无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的有趣的游戏作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
有趣的游戏作文 篇1
“哈哈哈”教室里传出了一串串笑声,这里出了什么稀罕事?原来是我们在玩“反语”游戏。
一天下午,我们上作文课,老师说要做“反语”游戏。我们一听,心里甭提有多紧张了。什么是反语游戏啊?反语游戏怎么玩啊?我的心中挂了一连串大大的问号。老师仿佛猜透了我们的心思,笑呵呵的对我们说:“反语游戏规则是:我说什么你们就做相反的动作。比如,老师说‘抬头’-----”这时有许多同学不由自主地就把头抬起来,老师看了看说:“不对,你们应该低头。”大家又把头低下来。大家都明白了,还异口同声地说:“老师,快点开始吧!”
我们一共玩了五轮,最难忘的是第一轮。老师说:“哪两个同学先上来呢?”我和小红上台了,老师先说:“伸左手!”小红伸了左手,而我伸了右手。老师说我得到一分。我高兴得又蹦又跳。老师接着说:“左脚尖踩右脚跟。”我一慌,什么动作也没作出来,小红却做好了,我输了。第三轮,老师说举左手,我沉住起,做对了,小红呢?把手伸向了地面的.方向。老师宣布我为“反语”大王。接着,同学们争先恐后举手上台,教室里热闹极了。
“反语”游戏结束了,但我们还沉浸在无比的欢乐之中。它锻炼里我的反应能力,我喜欢这个有趣游戏。
有趣的游戏作文 篇2
今天,在作文课上老师带我们玩了一个游戏,这个游戏的名字叫做“连句”游戏。
一开始老师说要找几位同学上前面写纸条,同学们便争先恐后地举起手来,嘴里还不停地叫着:“老师!老师!我要写!”但老师却叫了几个最安静的同学上前面写纸条。老师说:“把你们写的纸条遮好,别让别人看见。”这下,所有写纸条的同学不是趴在墙上就是跪在地上写,连我们唯一的女生也为“保险”起见跪在地上写起来。
过了五分钟,纸条写好了。老师把纸条按顺序分成三小堆:一堆是“谁”,一堆是“在什么地方”,一堆是“干什么”。然后,老师打乱了纸条的顺序、码齐。接着,老师说:“我再请几位同学上来抽纸条!”话音未落,举手的情景又“再现”了。老师叫了一位同学上来抽,那个同学兴高采烈地上来,从第一堆里下面小心翼翼地抽出一张纸条,然后又从第二堆里随意抽了一张,接着从第三堆里抽了最上面的一张。抽完了,他把这些句子组在一起,这位同学的嘴角露出了微笑,同学们也“回了”他一个微笑。我猜想这个句子会是什么呢?会不会是个很意思的句子呢?唉,真期待他赶快把那个句子念出来!结果,这位同学把句子一念,全班哄堂大笑。原来,这个句子是“兔子在战场上吃胡萝卜” 。哈!这个句子真搞笑。我想,这个兔子胆儿也太大了吧?不在安全的菜地里啃胡萝卜,跑到那么危险的地方啃什么胡萝卜,真是太不合情理了!
接着,老师又叫了一位同学上前去抽纸条,这位同学抽纸条可称之为干净、利索。他“嗖!嗖!嗖!”从三堆纸条里抽了三张最上面的。结果抽出来的`是“姐姐在厕所里捉老鼠”,结果同学们笑得前仰后合。
“铃,铃,铃------”啊!下课了。有的同学很不高兴,因为他们还没玩够呢!有的同学在课间还跑到讲台前去抽纸条呢!
通过这个游戏,我知道了语言搭配不合理会闹出笑话!
有趣的游戏作文 篇3
下课铃声一响,同学们纷纷走出教室,我和几个同学在教室里玩猜谜语,其中一个同学当主持人出谜题,另一个同学当颁奖者,答对的同学可以到他那儿领取一张彩色纸,剩下的同学当选手猜谜语。
“游戏开始”,主持人口令一下,就开始出谜题,第一道是:“海边无水,长了一木,冬天开花,清香满园”打一字,这可把大伙儿给难住了,大家拿起笔在纸上写着,可谁也没有答案,最后等主持人公布谜底,大家都惊呆了,是个“梅”字。大家自言自语地说:“这么简单,我怎么就没想到呢?”接下来的谜语更是丰富多彩。
短短的十分钟,我们过得是多么愉快、有趣,开展这样的游戏既能增加我们的知识又能消除我们的'疲劳。
有趣的游戏作文 篇4
晚上课上到一半时,粱老师就说:“我们来玩顶书游戏吧!”
