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游戏作文

时间：2024-02-24 18:03:36 游戏我要投稿

　　在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的游戏作文8篇，欢迎大家分享。

[热]游戏作文8篇

游戏作文篇1

　　说起上网，同学们一定会想起电脑。电脑的确用处很大，但是处理不当危害也不小。

　　有些同学用它来玩游戏，那可是一大错误。这是一则新闻：一个12岁的小男生迷恋玩游戏而深度“中毒”，发展至不上学、偷钱、打骂父母，“发作”起来，两个魁梧的'大男人都架不住。这名小男生过去的学习成绩非常好。从小学三年级起开始爱上了玩游戏，但不是很着迷。近两个月来，父母发现他性格变得急躁，易激动，常扔东西砸人，上课注意力不集中，作业也不愿做，更不愿意参加考试。自5月初以来，他天天上网吧打游戏，也不想上学，经常向父母要钱，不给就打父母，实在搞不到钱就偷家里的钱，最多时达100元。该男生被送到脑科医院时，又吵，又闹，又踢，又撞，把护送他的两个大男人都弄得束手无策。记者面对他时，他还说，饭可以不吃，但游戏不能不打。他的这种病症被医生初诊为“品行障碍”。

　　从上面这则新闻可看出，上网玩游戏不但对学习性格都会造成影响，它还会危害身体健康。全国因上网玩游戏时过度疲劳或坐姿不正而死亡残疾的人不计其数。

　　所以，同学们一定不能常上网玩游戏，就算已经在玩了也不能当做一个习惯，只能偶尔玩玩。

游戏作文篇2

　　游戏的.名字叫“翻天覆地”，玩之前要准备一个纸杯合一本薄一点的大书。玩的时候，把纸杯口朝上放在书上，然后拿起书往上颠，要让纸杯翻个跟头倒立在书上，这样就成功了。老师让我们反复练习，比赛时我只成功了两次。

　　今后，我打算好好练习，争取下一次取得好成绩。

游戏作文篇3

　　周五大课间，我们玩了一个小游戏，叫作巧站报纸，规则是：一个小组的成员把鞋子脱了，站在报纸上，脚不许站外面，坚持五秒，就算胜利。胜利之后再加两个人。就这样一直下去，看哪个小组能战的人最多。本来他们以为大家只要互相拥紧，就可以节省很多空间，谁知哪儿有那么简单，我们组的成员有瘦有胖，有矮有高，完全不均衡，根本无法凑到一块去，只好另换策略，这次，他们让我背着谢攀怡，孙天晨背着胡善昆，这下子就节省了两个人的空间，眼看胜利在望，可当我们准备站上去的时候……最终因为我的体积大的`原因（呜呜呜伤心呀——），我们小组在第一轮就出局了。（恨死我自己了）在这过程中，我想到了以下四点：

　　第一：男女之间要大方

　　第二：理分配位置。（对不起，我想不出有什么比方来解释着两个，对不起！）

　　第三：有领导者。在任何班级，学校，公司都有领导者，国家也有领导者。如果我们班的领导者—汤老师不在或说不管我们班，那我们班会鸡犬不宁的。

　　第四：要坚持。做什么事都要坚持，如弹钢琴，你不坚持下来，你永远也不会考过所有级别的！

游戏作文篇4

　　这几年，随着互联网技术的迅速普及，电子游戏也如雨后春笋般层出不穷，据统计，目前中国电子游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人，我个人认为，电子游戏危害极大。

　　现时独生子女本来就与他人缺乏沟通，如果沉迷于电子游戏，会更加缺乏人际交流，产生自闭倾向。他们由于长期沉迷于网络和游戏左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。更为严重的是，暴力互动游戏容易诱发未成年人的冲动，近年来因为游戏中的小争执引发现实冲突的案例已经发生多起。据８月４日《北京晨报》报道，一名17岁的少年，为了偷钱上网玩游戏，竟然狠心将睡梦中的奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。事后，该少年到公安机关投案自首。为什么会出现如此悲剧？如果换作任何一个正常人，对自己的'亲人，肯定是下不了如此毒手的。不容质疑的是，该少年的心理是存在问题的，至少在他举起菜刀的那一刻，他的心理是极端扭曲的，是极为不正常的。

