小红上场了，她仰着头，吐着舌头，好像在说：“我不看你，你怎么能逗我笑呢？”这时，逗笑人装成鬼魂的模样上来了。木头人见此牵了一下嘴角，不过马上又恢复了原样。逗笑人见状趁热打铁，在木头人面前晃了晃手，又怪声怪气地说了一句：“人呢？”可这一招似乎不太灵验，木头人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一计不成再生一计——装小猪。他用食指顶了一下鼻子，鼓起腮帮子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，还发出小猪般的'叫声。听到“哼哼”的猪叫声，木头人怎么也装不下去了，“扑哧”一声笑了出来，大家也哄堂大笑。
快乐的时光总是稍纵即逝，大家都意犹未尽，期待下一次欢乐时光的到来。
游戏的游的作文 篇2
上午的阳光，是无比得灿烂，透过窗户照得人暖洋洋的。我在这美好的时光来到写作部玩“吃”冰棒游戏。
老师出来说：“今天去我们进行‘吃’冰棒，但此吃并不是真的吃。游戏规则：两人轮流吃20个冰棒，每次吃一个或两个，最后一个谁吃谁赢。石头剪刀布不决定谁先吃，三局两胜制，前八名颁发奖状前两名有冰棒哟。”大家一听不仅要玩游戏还能吃冰棒，那喊声，真是震耳欲聋！
抽号的时间到了，我抽到了八号于我的死对手王志轩PK真是冤家路窄，这一次我一定要跟他分个高低。
初赛一局定胜负，老师真是不给我们留条后路。我和王志轩两虎必有一伤，到底是他死还是我亡。比赛开始了。王志轩说：“我可不会手下留情哟。”“来吧，不用客气。”我我跟他石头剪刀布，抢得先机。我在第一排的两端各吃了一个，他也在第一行吃了两个，我又在第二行的两端各吃了一个，她又在我吃的两个冰棒之间吃了两个。这时我想：他是不是以为这是五子棋呀？或者这就是他的策略。玩着玩着，就到了最关键了五个冰棒，可我少看一个以为只剩四个了，所以我吃了一个，他笑了一下，我想：难道他还能赢？他说：“你真笨！，五哥，你才吃一个，这不明摆着让我赢的'吗？”“五个？哪……”还没我说完我就“又”找到了四个。他吃了一个，这下我无论怎样吃他都能赢。到了这一局我就输了，这下我就与冠军宝座失之交臂了。
激烈的冠亚军争夺赛即将开始，参赛选手分别是游戏大王孟小楠和新生代菜鸟王志轩。孟江南这种级别的游戏大王干掉王子轩简直小菜一碟，这次王志轩遇到了高手，绝对是死路一条了。比赛第一局开始了，教室里非常安静，静得可以听到空调的声音。第一局，王志轩，企图用打败我的那种方法把那一些划过中的一个不画，到关键数字他要是处于劣势，就可以扭转战局了。可孟祥楠，一下看破了王志轩的计划，王子轩第一局，只好甘拜下风。第二局孟祥楠左手扶着头，右手拿着粉笔脑子里飞速运算。忽然眼前一亮，可能想到了什么好办法，可也被王子轩的火眼睛睛看到了，王志轩将计就计，把王孟祥楠逼上绝路，孟祥楠，最后只好投降认输。第三局没有孟祥楠这个游戏大王，总结了王志轩的漏洞，在那里沾沾自喜，找出了对付王志轩办法，把王志轩打得狼狈不堪。第四局如果孟祥楠赢了，王志轩就是亚军，孟祥楠就是就能夺到冠军宝座。全场再次紧张起来，大家想看看是游戏大王孟祥楠夺冠，还是新生代菜鸟梦王志轩逆袭。决胜局开始了，孟祥楠吃一个，王志轩也吃一个，比赛再次进入赛点，王志轩跟我一样到五的时候少看了一个。所以，孟祥楠夺冠，王志轩是亚军。
玩了好多游戏，可我每次都没闯到冠军宝座。在回家的路上我反复思考，终于明白了：在生活中要细心观察，认真思考，这样才能发现生活中的奥秘。
游戏的游的作文 篇3
今天，我很高兴，因为今天班队课，汤老师给我们玩了游戏，这个游戏叫“画鼻子”。
上课铃响了，我们赶紧到座位上坐好，汤老师走进来，在黑板上画了一张脸，大大的眼睛，小小的嘴巴，可是，就少了一个鼻子，它好像在说：“小朋友，给我画个鼻子吧！”她告诉我们这节课玩游戏，是“画鼻子”，教室里骤然间响起了雷鸣般的欢呼声。
跪在是这样的'，用毛巾把玩的人的眼睛蒙牢，然后原地转三圈，走到黑板上去画鼻子。汤老师说：“谁先来？”同学们纷纷地举起了小手，汤老师请蒋徐烨来，她用毛巾把蒋徐烨的眼睛蒙得密不透风，严严实实的。蒋徐烨先原地转了三圈，本来自信满满的他却被转得晕头转向的。他小心翼翼地一步一步走上讲台。当他拿起笔要画时，我们大呼小叫：“左左左，右右右，上上上，下下下！”终于，蒋徐烨画好了鼻子，可是，他把鼻子画在了嘴的旁边，真像一颗痣啊！我们笑得上接不接下气，蒋徐烨拿开毛巾，看到了自己画的鼻子，也笑了起来。