游戏规则是:拿着一本书顶在头上,还有一本书放在两脚中间。来回走三个来回,书不能掉下来,谁先到达终点谁就赢。
精彩的游戏马上开始了,首先我们的队长选了俩个队员。敌人那边,却选了俩个人高马大的选手。我在心里想:为什么队长的眼光那么差?偏不选精力充沛的人呢?
终于,游戏开始了,我在想:我们一定要把他们吓得屁滚尿流,让他们知道我们的厉害。不能让他们小看了。游戏刚开始的时候,我们的第一位队员遥遥领先,可是走到半路时书掉到了地上,敌人就比我们领先一步。但又在这时,我方第一位对队员快要追上时,敌人的书在这个时候上掉了下来。“哈哈”我们终于赶上了!可是敌人也快速地把书捡了起来,他们俩个真是不分上下,结果敌人胜利了。可是别灰心,我们还有第二个队呢。
第二场的比赛开始了。伴随这梁老师一声令下,两队同学像离弦的箭朝终点“冲”去,可由于双方头顶着书、腿夹着书,根本走不快。说是“冲”,还不如说是“爬”。只见双方队员像乌龟一样,一点点向前挪动着。看得我心急不已,真想冲上前去拉他们一把,但规则不允许,我只好在台下大声助威:“加油,加油……”眼看我方队员就要抵达终点了,但是万万没想到最后时刻掉链子了,书不幸掉到了地上。“敌人”楸准时机,三步并两步赶了上来,赢得了这场比赛。我气得咬牙切齿:可恶,为什么我们没有成功,我们是可以成功的呀。
此时,比赛已进入白热化阶段,第三局将是“生死”之局,那队输了,就要写800字的作文,这可真让人难以接受。这时,只见我队员聚集在一起,队长“暗授秘诀”,队员摩拳擦掌,就连台下的几个同学都忍不住跑上台去“传授经验”,结果被梁老师叫下去了。对方也紧密锣鼓,严阵以待。
紧张而激动人心的第三局开始了。只见两方队员有条不紊地冲刺着,也许是得到了真传,前面两个来回居然都没有掉书,而且速度不相上下。到第三个来回的时候,台下的“加油”声更大了。气氛更紧张了。这时,也许是我方队员太快了,头上的书像失重一样,慢慢往一边偏,很快就掉了下来。我方队员赶紧蹲下去捡,对方仿佛也受到了影响,夹在腿上的书也顺势掉了下来。两位队员离终点只有两米了。这真是令人疯狂的'时候,我连吃奶的力气都使出来了,大喊加油加油。结果离终点还有差不多一米只之遥的时候,我方队员又掉书了。而对方却稳稳当当地走了过去,赢得了胜利!
看着敌人那脸上绽开了花,而我们的脸却像哭瓜一样。真是心有不甘,下一次,我们要出了这口恶气,也让他们看看我们的厉害!
有趣的游戏作文 篇5
童年是一幅画,画里有我们五彩的生活,童年是一首歌,歌里有我们的幸福和快乐;童年时一个梦,梦里装着许多难忘的童年趣事,它像星星一样闪耀在夜空中,让我难以忘怀。其中有一颗“星星”,至今想起来,还让我忍不住捧腹大笑。
那是一次活动课,程老师在黑板上贴了一张小女孩的画像;圆圆的脑袋,大大的眼镜,小巧的嘴巴,美中不足的是她没有鼻子,我们今天的`游戏就是给她贴鼻子。
游戏开始了,我们争先恐后地喊着:“让我来,让我来”,程老师叫了一名女同学,她先把纱巾叠成长条,蒙住了那个同学的眼睛,又让她在原地转了三圈,只见她摇摇晃晃的,竟然走错了方向,走到了教室的后面,这时同学们哄堂大笑,有的告诉她走错方向了,有的骗她继续向前走,那名同学不知道该怎么走,竟然在原地转起圈来。程老师笑着帮她正了方向,让她向前走。没想到,她走到黑板前却向旁边摸去,把鼻子往墙报使劲的贴。同学们的笑声更大了,有的笑得眼泪都流了,而笑得肚子都疼了。老师把纱巾取下来让她看,她这才发现鼻子贴错了,不好意思地回到了座位上。
游戏继续进行着,终于,老师叫了我的名字,我走上前去,老师蒙上了我的眼镜,我感到眼前一片漆黑,什么也看不到,当我转了三圈后,感觉有点晕乎乎的,我摸索着向前走,一不小心撞到了桌子上,来到了黑板前,摸到了画像,我也准备贴,却听到同学们有的喊向上,有的喊向下,有的喊向左,有的喊向右,我不知道该听谁的了。后来,我自己找了个位置,毫不犹豫的贴了上去。当我拿下纱巾时,惊喜地发现我贴对了,我真开心呀!
