在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的有趣游戏作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣游戏作文 篇1
有的同学喜欢玩捉迷藏，有的同学喜欢玩跳大绳，还有的同学喜欢玩无手翻书，而我最喜欢玩的是传话游戏。
上课时，老师让我们玩了一个游戏是：传话游戏。同学们听到玩游戏教室里顿时炸开了锅。一个个议论纷纷，而我也激动万分。老师宣布游戏规则是：分每小组第一个人抽纸条，看完纸条上的内容，把上面说的.话传给下面一个同学，最后一个人公布传话内容，限时30秒，传得又准确又快，算是赢了得比赛。
开始抽纸条了，第一个同学左挑右选选了一张纸条，小心翼翼地打开，目不转睛地看着纸条，嘴里念念有词。一会儿老师把纸条收了上去。“开始”老师一声令下，只见第一个同学转过身凑近耳边开始传话，终于轮到我了，我竖起耳朵认真地听：“今天下午不下雨，不带雨伞。”转身告诉我后面的人，此时我心里很紧张，生怕自己传错了。对方才传到第二个人，时间一分一秒的过去了，我们组最后一个人自信满满地说："天不下雨，不带雨伞。”
前面的同学们哈哈大笑，老师公布了答案，正确答案是：今天下午不下雨，不带雨伞。游戏在我们的欢声笑语中结束了，这个游戏让我明白了“耳听为虚，眼见为实”的道理。
有趣游戏作文 篇2
玩游戏是同学们最喜欢干的一件事。一听到玩游戏，就会急忙的跑过去。我们就玩了一次好玩的游戏！
那是八月十七日的一天，中午我们吃过饭。开心哥哥吃完饭，就朝着姥姥的房间走去。欢心哥哥也跟了上去，我看见他们两个去了姥姥的房间。我也走了进去找哥哥们玩。舅妈过来告诉我们，可以玩一会，我们很高兴。
开心哥哥在外面，拿了一个小红球，像一个小苹果似的。我很好奇——为什么哥哥拿了一个普普通通的小圆球！最后，我才知道，原来要玩游戏——射门。
游戏的规则是：几个人都可以玩，但是最好不要太多人哦。我们是三个人，就是有两个人守门，一个人射门。球不能飞出去或飞到偏，每人都要在十秒内发球，每个人一盘玩两次。这才可以，这就是游戏的规则。
开心哥哥第一、我第二、欢心哥哥第三。这就是我们三个人排的队哦。
第一场
开心哥哥上场了，我看着哥哥的神态和表情。我就知道下一场肯定不是开心哥哥的对手。哥哥猛的把小球一推，小球就猛的碰到了桌子，哥哥碰的.是左边，哥哥第一次就赢了。碰到左边才行，碰到右边是不行。第二次，哥哥又赢啦。我肯定比不过哥哥了。
第二场
该我上场了，我心里很紧张，就怕一次也不会赢。我紧张的把球一推，被开心哥哥有力的手阻挡住了！唉，真让我失望，没有赢。第二次我终于射到门了，就差了一点，开心哥哥没把我阻挡住，幸好没有，我真幸运呀。接下来就要看看欢心哥哥的了，他会不会赢呢？
第三场
欢心哥哥上场了，我为了阻挡哥哥，就甩起了疯狂的手臂。左甩甩、右甩甩。球被我疯狂的手臂阻挡住了。哈哈，被我的手臂阻挡住了吧！下一次，我还要阻挡你呢！第二次，球竟然从我的身边滑了过去。没有被我的手挡住，这一次他赢了。真倒霉呀！
这一次的游戏真有趣！。有一件事真让我失望，那就是，最后一次没有赢，开心哥哥是第一名哦，我和欢心哥哥并列第二名哦。你觉的这游戏好玩吗？嘻嘻！
有趣游戏作文 篇3
捉迷藏是我最喜欢的游戏了。直到此刻，我仍然经常和小朋友们玩这个刺激而趣味的游戏。就在这个星期六，我还约上哥哥和楼下的小朋友到我家玩捉迷藏。