　　是什么东西导致了青少年极端扭曲的心理呢，甚至引发犯罪？或许原因是多方面的，但无节制地上网，无节制地玩电子游戏肯定是其中一个十分重要的因素。美国一份调查报告显示，在中学就开始玩电子游戏的学生比别的学生更有可能发生“对他人有攻击性的少年犯罪行为”，电子游戏会引导游戏者用“进攻”的方式去解决问题。

　　然而这种现象并不少见，你只要走进任何一个网吧，充斥耳际的就是一片惨烈的打斗和撕杀声，“车嶙嶙，马萧萧，行人弓箭各在腰”，多少人津津乐道地在游戏“战争”的血雨腥风中体验和感受暴力，多少人在虚拟的电子暴力游戏中忘记了自身的现实生活。这其中，以年轻人居多，也包括一部分的学生。

　　对于这些事情的发生，政府和社会是有责任的。多年来政府一直打击与制止，但是，实际上，这种喊“停”往往只是有关部门和家长在做工作，显得势单力薄。一些作为网吧业主在经济利益的驱动下，昧着良心，不仅置有关部门出台的“未成年人不准进入网吧”的规定不顾，反而变着花样逃避检查，千方百计为青少年玩电子游戏提供方便。

　　现在，我们必须正视电子游戏带来的危害，绝不能坐视不管，听之任之。在当今科技日益发达的信息社会里，如何使科技能够为青少年智力和增长知识服务，又能避免孩子沉湎于电子游戏之中，是一个值得全社会认真思考的课题。

游戏作文篇5

　　今天上课的时候，老师突然神秘地说：“今天我带来了一种游戏，你们知道是什么游戏吗？”

　　同学们一个个都乱喊着，他们知道的游戏名，但是无一答对。最终，老师知道公布答案：梅花梅花开几朵。老师说：“把桌子往后推到教室最里边的地方。”我们把桌子推好后，腾出了大片的游戏空间。

　　老师开始讲起的规则：“如果说‘梅花梅花开2朵’，你们就得2个2个地抱起来，一个人代表一朵梅花。如果，多于那个数或少于那个数，那些人就被淘汰了。淘汰的人就得给其他人表演一个节目。”我感觉我心里装着一个小鹿，紧张地生怕自己淘汰到，而接受最不喜欢的表演了。

　　游戏开始了，同学们手拉手排成一圈。老师喊道：“开始！”

　　第一轮，老师慢慢地说：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开2朵！”说完，老师开始倒计时。我急忙抓住身边的蒋李倩，和她抱在了一起。

　　到了第二轮，老师的`语速变快了：“梅花梅花开几朵？梅花梅花开3朵！”接着，老师又开始倒计时，我用左右手急忙抓住身边的黄维一和蒋李倩，和她们抱在了一起。我真庆幸，能找到同伴。

　　第三轮，我的心儿几乎跳到了喉咙口了。这回，老师的语速比风还快：“梅花梅花开几朵，梅花梅花开5朵！”接着，老师的倒计时速度比闪电更快。我、金正、张敏等人抱在一起，可是多了一个人。于是，我们把蒋李倩推了出去，与此同时，刘恒也被推了出来。哈哈，我们成功了，刘恒和李傅倩两个人都要表演一个节目。刘恒不肯，于是蒋李倩上来表演了一个节目，逗得我们哄堂大笑。

　　这个游戏真有趣，这节课比这个游戏更有趣。

游戏作文篇6

　　今天下午第一节语文课，卢老师说和我们玩吹瓶子的游戏。听到这个好消息，吴靖雯同学不由自主的扭起屁股来，有的同学高兴地叫了一声“耶”，还有的同学手舞足蹈起来。

　　当卢老师把游戏规则说完后，同学们高兴得举起手来，都希望成为第一位成功挑战者。第一位挑战者经过激列的争抢终于诞生了，黎梓安同学走上讲台，深深地吸了一口气，使出了吃奶的`力气向瓶子吹去，可是，瓶子竟然一动不动，他笑了笑，脸上露出了圆圆的小酒窝，然后弯下腰，再次使劲向瓶子吹去，瓶子还是丝毫不动。紧接着到下课时间了。