贴鼻子这个游戏真有趣,它给我们带来了欢乐!
有趣的游戏作文 篇6
看到这个题目,你肯定会很诧异:兴化有垒球培训班了?我还去报了名?不不不!这是我和爸爸自创的一个游戏!因为游戏规则很像打垒球,所以我才给它取了这个文绉绉的名字。
天气渐渐凉了,冬姑娘的脚步越来越近,松鼠开始储藏食物,青蛙开始准备过冬,大雁也排成“一字形”、“人字形”去温暖的南方了……当然,我们也不例外!这不前几天,外婆给我、妈妈和爸爸各买了一双棉手套,暖和极了!三副手套中,爸爸的与众不同,我看了情不自禁地说:“真像打球的手套!”妈妈听了,好奇地问:“打什么球?”“嗯…嗯…是…”,我一阵语塞,突然,一个词从我的脑海里一闪而过:“垒球!”我大叫。妈妈笑了笑说:“你可以借助工具来玩一个垒球游戏…”话音未落,一眨眼功夫我就跑开了,你可以想像,我“飞”出去准备游戏道具了。
道具很快准备全了,我邀请爸爸一起参加游戏:垒球手套就是爸爸的.棉手套,垒球嘛,就用乒乓球代替。我先学着电视里垒球运动员,把乒乓球放在戴着手套的手上,然后使劲一扔,哪想到,乒乓球和手套一同像两只快乐的小鸟儿一样飞了出去,可爸爸却信心十足,只见他伸出两只手,“两只小鸟”就像磁铁一样“吸”在了他的手上,看着爸爸得意洋洋的样子,我竟有点失落……
这时,我想起了上次学平衡车的经历,我可不能退缩!在爸妈的鼓励下,我信心十足,吸取上次的经验,与爸爸配合地非常默契,虽然不是真正的垒球比赛,但我觉得非常开心!游戏结束了,爸爸表扬我做游戏的时候表现很好。爸爸还告诉我,这也说明一个道理,那就是不管干什么事情,都要大家齐心协力,步调一致,才能把这件事做好!
和家人一起做游戏,我很开心!
有趣的游戏作文 篇7
阳光明媚,正是春游的好时机,这次春游我们三年级还在南明湖附近的空地上玩找宝藏游戏呢!老师一声令下游戏开始了。
同学们纷纷走上空地。有的往远处走;有的东张西望;有的用脚踢、用手扳石块;有的丈二和尚——摸不着头脑大家是八仙过海——各显神通,都想快点找到宝藏。我见了这么大的空地,心想:这么大的空地该从何下手呢?左顾右盼了一会儿,便开始寻宝之旅了。我先从石头堆里开始找,把石块一块一块慢吞吞地往旁边放,一丝不苟的.,生怕错过了一个宝藏,我耐心地找了许久就是找不到一个宝藏,宝藏好像是故意躲着我,跟我玩捉迷藏!
过了一会儿,我们的音乐老师走过来说:不要挤在一个地方找。我就一边走一边踢着小石块儿,生怕错过了一个小细节,看见一个石头堆就上前仔细地找宝藏,可是宝藏迟迟不肯现身,我急得直跺脚。一会儿听见有人找到了金矿;一会儿又听见有人找到了铜矿,心急如焚,更加专心地寻找宝藏,连脚下的石头都没注意到,总是扭到脚。当老师一声令下集合的时候我们便不在四下寻找宝藏了。我一想到我一个宝藏都没找到,就露出了垂头丧气的神情,可一想到重在参与这个词我的脸就没绷得那么紧了,露出了笑脸。一个同病相连的同学见我笑得如此开心走过来问:你不是也没找到‘宝藏’吗?怎么还笑得这么开心?我依然笑着回答:重在参与嘛!
经过这次有趣的游戏,也让我明白了游戏的结果不是最重要的,游戏的过程才是最重要的。
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