后来，汤老师又请了魏海斌，他把鼻子也画在了嘴的旁边，我们哄堂大笑，捧腹大笑。最后一个是王艺能画，我们给了他提示，他终于画好了，他画的比前两个人都要好。
今天真开心啊！
游戏的游的作文 篇4
“漂流去吗？”妈妈问我说。我迅速的回答：“去”。就这样在我的意料之外的一次旅游开始了。我们一行人分坐在两辆车上。我们几个孩子坐在前面的车上。因为我们太着急想玩水。大人们说笑着坐在后面的车。就这样我们出发了。我们离目的地很远。可能是因为我们都非常兴奋吧。所以那遥远的路程在我们的欢声笑语中，不停的后退。只觉得一会时间就到了。
我们下了车，什么也不管。就踏着石铺小路向漂流起点跑去。等大人把一切安排好。我迅速的换衣服两人一只皮筏子。一人一浆一盆。看这着这个盆大家都在狡黠的笑。因为它可能是这次漂流最重要的东西。我和姐一组，两个哥哥一组，爸爸妈妈一组，大大大娘一组。起点的水挺急的，我们坐稳工作人员一松手，我和姐姐一起在尖叫声中起航了。路续的大家全都起航了。大家都是手忙脚忙的划着自己的皮筏子。过了一段水平稳了许多。也不知是谁首先发起挑衅的，一场水上激战就开始了。我们以自己的皮筏子为中心向旁边所有的人进攻。爸爸妈妈和大大大娘也失去往日的百般呵护。也对我们这些孩子发起攻击。我和姐姐虽然一直努力的反抗，但最终还是在激战中被迫狡猾的哥哥把水盆给缴获走了。我们成了没有武器的兵了。对于，别人的攻击我们只有逃的份了。后来爸也缴获了哥的水盆，但爸的浆被哥给缴了。就这样我们在失败的叫声中，在得意的`狂笑中，在互泼水花中，在你追我赶中，全都变成落汤鸡了。
因为要到急水区了，我们停止了战斗。在湍急的水流里，我们放弃了划水，紧紧的抓住皮筏子上的绳子，防止出意外。随着大浪的跌荡皮筏子在不停的反转跌荡。我们也不停的尖叫。一会儿大浪把我这边推到岸边的大石上，一会又把姐那边举了起来。就这样左跌右撞一路直下我们也一路尖叫。终于，到了平稳的地方了。因为刚刚水急，所以把我们大家的距离给拉开了。没有了激战也没有跌荡。我和姐姐也正好休整一下刚刚紧张的气氛。
这时我才有时间来看看两边秀丽的风景。我们漂流的右岸是陡峭的崖壁。崖壁上有不少的树木攀长在上面。它们的根坚固的攀扎在石壁上。好像是生怕自己从崖壁上掉下来是的。在离水面不太高的崖壁上星星点点的长着一些不知名的野花。随着微风轻轻的摇摆。河的左岸不远处层峦叠障。到处是郁郁葱葱的森林。我们的皮筏子就在这清山绿水中漂着。不时会有小鸟的鸣声从林音传来，我陶醉在这如诗如画的大自然中。
“别陶醉了，要开战了。”姐姐提醒我说。我这才意识到危险的来临。原来这里水稳，大家都在不远处等着我们呢。看着大家不怀好意狡黠的笑。又一场水上激战马上就要开始了。
游戏的游的作文 篇5
大家肯定都玩过算24点的游戏吧，它的玩法很简单：首先准备10张1～10的数字卡片，然后从中抽出四张，用上加减乘除这几种运算符号，把这四张卡片凑成数字24。这种玩法方便，简单，趣味性强，如果经常练习可以开拓我们的思维，从而提高我们的运算能力。
上个星期天，我做完作业便和妈妈一起玩起了24点游戏，我们玩的不亦乐乎。可是一道题，却难住了我：1、2、6、8。我绞尽脑汁都想不出这道题的解法，妈妈见我想了这么久还没想出来，便告诉了我答案：“（1×6）×（8÷2），你说是不是等于24？”我恍然大悟。之后，妈妈又给我出了几道题，我渐渐的掌握了其中的规律：组成24最简单且解法最多的'方法，就是乘法，24可以由4乘6、3乘8、2乘12这几种算法组成，如果一组卡片里有这其中的任何一个数字，就可以试着把另外三个数字化成与它相应的那个数字，例如1、2、3、4，。其中有3，那么把1、2、4，化解成8，可以这样列算式：2×1×4×3；如果一组卡片里没有3、8这其中的数字的话，就可以把它们化解成4、6；2、12这两种数字组合，例如：2、4、6、8，可以这样列算式（8÷4）×(2×6)=2×12；(8÷4×2)×6=4×6。
此外我们还可以通过乘法跟其他加减除相结合的办法来运算，比如上述的2、4、6、8，还可以列成以下计算方法：（2×6）+（4+8）；（6×8）÷（4÷2）。