　　课间十分钟，同学们都在讨论如何才能把瓶子吹倒，大家七嘴八舌讨论着各种办法，不知不觉上课铃响了。第二位挑战者陈伟聪，信心十足的走上讲台，双手扶着讲桌两边，深深地吸了一口气，使出全身的力气吹向瓶子，连续三次，还是没把瓶子子吹倒，真可惜！

　　同学们都很想知道瓶子怎样才能被吹倒，这时卢老师说要揭开吹倒瓶子的方法。同学们都睁大了双眼看卢老师的动作，卢老师拿了一个信封纸袋子，自信的甩了甩，又吹了吹，然后把袋子套在瓶子上，只见卢老师面带微笑轻轻一吹，瓶子便魔术般的倒下了。卢老师成功了，全班响起了热烈的掌声！

　　这个游戏的奥妙让我们明白了，身边处处有科学，只要我们仔细观察，就会发现许多奥秘。

游戏作文篇7

　　今天上课，老师拿出一袋豆子、几双筷子和一次性纸杯。我们用好奇的眼光看着老师。老师笑了笑，说：“今天，我们来举行一场夹豆比赛，游戏分为三轮，夹得最多的一组获胜。”老师一讲完，全班响起一阵雷鸣似的欢呼声。

　　第一轮用右手夹豆。各组派一名代表上台参赛，把袋子里的豆子夹到杯子里，夹得数量最多的胜出。

　　第二轮换用左手夹豆。这下全班同学没一人举手，因为大家都不习惯用左手，最后老师不得不亲自点名，请了三位同学上去。站在讲台上的同学一个个看起来心神不安，老师还没说开始呢，台上的同学就已经迫不及待拿起筷子提前练习了起来。老师一声令下，同学们立马慌张起来，握着筷子的左手在空中晃动抖动，仿佛使不上劲，脸上的眉毛都挤成一团了。台下的.同学也跟着紧张起来，有个别同学忍不住冲到前面来看。很快地，比赛时间到了，40秒的时间就算卫新同学夹得最多了--夹了7颗豆子。

　　第三轮接龙夹豆。各组需要用最短的时间来夹豆接龙，最后大家势均力敌，打成了平手。

　　这是一场有趣的游戏，我们组得到“冠军”。然而，更令人开心的还是游戏过程。我好想再玩一次这样的游戏啊！

游戏作文篇8

　　今天，文文老师和我们玩了个游戏，叫“贴鼻子”。文文老师刚一说完这个游戏的名称，同学们就叫起来了。我也感到十分好奇，贴鼻子，难道是帖人的鼻子吗？不会吧！

　　游戏开始了。文文老师先在黑板上画了大圆圈，再画上眉毛、耳朵、嘴，唯独没有鼻子，哈哈原来是帖这个鼻子啊。文文老师先选了两位同学，一个是王璇龙，一个是杨锦文。老师让杨锦文帮王璇龙蒙上了眼睛，我们就一起喊：“小猪，小猪，转一圈，转两圈，转三圈。”随着我们喊完，王璇龙也已经转完了，他开始慢慢地移动脚步，他边走边摸，似乎担心脚下有什么东西会被踩坏似的。渐渐地，他摸到了黑板，又是一番左摸摸，右摸摸。下面的同学忍不住打喊：“帖！”也有的同学喊：“不能帖！”这下，他更慌了，这么多人到底该听谁的呢？我真替他着急，“你就听自己的吧。”我忍不住叫道。他似乎下定了决心，用力地向左一贴，然后迅速把红领巾扒下。“哇！”他高兴地跳起来——鼻子帖在了正中。

　　一轮游戏结束了，下面的'同学都喊着：“再玩一轮，再玩一轮。”我们把文文老师缠住，文文老师不得不“投降”，我们又玩了一轮，非常有趣……

　　这个游戏让我深深地感受到盲人是很辛苦的，他们什么也看不到，行动多么的困难，我们一定要关心和尊重盲人。

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