我们用“剪刀、石头、布”的方法来决定由谁来捉。结果康康输了，所以由他来捉。我和哥哥飞快地去寻找能够藏身的地方。我四处张望着，看到房间的角落里有一个大柜子，我灵机一动，对了，就藏这了。已经找到安身之地的我，就不怎样紧张了。我探出头来看看哥哥，他正着急地像热锅上的蚂蚁一样转来转去。看到这个情景，我低声地叫：“哥哥，哥哥，你快过来呀！”哥哥四处寻找我，好不容易看到我挥动的`手，赶快冲到我身边，蹲下来。
这是，康康已经数到一百了，他仔细地到处寻找，不放过任何一个可疑的地方。我和哥哥紧紧地贴着墙，闭紧嘴，大气不敢喘一下。仿佛都能够听到自我的心脏“怦怦”跳的声音。我和哥哥还不时地看看对方，就在这时，哥哥居然忍不住大笑起来。结果，可想而知，我们被康康轻而易举地捉到了。我很奇怪哥哥为什么会笑，我刚才的样貌很好笑吗？
我们又玩了好几局，但我吸取了上一次的教训，再也没跟哥哥藏到一齐了。
捉迷藏的游戏真是太趣味了！
有趣游戏作文 篇4
晚上睡觉的时候，我经常能为这个有趣好玩的游戏而笑出声来。
今天语文课上，王老师像往常一样给我们讲作文的描写与叙述，同学们都在津津有味地认真听讲。过一会儿，王老师在黑板上一边画一边说：“有一个漂亮的小宝宝，张着一双炯炯有神的大眼睛，樱桃的小嘴巴。”然后，转过身很神秘的看着我们，笑眯眯地对我们说：“你们看看，这个小宝宝缺少什么啊？”“鼻子鼻子，没有鼻子”，眼尖的同学一眼就看到那个可爱的宝宝没有鼻子。王老师接着说：“我请你们帮他画上一个鼻子。”话还没说完，同学们就高兴得手舞足蹈了。游戏开始了，同学们都争先恐后的想试试自己的身手，王老师找了五名同学。
我是第二个上场画的，我胸有成竹，很有自信的走到讲台，王老师用她的手捂住我的眼睛，确定我看不见之后，让我在原地360度转三圈。我慢慢地走到黑板前，我开始有些紧张，小心翼翼地东摸摸，西摸摸，不知画在哪里好，想画又不敢画，最后，我鼓足勇气，一鼓作气画了上去。王老师把手拿开，我睁大眼睛一看，“妈呀”，鼻子画到了黑板的边上，连脸蛋都没碰到呢，同学们哈哈大笑起来，我的脸都红了，忍不住地也笑起来。
最后出场的是晋萧月，同学们都感觉她能够准确地把鼻子画上。王老师也用手捂住她的眼睛，原地连续转了三圈，把她转得晕头转向，扶着她跌跌撞撞地来到黑板前，等她站定之后，犹豫半天不敢画，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要画时，“错啦错啦”“向左点”不对不对,再向右点，”同学们你一言我一语，让晋萧月更慌张了，她立刻把手缩了回来，不知道该往哪里画，她站在那里犹豫不定，最后她不顾一切地画上去了。刹那间教室里鸦雀无声，过了一会儿，同学们哄堂大笑起来，有的`同学笑得前仰后合，有的同学还迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然画到了小宝宝的脸上。这时晋萧月面红耳赤，不好意思地回到座位上，和同学们一起开心地笑着。
游戏在同学们的欢声笑语中结束了，它不仅给我们带来快乐，同时还让我们懂得以后要多多帮助盲人，让他们也感到幸福快乐，感受人间的温暖，人间处处都有爱。
这个有趣的游戏经常在我的梦中出现，在梦中带给我快乐。
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