通过上面的计算方法，我的运算越来越快，妈妈非常奇怪，于是我便把自己掌握的运算规律告诉了妈妈，妈妈直说好，但她又向我抛出了一个问题：“那1～10这10张数字卡片里，一共可以有多少种组合呢？”“哇，10张数字卡片如果一次取四张而且不重复，那要有多少种啊，等我算完，不知要算到什么时候呢！”我一开始就气馁了，连连摇头，可经过妈妈的鼓励，我又认真的算了起来。如果要算它们所有的组合，那就必须要先固定前三个数，后面那个数便从小到大一个个排列下去，到10时，再变化第三个数，这样就可以计算出结果了。我连忙计算着，发现了一个很奇妙的规律，如果照我的方法计算，从小到大排列：第二个数字是2的话，那无论前面是什么数，后面都只有28种组合，如果数字是3，就有21种，是数字4，就有15种……你找到其中的规律了吗？28种和21种之间相差7，21种和15种相差6……这样的话，数字1开头就有84种组合，数字2开头有56种组合，数字3开头有35种，数字4开头有20种组合，数字5开头有10种组合，数字6开头有4种组合，数字7开头有1种组合，之后数字8、数字9、数字10开头的就都在前面的组合中重复过了，那么1～10这10张卡片每次取4张，一共有210种组合。
数学的世界就是这么奇妙啊，虽然这只是简单的数字游戏，但却能从中探索到无穷的奥妙。我想，只要我们开动脑筋、勤于思考，那么打开智慧大门的钥匙，就会掌握在你手中。
游戏的游的作文 篇6
今天中午，阳光明媚。随着一阵“叮零零……”的声音，午休的时间已经到了。同学们一阵欢呼，跑到操场上去，兴致勃勃地做起了“打野鸭”的游戏。
作为“猎人”的我们，先围成一个圆圈，席地而坐。最先到的三位同学做“野鸭”，他们分别是：“糖炒李子”――李根锐、“蘑菇头”――吴庭轩和“飞毛腿”――刘颖凡。
戏开始了，我们女孩子相互传球，可是，一只野鸭也没打中。怪了吧！其实，我们正在“使计”让野鸭们放松警惕，准备“上当受骗”吧！10秒钟竟传了八次，现在，你知道了吧！我们是想让野鸭们眼花缭乱，然后再打他个措手不及。果然“野鸭”们中计了，传到我的时候，看到场上“野鸭”的头都转来转去的，好像有些“头晕眼花”了，我便瞄准了吴庭轩，双手向前撑开，从腰旁往前用力一推，球便马上回弹了出去，不偏不倚刚好打在了吴庭轩的脚上。这是，站在一旁的`李根锐长大了嘴，好像在说：“兄弟，怎么这么快就被打下场了？”趁李根锐还在发呆，王X丰也象我这样把球回弹出去，不费吹灰之力就把他打下了场。
接下来是童瑶，她说她有一种新的打法。于是，她把球当作保龄球似的打了出去。这下可把同学们逗得哈哈大笑，有的用手撑着地面，朝着天空大笑；有的笑得前仰后合，有的捧着肚子，眼泪都快出来了；还有的一边笑，一边叫着：“哈哈！哈哈！我们的排球变成保龄球了！哈哈哈！质量翻倍！哈哈！哈哈哈！”这是，球传到了我这儿，我大声叫到：“有什么了不起，看我的！”于是，我想打高尔夫一样把它踢了出去。全班笑得更欢了……
操场上荡漾着快乐的笑声。我非常喜欢这个游戏――打野鸭。
游戏的游的作文 篇7
我最喜欢的游戏有很多，比如：打水仗、捉迷藏、摸人等。但是，我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它是一项集体活动。
上周四下课的时候，我们在操场上玩老鹰捉小鸡，大家黑白配分出老鹰和小鸡，结果杨颜端当“老鹰”，耿文琦当“母鸡”，我们当“小鸡”。游戏开始了，“小鸡”们开始尖叫起来。“老鹰”往左，“母鸡”也往左；“老鹰”往右，“母鸡”也往右。忽然，老鹰好像找到了目标，直奔后面的'“小鸡”来，我想：应该是小鸡队比较长，后面的小鸡更容易抓吧。“母鸡”看见此状，连忙神龙摆尾，把“小鸡”们弄到安全区域。经过几个回合，老鹰一无所获。 “老鹰”恼羞成怒，想用最后的力量致命一击，它像一只脱缰的野马向我们猛冲过来，“母鸡”赶紧蹲下，后面的“小鸡“也齐刷刷地蹲下，只有林玲琪还有知出了什么状况，没来得急蹲下。“哈哈，我抓到林玲琪了”。 “老鹰”发出得意狂笑。
“叮铃铃、叮铃铃”上课铃响了，游戏也结束了。
我最喜欢的游戏是老鹰捉小鸡，它让我们的课余生活丰富多彩！
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